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ContraHegemonias 5570 suscriptores El dirigente histórico de la Izquierda en España, Julio Anguita, habla sobre el nuevo proceso constituyente en España y el papel de la izquierda en este nuevo proceso político en el país ibérico. Asi como la naturaleza del sistema y modelo económico español, calificándolo de fracasado y corrupto. 06 de abril de 2018 SUSCRÍBETE al CANAL y Activa la campanita ???????????????? para más contenido.

CONFERENCIAS EXCLUSIVAS Alfredo Jalife 128.000 suscriptores Radar Geopolítico, cápsula semanal EXCLUSIVA para mi canal oficial "CONFERENCIAS EXCLUSIVAS Alfredo Jalife" donde se analizarán diferentes temas internacionales y nacionales. Cápsula 4 Facebook: https://www.facebook.com/Alfredo-Jali... Vk: https://vk.com/alfredojalifeoficial https://www.alfredojalife.com

Global Conversation 50.700 suscriptores Su vida está inexorablemente ligada a la mafia que retrató y denunció, hace más de una década, en su libro "Gomorra". Desde entonces, el escritor italiano Roberto Saviano ha vivido escondido, esquivando las amenazas de muerte por parte de grupos mafiosos enfurecidos por lo que cuenta en su libro. Una persecución que no le ha impedido seguir investigando las conexiones del crimen internacional, la procedencia del dinero, las drogas y la violencia que engendran. Me encuentro con Roberto Saviano en… MÁS INFORMACIÓN : http://es.euronews.com/2017/04/04/rob... ¡Abónese! http://www.youtube.com/subscription_c... Sitio web: http://es.euronews.com/globalconversa... "La Conversación Global" es una plataforma en la que euronews pregunta directamente a los líderes mundiales. Jefes de Estado y de Gobierno, políticos y personalidades de la sociedad civil dan sus puntos de vista sobre los problemas, soluciones y oportunidades de nuestros tiempo.

Diario Público 80.300 suscriptores La Justicia es una institución indispensable para el orden, la paz y la igualdad y, ante las crisis, puede trabajar para hacer valer la Constitución o puede ponerse al servicio de los intereses particulares. Se la representa vendada, no dormida. En 2008, la Justicia falló. ¿Seguirá despierta después del coronavirus? No te pierdas hoy, a partir de las 18:00 h., #JusticiaSinPartidosELF con Juan Carlos Monedero, José Antonio Martí Pallín, Victoria Rosell y Joaquim Bosch. ¡Te esperamos! Suscríbete a nuestro canal: https://bit.ly/2U8nM0q Visita: https://www.publico.es/ Síguenos en Facebook: https://www.facebook.com/enlafronteratv/ Síguenos en Twitter: https://twitter.com/enlafronteratv Síguenos en Instagram: https://www.instagram.com/enlafronteratv Únete a la República de Público: https://bit.ly/2GKg4Sx ¡Bienvenido al CANAL de Youtube de Público! Periodismo, investigación y compromiso para construir un mundo más igualitario. ¡Suscríbete ya a nuestro canal!: https://bit.ly/2U8nM0q

La Iguana Tv MARISELA GARCIA Hace 3 días Excelente qué clase magistral de derecho constitucional y epistemología mis congratulaciones hermano Freddy Carrasquero Hace 3 días Miguel Angel: El texto de este contrato se corresponde fielmente con los intereses expresados, repetidas veces, por los conservadores colombianos en sintonía con los factores de poder norteamericanos, referidos al petróleo y al territorio cubierto por nuestros estados Zulia y Táchira. A la República de Colombia, fielmente representada por Duque y Uribe como portavoces de la oligarquía local, les cuadraría de maravilla el programa propuesto en el Contrato firmado por Guaidó, JJ Rendón y Sergio Vergara con SILVERCORP (Léase USA/Trump). Su cumplimiento satisfaría ancestrales aspiraciones (La invasión de la Goajira fue una 1ra. etapa) territoriales y necesidades petroleras de Colombia con el beneplácito de las trans nacionales imperiales porque, una vez desmembrado el estado venezolano tal como tu lo describes, recibirían el territorio de nuestros estados Zulia y Táchira como recompensa por su fidelidad y displicencia. ¡¡Qué verguenza¡¡ Hasta cuándo Guaidó? Y todavía hay venezolanos que lo justifican.

teleSUR tv 1,04 M suscriptores El historiador, escritor y analista Luis Britto García, en entrevista para teleSUR, explicó que Venezuela enfrenta "un plan complejo de invasión, una invasión que además es mercenaria pues hay paramilitares contratados por una empresa estadounidense que no es más que una práctica estadounidense que es la privatización de la guerra. Es un plan de eliminación de Venezuela y de la soberanía venezolana de una complejidad extrema para suplantar la política, que es un derecho de todos, por el poder mantenido a punta de la agresión de una minoría muy pequeña que si tuviera argumentos no tendría que recurrir a esto". teleSUR https://videos.telesurtv.net/video/82...

teleSUR tv 1,04 M suscriptores Conversamos con el periodistas y analista político Marco Teruggi, sobre los ataques contra Venezuela. teleSUR https://videos.telesurtv.net/video/82... teleSUR tv 1,04 M suscriptores Conversamos con el periodistas y analista político Marco Teruggi, sobre los ataques contra Venezuela. teleSUR https://videos.telesurtv.net/video/82...

teleSUR tv 1,04 M suscriptores El sociólogo y catedrático brasileño Boaventura de Sousa Santos, uno de los principales intelectuales latinoamericanos, comparte en entrevista para teleSUR sus reflexiones sobre la pandemia de COVID-19 y su impacto a nivel sanitario, social y económico en todo el mundo. teleSUR https://videos.telesurtv.net/video/82...

teleSUR tv 1,04 M suscriptores En entrevista para teleSUR, el periodista Ignacio Ramonet comparte sus reflexiones sobre el actual momento que vive la humanidad ante la pandemia del nuevo coronavirus causante de la COVID-19 y cómo su impacto ha revelado la magnitud de la crisis climática debido a la destrucción de los ecosistemas. teleSUR https://videos.telesurtv.net/video/82...

Diario Público 80.300 suscriptores Los consejos de Ana Rosa a Villarejo, chantajes al CNI y a la Casa Real, Inda contra Pablo Iglesias... Esta tarde, a las 18:00 h, Juan Carlos Monedero debate con los periodistas de 'Público' Patricia López, Carlos Enrique Bayo, y el exportavoz de la Casa Real, Javier Ayuso, sobre Villarejo y las cloacas. ¡Te esperamos! Suscríbete a nuestro canal: https://bit.ly/2U8nM0q Visita: https://www.publico.es/ Síguenos en Facebook: https://www.facebook.com/enlafronteratv/ Síguenos en Twitter: https://twitter.com/enlafronteratv Síguenos en Instagram: https://www.instagram.com/enlafronteratv Únete a la República de Público: https://bit.ly/2GKg4Sx ¡Bienvenido al CANAL de Youtube de Público! Periodismo, investigación y compromiso para construir un mundo más igualitario. ¡Suscríbete ya a nuestro canal!: https://bit.ly/2U8nM0q

Observatorio del Laicismo La conferencia de Mimunt Hamido es la la sexta sesión del III ciclo de conferencias, de título global “Modernidad, Ilustración y laicismo” que organiza el Seminario Galileo Galilei de la UGR y Granada Laica. Una sesión especial con motivo del Día de la Mujer, para la que se ha contado con una ponente que ha venido expresamente para el acto desde Estambul. TÍTULO: ‘Mujer, Islam y Laicismo’. CONFERENCIANTE: Mimunt Hamido Yahia (Feminista y laicista). DÍA Y HORA: Jueves 7 de marzo de 2019 a las 19:00 h. LUGAR: Salón de Grados de la Facultad de Ciencias (Avda. Fuentenueva, s/n). ORGANIZAN: Seminario Galileo Galilei y Granada Laica.

munt Hamido Yahia 1961 Melilla (Est. Español) Nace en una familia de origen marroquí y pasa los primeros 18 años como apátrida en Melilla. A partir de su mayoría de edad, ya reconocida como española, se establece en la Península y se forma como jefa de cocina. Ha trabajado en Andalucía, Aragón, Madrid, Cataluña, Francia e Inglaterra, y actualmente vive en Estambul, donde dirige un proyecto de gastronomía mediterránea. Al presenciar la expansión del islam político en Europa y el Magreb, Hamido empieza a crear grupos de debate feministas. Es vocal de la asociación MediterráneoSur (M’Sur) y coordinadora del blog NoNosTaparán (nonostaparan.org), un foro de expresión de mujeres magrebíes. Desde 2018 ha participado en numerosas charlas y mesas redondas en Granada, Valencia y Barcelona.

CONFERENCIAS EXCLUSIVAS Alfredo Jalife 114.000 suscriptores Radar Geopolítico, cápsula semanal EXCLUSIVA para mi canal oficial "CONFERENCIAS EXCLUSIVAS Alfredo Jalife" donde se analizarán diferentes temas internacionales y nacionales CONFERENCIAS EXCLUSIVAS Alfredo Jalife 114.000 suscriptores Radar Geopolítico, cápsula semanal EXCLUSIVA para mi canal oficial "CONFERENCIAS EXCLUSIVAS Alfredo Jalife" donde se analizarán diferentes temas internacionales y nacionales

El profesor mexicano Mario Molina, quien brindó un enorme aporte a la humanidad descifrando los daños que recibe la capa de ozono, participa del programa 'Conversando con Correa' para dar precisiones sobre el cambio climático, destacando los principales obstáculos para poder afrontarlo, pero reflejando optimismo por aquellos que intentan cuidar al medio ambiente, como muchos jóvenes. ¿Por qué fracasó el Acuerdo de París? ¿Cuál es el próximo desafío para la economía mundial? En esta nueva edición de 'Conversando con Correa', el expresidente de Ecuador dialoga con el profesor mexicano Mario Molina, quien obtuvo el Premio Nobel de Química en 1995, para profundizar sobre uno de los mayores desafíos que enfrenta la humanidad: el cambio climático. El entrevistado es una eminencia en la materia, porque gracias a sus investigaciones sobre cómo afecta a las partículas de ozono, se pudo demostrar que ciertas actividades humanas producen daños. Así, a fines de la década del 80 se diseñó el Protocolo de Montreal: "Se reducían o prohibían totalmente todos estos productos que generaban el agujero en la capa de ozono, y hoy se está achicando", introduce el presentador del programa. Entre los elogios para su invitado, Correa comenta: "La gente algunas veces no se da cuenta de lo que personas como usted han contribuido para el buen vivir. Si no se resolviera el problema del agujero de la capa de ozono, estaríamos sufriendo más enfermedades, como cáncer de piel, desertificaciones, huracanes, ciclones mucho más intensos y también hubiera subido el nivel de las aguas". El cambio climático es un problema muy difícil de resolver porque está causado principalmente por el uso de combustibles fósiles, que son muy importantes para las economías de prácticamente todos los países Además, el dirigente sudamericano señala: "Se espera que para el año 2060 vuelva a sus niveles de antes de 1970. Realmente son buenas noticias, es un triunfo de la humanidad". En ese tono, el ecuatoriano opina que ello es una clara muestra de que se pueden lograr acuerdos positivos entre los líderes mundiales. "Trabajo con colegas europeos, también en EE.UU. y con otros grupos internacionales donde nos preocupa qué le está sucediendo a nuestro planeta", acota el especialista. "Hay, por lo menos, ocho o nueve grandes preocupaciones. Pero de esas, hay dos o tres en las que ya pasamos los límites. Una de ellas es el cambio climático, otra es la pérdida de biodiversidad". Más en detalle, opina: "Es un problema muy difícil de resolver porque está causado sobre todo por el uso de combustibles fósiles, que son muy importantes para las economías de prácticamente todos los países. Por eso nos hemos atrasado más". Asimismo, señala que "no importa en qué país salgan las emisiones, está cambiando la composición de toda la atmósfera y eso es lo que pasó con la estratosfera".

En esta nueva edición de 'Conversando con Correa', el expresidente ecuatoriano dialoga con el abogado y periodista estadounidense Glenn Greenwald, para opinar sobre la libertad de prensa y la persecución a los reporteros, además de la coyuntura política de EE.UU. y Brasil, donde reside actualmente. Aquel comunicador, destacado por haber publicado en The Guardian las revelaciones de Edward Snowden sobre programas de vigilancia de la Agencia de Seguridad Nacional de EE.UU., vive en Río de Janeiro hace más de diez años junto a su familia. Además, Greenwald fundó la revista digital The Intercept, que reveló hace unos meses cómo el entonces magistrado Sérgio Moro, quien condenó al expresidente Luiz Inácio Lula da Silva, coordinó el caso contra el líder del Partido de los Trabajadores junto al fiscal. "Cuando empezamos la cobertura aquí en Brasil, en junio del año pasado, revelando la corrupción por parte del actual ministro de Justicia de la administración de Bolsonaro, que en ese momento era el juez que estaba a cargo de la investigación del caso Lava Jato, el Gobierno empezó a hacer amenazas bastante serias", repasa. "Yo ya había tenido conflictos con Bolsonaro antes, me había insultado muchas veces en redes sociales", agrega. En efecto, el reportero señala que los problemas con el jefe de Estado tenían larga data: "Mi esposo es miembro del Congreso, es de un partido de izquierdas y trabajó primero con un hijo de Bolsonaro en Río de Janeiro y después con su otro hijo en el Parlamento, y también entre ellos hubo conflictos". Sin embargo, "la hostilidad se intensificó cuando empezamos esa cobertura". El Gobierno de Bolsonaro ya anunció que me iban a denunciar e intentar meter en la cárcel por la cobertura que hice. Esos casos fueron desestimados, pero el Ejecutivo sigue apelando y tratando de volver a imputarme los cargos "Supimos que el gobierno estaba investigando sobre mis finanzas. Desarrollaron toda una campaña de amenazas y difamación contra nosotros, llevamos casi un año que no podemos salir de casa sin protección", subraya Greenwald. Asimismo, el entrevistado remarca que la filtración publicada por The Intercept le trajo consecuencias legales: "En enero el gobierno anunció que me iban a denunciar e intentar meter en la cárcel por la cobertura que hice con la ayuda de mis fuentes. De momento, esos casos han sido desestimados, pero el gobierno sigue apelando y tratando de volver a imputarme los cargos". "Cuando Trump llegó al poder, destruir WikiLeaks se convirtió en su prioridad" En paralelo, comentó la difícil situación que atraviesa el periodista Julian Assange, creador de WikiLeaks, una organización reconocida por filtrar documentos secretos que comprometen a políticos y empresas de distintos países: "Cuando la Administración Trump llegó al poder, destruir WikiLeaksse convirtió en su prioridad", opina. Para Greenwald, la gran dificultad de su colega, preso en el Reino Unido, es que se quedó con pocos aliados en EE.UU.: "Se ganó enemigos en la derecha exponiendo los crímenes de guerra de George Bush y Dick Cheney. Y luego se hizo enemigos en ciertos grupos de la izquierda, al publicar datos que tuvieron un efecto negativo sobre la imagen de Hillary Clinton y que, según cree la gente, ayudaron a que Donald Trump fuera elegido". Al respecto, critica la poca atención del periodismo norteamericano sobre su situación: "Los medios estadounidenses no ven a Julian Assange como uno de los suyos y, por lo tanto, casi no hay cobertura de este caso". No obstante, destaca que los periódicos más importantes del mundo publicaron muchas informaciones reveladas por WikiLeaks. El público ve por sí mismo que los periodistas de los medios dominantes, como The New York Times, O Globo, la BBC o el que sea, tienen ideologías muy claras y mienten sobre ello, las ocultan sobre todo lo que hacen A la hora de hablar del oficio informativo, Greenwald considera que el periodismo objetivo "no existe, es una mentira". Y profundiza: "Todos nosotros interpretamos el mundo subjetivamente, como resultado de nuestra cultura, de nuestro estatus socioeconómico, la religión e ideología. Esa idea de que el periodismo puede ser objetivo, es un fraude. Una mentira". Para el reportero, el público ya tiene identificado que el trabajo de informar no es imparcial: "Ven por sí mismos que los periodistas de los medios dominantes, como The New York Times, O Globo, la BBC o el que sea, tienen ideologías muy claras y mienten sobre ello, las ocultan sobre todo lo que hacen". "EE.UU. volverá a tener dos candidatos detestados" Para concluir la charla, se refirió a los mandatarios de EE.UU. y Brasil. Según su visión, no se trata de dirigentes excepcionales, sino que son el resultado de un trasfondo político más profundo: "Si quitan a Trump, ¿todo vuelve a ser maravilloso? ¿O Trump es más bien un síntoma, un subproducto, un resultado de la maldad inserta en el sistema político anterior a su Presidencia?", pregunta Greenwald. "Igual que en el caso de Brasil.

Carlos Román 10 suscriptores Interpretación de Alfonso Teja en el auditorio de la unidad académica de economía de la Universidad Autónoma de Nayarit el dia 02 de junio de 2016. alde castillo huerta Hace 1 año (editado) Increible y magnifica representacion, me gusta mucho esta obra, es genial que este en español.

RT en Español 3,6 M suscriptores En esta edición de 'Conversando con Correa', Roger Waters, co-fundador de la mítica banda de Rock progresivo Pink Floyd, comenta diferentes aspectos de un mundo que percibe como distópico, en el que la verdad se ha convertido en un punto de vista extremo. Sus opiniones sobre la sociedad estadounidense, el perfil "neofascista" de varios mandatarios mundiales y la fuerte opresión que sufre cualquier iniciativa izquierdista en América Latina son solo algunos puntos destacados en su análisis. Suscríbete a nuestro canal de eventos en vivo: https://www.youtube.com/channel/UCEIh... RT en Twitter: https://twitter.com/ActualidadRT RT en Facebook: https://www.facebook.com/ActualidadRT RT en Vkontakte: http://vk.com/actualidadrt Vea nuestra señal en vivo: http://actualidad.rt.com/en_vivo RT EN ESPAÑOL: DESDE RUSIA CON INFORMACIÓN #RTenEspañol #ConversandoConCorrea #RogerWaters

RT en Español 3,6 M suscriptores Esta edición de 'Conversando con Correa' recoge una de las voces más controvertidas y contestatarias de EE.UU., la de John Perkins, un hombre arrepentido de sus acciones al frente de grandes corporaciones transnacionales de su país, mediante las que contribuyó a instaurar en el mundo lo que hoy llama 'la economía de la muerte'. En sus libros, Perkins 'confiesa' el grave daño que esta dinámica comercial ha producido al planeta y comenta la actualidad desde su singular perspectiva. Suscríbete a nuestro canal de eventos en vivo: https://www.youtube.com/channel/UCEIh... RT en Twitter: https://twitter.com/ActualidadRT RT en Facebook: https://www.facebook.com/ActualidadRT RT en Vkontakte: http://vk.com/actualidadrt Vea nuestra señal en vivo: http://actualidad.rt.com/en_vivo RT EN ESPAÑOL: DESDE RUSIA CON INFORMACIÓN #RTenEspañol #ConversandoConCorrea #RafaelCorrea Categoría Noticias y política

Carlos Pérez Fragmento del Seminario "Frente a Hegel" clase 7 en este mismo Podcast. La ETICIDAD es UN MUNDO, un estado de cosas. La oposición entre la Familia, el Pueblo, la Tierra versus Los SIstemas Normativos urbanos, universales, escritos, etc.... La NORMA vs LA LEY La codificación del derec ho culmina en la Unificación Alemana Estatalizando el DERECHO imponiendo la Arbitrariedad y el IMPERIO DE LA FORMALIDAD

En la Fenomenología del Espíritu, aparece en -La Individualidad- el tema de Die Sache Selbst= la Cosa Misma. Aparece UNA SOCIEDAD donde TODOS operan como individuos. Aquí no se trata de las reaciones Interperonales sino de una sociedad, es decir, eso que resulta cuando Todos son responsables pero Nadie se hace responsable. la Individualidad Burguesa, LA OBRA DE TODOS Y CADA UNO. la acción de cada uno niega al que actúa. Es una ENAJENACIÓN GENERAL.

Project Difference 1260 suscriptores Ponencia "Mira a tu alrededor" de César Bona en las Jornadas Internacionales Difference! 2017 - 26 de junio 2017, Sant Cugat del Vallés, Barcelona. Categoría Formación Música en este vídeo Más información Escucha música sin anuncios con YouTube Premium Canción Big Brother Artista The Stephane Wrembel Trio Con licencia cedida a YouTube por UMG (en nombre de Telarc); UNIAO BRASILEIRA DE EDITORAS DE MUSICA - UBEM, ASCAP, LatinAutor, Muserk Rights Management y 14 sociedades de derechos musicales Canción Everyone's Got Something (2505)-15738 Artista Perrin Lamb Álbum Back to You Con licencia cedida a YouTube por AdRev for a 3rd Party, Kobalt (AWAL Digital Limited) (en nombre de Music Bed (Music Bed)); ASCAP, UNIAO BRASILEIRA DE EDITORAS DE MUSICA - UBEM, Audiam (Publishing), LatinAutor y 15 sociedades de derechos musicales juscar Hace 1 año Y q este vídeo solo tenga 6k visitas y otras gilipolleces millones ....así nos luce el pelo. Grandes palabras e inspiradoras....me alegra que haya españoles con esa formación valores y forma de pensar. Que aprendan los jóvenes....más trabajo y menos cultura del pelotazo fabiola la torre rivas Hace 2 años EXCELENTE!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! casas de campo panamá Hace 2 años EXCELENTE ! Maria Isabel Baquero Gomez Maria Isabel Baquero Gomez Hace 10 meses MARAVILLOSO!!

https://www.youtube.com/watch?v=7fERX0OXAIY Jürgen Klaric 1,13 M suscriptores Un crimen llamado educación Versión completa HD Dirigido por Jürgen Klaric Más información en: http://www.uncrimenllamadoeducacion.com/ La educación es el factor más importante en el desarrollo de la sociedad. Sin embargo, en los últimos años el currículo y el ambiente de las escuelas han afectado negativamente el desarrollo del estudiante, la autoestima, el presente y el futuro de nuestros niños, estudiantes y profesionales. Aunque hay muchos desafíos negativos, hay personas sorprendentes descubriendo nuevas formas de educar correctamente. Al no cambiar no nos estamos comprometiendo... PARTE 1 Visitamos 14 países, de los cuales cuatro tenían los mejores sistemas educativos del mundo, incluyendo a Finlandia, Singapur, Corea del Sur y Estados Unidos. Otros de los países que visitamos fueron Bolivia, Colombia y México. Descubrimos que aunque los países del primer mundo tienen una mejor educación, no se preocupan por el estado emocional de los estudiantes que se deteriora y conduce al alcoholismo y al suicidio. Independientemente del estado económico de un país, el bullying sigue siendo un problema y como resultado de que los educadores no pueden combatir esta cuestión, más de 350.000 estudiantes se suicidan anualmente. PARTE 2 Entrevistamos a los mejores neurocientíficos y expertos en educación para recabar opiniones sobre la mejor manera de arreglar la estructura educativa de nuestro sistema escolar para las generaciones futuras. PARTE 3 Mostramos a las mejores personas y escuelas que están haciendo cosas increíbles para inspirar a nuestros niños, jóvenes y futuros profesionales. Mostramos la forma correcta y posible de la educación. Si requieres más información escribe al correo [email protected] Sigue a Jürgen Klari? en las redes sociales https://facebook.com/neurojk https://twitter.com/JurgenKlaric https://instagram.com/jurgenklaric https://www.linkedin.com/in/jurgenkla...

Plataforma para la Libertad Educativa 2180 suscriptores Documental de la asociación española Plataforma por la Libertad Educativa, dirigido por Laura Mascaró, que muestra diferentes opciones educativas y aboga por su coexistencia y la libertad de elección de las familias. LEER MÁS: ¿Por qué "Educación a la carta"? Porque del mismo modo que nadie pone en duda que lo mejor para nuestra alimentación es que haya múltiples opciones y que cada uno pueda elegir su comida en función de sus necesidades, sus gustos y sus intereses, tampoco nadie debería poner en duda que en educación lo deseable es, también, que existan múltiples opciones. No defendemos un modelo educativo por encima ni por contraposición a otros. Defendemos que todos los modelos tienen aspectos positivos y que corresponde a cada familia elegir el que más se ajuste a las necesidades de cada uno de sus hijos. Si te gustó el documental "Educación a la carta (La revolución pendiente)" no te pierdas los extras. Más de 120 minutos de contenido inédito. Accede aquí: https://vimeo.com/ondemand/educaciona... _____________________________________________________________________ Ficha técnica: Guión y dirección: Laura Mascaró Imagen, sonido, montaje y realización: Jon Urdangarín Ayudante: Damián Cendón Música: Jezabel Martínez http://jezabelmartinez.wix.com/artista Locución: Laura Pons

Moacir Gadotti Earth Charter International 2390 suscriptores Es una entrevista con Moacir Gadotti, Edgar González, Salvador Morelos y María Novo sobre la pregunta: ¿Qué es Educación para el Desarrollo Sostenible? La entrevista ocurrió durante el Encuentro Latinoamericano: Construyendo la Educación para el Desarrollo Sostenible en América Latina (del 31 de octubre al 2 de noviembre, 2006), organizado por el Centro Carta de la Tierra de Educación para el Desarrollo Sostenible en la Universidad para la Paz (San José, Costa Rica) y la UNESCO. PANEL DE EXPERTOS: “Ecología profunda, ética y educación ambiental”. Josep María Mallarach, (UICN) D. Pedro Burruezo, (director de The Ecologyst – España) Emilio Chuvieco Salinero, (Universidad Alcalá). V Congreso Internacional de Educación Ambiental celebrado en el Ateneo de Madrid del 12 al 15 de marzo de 2015 organizado por la Asociación Española de Educación Ambiental

Leer para Crear con Marco Tulio 3830 suscriptores El Prof. Marco Tulio Alonso Alfonsin nos explica de manera sencilla y concreta algunas de las más importantes ideas del gran maestro brasileño, iniciador de la corriente educativa llamada "Pedagogía Crítica", el Dr. Paulo Freire. Después de haber revisado y analizado prácticamente la totalidad de la obra de Freire, en 2016 el Prof. Marco Tulio publicó el libro titulado "Introducción a la Pedagogía de Paulo Freire" con el objetivo de ser una obra base sobre la cual los estudiantes de pedagogía, psicología y/o docentes de todas las áreas pudieran adentrarse al mundo vasto que nos dejó el Dr. Paulo. El libro puede descargarse en formato E-pub (se requiere bajar un programa para leer E-pub's) totalmente gratis y también el artículo titulado "Los resultados educativos en México ¿Fracaso o éxito?" puede descargarse en PDF (página 7) se encuentran en el siguiente enlace: https://drive.google.com/drive/folder... #PauloFreire #PedagogíadelOprimido #Texcoco

CIDECI UNITIERRA 230 suscriptores 1 de junio de 2019, San Cristóbal de Las Casas, Chiapas Sol Agüero Hace 5 meses Pero que poca información maneja esta gente sobre abolicionismo. Me extraña en realidad no tanto que personas que se dedican a estudiar e investigar no sean capaces de leer que carajo dice la ley antitrata. Les juro, son unos papelitos porfavor lean que dice. Desconozco como se da la lucha en México pero en Argentina la ley antitrata la hicieron las putas para que se persiga a sus opresores, de ninguna manera se persigue la prostitución autónoma. Habrá que seguir haciéndole frente a la yuta y a los proxenetas como siempre hicimos y como supimos criarnos y levantarnos. Abolir no es prohibir. Es como decir que por estar contra el capitalismo estoy contra lxs trabajadorxs. Si quieren saber de abolicionismo hable con abolicionistas. Queremos abortar todo lo que nos oprime. Nuestros cuerpos no se reglamentan!! Siempre con las putas, nunca con la fiolada!! Sol Agüero Hace 5 meses Que carajo tiene que ver la moral con abolir sistemas de opresión parfava. No es lo mismo la fuerza de trabajo que el cuerpo como objeto de consumo. Dale rita lo sabes, vos venis del marxismo, media pila. Yo que soy una trabajadora, sindicalista, te lo puedo recontrargumentar sin tener grandes estudios. El feminismo abolicionista no es colonial, lo argumentás así por que lo pones en un lugar errado desde el primer momento. Que asco todo Patricia Alvarez Hace 9 meses Las abolicionistas de Sudamérica no son tan ingenuas ni son violentas con las prostitutas. Pero existe un continuo entre prostitución y trata. Porque NO hay suficientes prostitutas voluntarias para ese trabajo. La cosificación de la mujer en la prostitución es enorme. Hay q leer los avisos publicitarios de los servicios.

Emitido en directo el 12 dic. 2019 Biblioteca Nacional Mariano Moreno Rita Laura Segato es Doctora en Antropología Social, docente en la Universidad de Brasilia e investigadora del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas de Brasil. Desde 2002 colabora con la Fundación Nacional del Indio (FUNAI) y es reconocida por su labor como activista feminista. Ha publicado, entre otros libros, Las estructuras elementales de la violencia, La escritura en el cuerpo de las mujeres asesinadas en Ciudad Juárez, La crítica de la colonialidad en ocho ensayos, Contra-pedagogías de la crueldad.

Partido Obrero 15.800 suscriptores Para más información del curso y para acceder a la bibliografía, inscribite gratis en https://loom.ly/ICopdsM. Si ya te anotaste, un coordinador se pondrá en contacto con vos. Si no se contactaron con vos en las primeras 48hs, avisanos a [email protected] La primera cursada se dictará en abril y mayo del 2020. “Herramientas para entender la crisis mundial: una introducción a El Capital” En un momento en el cual la crisis mundial se transforma en una depresión y en una bancarrota generalizada, el estudio de las bases fundamentales de este régimen social -el fundamento último de su tendencia a la catástrofe- es más que nunca necesario para entender la crisis y fundamentar una salida socialista a la misma. Es por esto que desde la crisis del 2008, el pensamiento de Marx ha sido revalorizado en todo tipo de ambientes alrededor del mundo, como una expresión de la plena vigencia de sus planteamientos. El Curso “Herramientas para entender la crisis mundial: una introducción a El Capital” es un curso virtual, elaborado por la Comisión de Educación y Propaganda junto al equipo audiovisual del Partido Obrero. Retoma las principales conclusiones de El Capital, de Marx, para entender los problemas que plantea el desarrollo de las crisis capitalistas en nuestra época. En la clase 3, luego de haber charlado sobre el valor, el dinero y la plusvalía, ahora vamos a indagar en estas preguntas: ¿Qué es el capital? ¿Es una realidad histórica o siempre existió? ¿Por qué mientras el trabajo humano se hace mas productivo que en cualquier otro momento de la historia, gran parte de la humanidad no tiene para comer y se destruyen salarios y jubilaciones? A partir de estos temas, se van adquiriendo las herramientas para empezar a entender las crisis y la tendencia del capitalismo al derrumbe, que se desarrollarán mas a fondo en la clase número 4. Clase 1: Valor y mercancía https://youtu.be/JWHdQ0Pj8Pc Clase 2: La plusvalía https://youtu.be/uG8BsgML6cg Clase 3: Plusvalía y ganancia https://youtu.be/0kpdL7kJYYM Clase 4: Tendencia decreciente de la tasa de ganancia y crisis https://youtu.be/bGh0fx6zDxg Clase 5: Capital financiero, monopolios, imperialismo y crisis mundial Clase 6: El lugar histórico de la crisis mundial actual #CrisisMundial #Marx #Economía #Engels #Marxismo #CrisisMundial

Partido Obrero 15.800 suscriptores Para más información del curso y para acceder a la bibliografía, inscribite gratis en https://loom.ly/ICopdsM. Si ya te anotaste, un coordinador se pondrá en contacto con vos. Si no se contactaron con vos en las primeras 48hs, avisanos a [email protected] La primera cursada se dictará en abril y mayo del 2020. “Herramientas para entender la crisis mundial: una introducción a El Capital” En un momento en el cual la crisis mundial se transforma en una depresión y en una bancarrota generalizada, el estudio de las bases fundamentales de este régimen social -el fundamento último de su tendencia a la catástrofe- es más que nunca necesario para entender la crisis y fundamentar una salida socialista a la misma. Es por esto que desde la crisis del 2008, el pensamiento de Marx ha sido revalorizado en todo tipo de ambientes alrededor del mundo, como una expresión de la plena vigencia de sus planteamientos. El Curso “Herramientas para entender la crisis mundial: una introducción a El Capital” es un curso virtual, elaborado por la Comisión de Educación y Propaganda junto al equipo audiovisual del Partido Obrero. Retoma las principales conclusiones de El Capital, de Marx, para entender los problemas que plantea el desarrollo de las crisis capitalistas en nuestra época. La clase 2 a cargo de Guido Lapa desarrolla uno de los descubrimientos más importantes de la Marx: la plusvalía. Las condiciones sociales e históricas que dieron lugar a la mercantilización de la fuerza de trabajo, la determinación de su valor y la apropiación por parte de la burguesía de una parte del valor creado por el trabajador como un verdadero proceso de expropiación. Finalmente se desarrollan las distintas formas de extracción de la plusvalía y la lucha entre las clases sociales por el reparto de la jornada laboral entre el salario y la ganancia del capitalista. Clase 1: Valor y mercancía https://youtu.be/JWHdQ0Pj8Pc Clase 2: La plusvalía https://youtu.be/uG8BsgML6cg Clase 3: Plusvalía y ganancia https://youtu.be/0kpdL7kJYYM Clase 4: Tendencia decreciente de la tasa de ganancia y crisis https://youtu.be/bGh0fx6zDxg Clase 5: Capital financiero, monopolios, imperialismo y crisis mundial Clase 6: El lugar histórico de la crisis mundial actual #CrisisMundial #Marx #Economía #Engels #Marxismo #CrisisMundial

https://www.youtube.com/watch?v=JWHdQ0Pj8Pc Partido Obrero 15.800 suscriptores Para más información del curso y para acceder a la bibliografía, inscribite gratis en https://loom.ly/ICopdsM. Si ya te anotaste, un coordinador se pondrá en contacto con vos. Si no se contactaron con vos en las primeras 48hs, avisanos a [email protected] La primera cursada se dictará en abril y mayo del 2020. “Herramientas para entender la crisis mundial: una introducción a El Capital” En un momento en el cual la crisis mundial se transforma en una depresión y en una bancarrota generalizada, el estudio de las bases fundamentales de este régimen social -el fundamento último de su tendencia a la catástrofe- es más que nunca necesario para entender la crisis y fundamentar una salida socialista a la misma. Es por esto que desde la crisis del 2008, el pensamiento de Marx ha sido revalorizado en todo tipo de ambientes alrededor del mundo, como una expresión de la plena vigencia de sus planteamientos. El Curso “Herramientas para entender la crisis mundial: una introducción a El Capital” es un curso virtual, elaborado por la Comisión de Educación y Propaganda junto al equipo audiovisual del Partido Obrero. Retoma las principales conclusiones de El Capital, de Marx, para entender los problemas que plantea el desarrollo de las crisis capitalistas en nuestra época. La clase 1: “Valor y mercancía”, está cargo de Juan García, militante del Partido Obrero y profesor de Historia. Desarrolla los conceptos fundamentales del Capítulo 1 de El Capital: valor de uso y valor, la forma simple de valor, la forma desarrollada y la forma dineraria y el fetichismo de la mercancía. El desarrollo de la división social del trabajo a partir de la producción a cargo de productores privados e independientes que intercambian sus mercancías en el mercado, es explicado como un proceso histórico y no como una forma “natural” de organización social. Clase 1: Valor y mercancía https://youtu.be/JWHdQ0Pj8Pc Clase 2: La plusvalía https://youtu.be/uG8BsgML6cg Clase 3: Plusvalía y ganancia https://youtu.be/0kpdL7kJYYM Clase 4: Tendencia decreciente de la tasa de ganancia y crisis https://youtu.be/bGh0fx6zDxg Clase 5: Capital financiero, monopolios, imperialismo y crisis mundial Clase 6: El lugar histórico de la crisis mundial actual #CrisisMundial #Marx #Economía #Engels #Marxismo #CrisisMundial

https://www.youtube.com/watch?v=ILuu3lYWFAg Aristegui Noticias 1,2 M suscriptores ///// Visita https://www.aristeguinoticias.com Demian Hss Hace 3 semanas «La afirmación de la vida es el principio fundamental de la ética, no los valores.» ¡Grande Dussel! miriam hernandez miriam hernandez Hace 3 semanas Excelente Dussel, una clase magistral de ética y política. Chafa el entrevistador interrumpiendole no esperaba que le dijera que el presidente atiende completamente a lo que ético a privilegiar la vida de los pobres. A ver si aprenden algo Aristegui y tus achichincle. Elizabeth Chávez Hace 3 semanas Hablo del agua como un elemento indispensable para la vida. Y que hacemos los humanos la convertimos en Refresco. Que como consecuencia enferma nuestro cuerpo por ser antinatural. Y así hacemos con muchas cosas. Replantearnos nuestra visión del mundo y verla como nuestra aliada nos da todo para vivir. Respetar y cuidar nuestra tierra, ríos, animales, arboles.

Fragmento de la clase "Carlos Pérez Soto: Frente a Hegel - Clase 5 - Primera parte" https://www.ivoox.com/carlos-perez-soto-frente-a-hegel-clase-audios-mp3_rf_18193467_1.html Derecho consuetudinario, también llamado usos o costumbres, es una fuente del derecho. Son normas jurídicas que no están escritas pero se cumplen porque en el tiempo se han hecho costumbre cumplirlas; es decir, se ha hecho uso de esa costumbre que se desprende de hechos que se han producido repetidamente, en el tiempo, en un territorio concreto. Tiene fuerza y se recurre a él cuando no existe ley (o norma jurídica escrita) aplicable a un hecho. Conceptualmente es un término opuesto al de derecho escrito. También es considerado un sistema jurídico, como lo son el derecho continental y el derecho anglosajón (common law). Incluso en algunos países coexiste con ellos. Un ejemplo de esto es la Constitución no escrita de Inglaterra cuyas fuentes de derecho las podemos encontrar en los grandes textos históricos como la Carta Magna (1215), la Petición de Derechos (1628), el hábeas corpus (1679), la Carta de Derechos (1689) y el Acta de Establecimiento (1701).

Serielizados El autor del libro 'Fariña' cuenta como sería la serie de Netflix 'Narcos' si sus guionistas hubieran tenido en cuenta los narcos gallegos de 'Fariña'. Serielizados Fest, Festival Internacional de Series de Barcelona. www.szsfest.com Serielizados 844 suscriptores El autor del libro 'Fariña' cuenta como sería la serie de Netflix 'Narcos' si sus guionistas hubieran tenido en cuenta los narcos gallegos de 'Fariña'. Serielizados Fest, Festival Internacional de Series de Barcelona. www.szsfest.com

Daniel Innerarity , catedrático de Filosofía Política de la Universidad del País Vasco, contextualiza las democracias actuales en un entorno de interdependencia, heterogeneidad, revolución tecnológica y digital, cambios demográficos, que hace imprescindible una nueva teoría de la democracia compleja "que nos permita explorar nuevas maneras de organizarnos y gobernarnos y, de este modo, "completar el concepto de democracia" .

José Ferrater Mora CICLOS DE CONFERENCIASSer, hacer y deber ser (IV) (y IV) "Lo que valdría la pena hacer" Fecha: 12/05/1977 Ser, hacer y deber ser es el título del curso universitario que el profesor don José Ferrater Mora, una de las más destacadas figuras de la filosofía española actual, impartió en las dos primeras semanas de mayo en la Fundación. A lo largo de cuatro lecciones, abordó los siguientes temas: «Lo que hay y lo que pasa»; «Lo que se hace»; «Lo que se debería hacer»; y «Lo que valdría la pena hacer». En este curso el señor Ferrater ha llevado a cabo una revisión de las principales cuestiones éticas, metaéticas y éticosociaies que se han planteado en el curso de los últimos veinte años, y que constituye el tema de un trabajo del mismo titulo que realiza con ayuda de la Fundación.

José Ferrater Mora CICLOS DE CONFERENCIASSer, hacer y deber ser (III) Fecha: 10/05/1977 Ser, hacer y deber ser es el título del curso universitario que el profesor don José Ferrater Mora, una de las más destacadas figuras de la filosofía española actual, impartió en las dos primeras semanas de mayo en la Fundación. A lo largo de cuatro lecciones, abordó los siguientes temas: «Lo que hay y lo que pasa»; «Lo que se hace»; «Lo que se debería hacer»; y «Lo que valdría la pena hacer». En este curso el señor Ferrater ha llevado a cabo una revisión de las principales cuestiones éticas, metaéticas y éticosociaies que se han planteado en el curso de los últimos veinte años, y que constituye el tema de un trabajo del mismo titulo que realiza con ayuda de la Fundación.

José Ferrater Mora CICLOS DE CONFERENCIASSer, hacer y deber ser (II) Fecha: 5/05/1977 Ser, hacer y deber ser es el título del curso universitario que el profesor don José Ferrater Mora, una de las más destacadas figuras de la filosofía española actual, impartió en las dos primeras semanas de mayo en la Fundación. A lo largo de cuatro lecciones, abordó los siguientes temas: «Lo que hay y lo que pasa»; «Lo que se hace»; «Lo que se debería hacer»; y «Lo que valdría la pena hacer». En este curso el señor Ferrater ha llevado a cabo una revisión de las principales cuestiones éticas, metaéticas y éticosociaies que se han planteado en el curso de los últimos veinte años, y que constituye el tema de un trabajo del mismo titulo que realiza con ayuda de la Fundación.

José Ferrater Mora CICLOS DE CONFERENCIASSer, hacer y deber ser (I) Fecha: 3/05/1977 Presentación: Andrés Amorós Ser, hacer y deber ser es el título del curso universitario que el profesor don José Ferrater Mora, una de las más destacadas figuras de la filosofía española actual, impartió en las dos primeras semanas de mayo en la Fundación. A lo largo de cuatro lecciones, abordó los siguientes temas: «Lo que hay y lo que pasa»; «Lo que se hace»; «Lo que se debería hacer»; y «Lo que valdría la pena hacer». En este curso el señor Ferrater ha llevado a cabo una revisión de las principales cuestiones éticas, metaéticas y éticosociaies que se han planteado en el curso de los últimos veinte años, y que constituye el tema de un trabajo del mismo titulo que realiza con ayuda de la Fundación.

23 abr. 2020 RompevientoTV Noticiero ROMPEVIENTO TV INFORMA MESA DE PERIODISTAS Anabel Hernández, periodista independiente y Juan Alberto Cedillo, corresponsal de Proceso en la región noreste de México * Los cárteles frente al vacío de poder Conduce: Ernesto Ledesma

RompevientoTV ¿Qué es el 'coaching' y por qué ha crecido tanto esta industria? ¿Cuál es su relación con el neoliberalismo? ¿Es ideología de clase? En esta emisión de A Contracorriente, Luis Hernández Navarro entrevista a Vanessa Pérez Gordillo, filósofa e integrante del colectivo de comunicación popular Voces en Lucha y autora del libro "La dictadura del coaching".

https://www.youtube.com/watch?v=W7wJjp1jFLY Protopía. Los podcasts de Outliers School Protopía. Los podcasts de Outliers School. Ideas para desaprender alrededor de la cultura digital, la comunicación y la educación. En este capítulo, Hugo Pardo Kuklinski nos habla de una muy interesante y crítica categorización de trabajos de mierda que hace el antropólogo y ensayista americano David Graeber en su libro: "Bullshit jobs. A theory" (2018). Para Graeber, mucho más que para producir alguna cosa de valor, el trabajo se ha vuelto un fin en sí mismo. Un trabajo de mierda es un trabajo pago sin sentido. ¿Cómo podríamos salir de él? Los trabajadores reales y productivos están siendo explotados. El resto está dividido entre aquellos desempleados y aquellos que son muy bien pagados por hacer nada relevante, ajustados a la perspectiva y necesidades de la clase dominante. ¿Existe algo más desmoralizante que levantarse cada mañana para ir a realizar una tarea que uno mismo sabe que es innecesaria y que representa una pérdida de tiempo y recursos? Producción Sylvia Villalba Hugo Pardo Kuklinski Realización Jose Icthé Música Aragon Blues by Javolenus 2013 Licensed under a Creative Commons Attribution Noncommercial (3.0) license. Who'll Sing the Blues? by unreal_dm 2016 Licensed under a Creative Commons Attribution Noncommercial (3.0) license. Outliers School es una escuela itinerante de ideación ágil para resolver retos de cultura digital, comunicación y educación en Iberoamérica. OutliersSchool.net

https://www.youtube.com/watch?v=8AGWZ_5DA_k&list=PLD6feQfcW6kzBZsOgzozpnzkbZFjYHliO&index=7 Instituto de Física Teórica IFT 533.000 suscriptores El universo es oscuro y alberga horrores... Álvaro de Rújula nos explica el papel que juegan la materia oscura y la energía oscura en la evolución del universo. No te pierdas ningún vídeo: solo tienes que... ¡SUSCRIBIRTE!, ¡es GRATIS!: https://www.youtube.com/user/IFTMadri... ¡Síguenos en TWITTER! https://www.twitter.com/ift_uam_csic ¡INSTAGRAM! https://www.instagram.com/ift_madrid/ ¡También en FACEBOOK! https://www.facebook.com/pages/IFT/44... ¡Y consulta nuestra página web! https://www.ift.uam-csic.es Más vídeos: ¿Qué es la materia oscura? https://www.youtube.com/watch?v=F86nB... La energía oscura ¡Explicada! https://www.youtube.com/watch?v=ysIQM...

https://www.youtube.com/watch?v=PTSmpJtojvo&list=PLD6feQfcW6kzBZsOgzozpnzkbZFjYHliO&index=5 Instituto de Física Teórica IFT 533.000 suscriptores De los antiguos babilonios a la pandemia del coronavirus, Álvaro de Rújula nos pone en contexto la importancia de la llegada de la Humanidad a la Luna con el programa Apollo, desde el punto de vista de uno de los mejores tests del Principio de Equivalencia y la Relatividad General de Einstein. No te pierdas ningún vídeo: solo tienes que... ¡SUSCRIBIRTE!, ¡es GRATIS!: https://www.youtube.com/user/IFTMadri... ¡Síguenos en TWITTER! https://www.twitter.com/ift_uam_csic ¡INSTAGRAM! https://www.instagram.com/ift_madrid/ ¡También en FACEBOOK! https://www.facebook.com/pages/IFT/44... ¡Y consulta nuestra página web! https://www.ift.uam-csic.es MÁS INFORMACIÓN Sección 5 del artículo de Álvaro de Rújula https://arxiv.org/pdf/hep-ph/0404215.pdf (en inglés) Sección 3 del artículo de Álvaro de Rújula https://arxiv.org/pdf/1910.13891.pdf (en inglés) CRÉDITOS Moon boots Barrabés https://www.barrabes.com/moon-boot-gl... Animación retro-reflector V. Pantaloni, own work https://commons.wikimedia.org/wiki/Fi... Foto James Faller University of Colorado Boulder https://www.heraeus.com/en/landingspa... Meme Julio Iglesias https://www.magufos.com/p/magufos.html Música: Star Wars Galactic Empire https://www.youtube.com/watch?v=pPV9N... Bella Ciao CelloManiacos https://www.youtube.com/watch?v=IWnD-...

https://www.youtube.com/watch?v=6PtWKI2YjEs&list=PLD6feQfcW6kzBZsOgzozpnzkbZFjYHliO&index=2 Instituto de Física Teórica IFT 533.000 suscriptores Luis Aparicio, PhD del IFT en teoría de cuerdas, y actualmente experto en Biología de Sistemas en la Universidad de Columbia, Nueva York, nos explica cómo se aplican algunos conceptos de Física Teórica y Matemáticas, al estudio de las células en evolución de tumores. No te pierdas ningún vídeo: solo tienes que... ¡SUSCRIBIRTE!, ¡es GRATIS!: https://www.youtube.com/user/IFTMadri... ¡Síguenos en TWITTER! https://www.twitter.com/ift_uam_csic ¡INSTAGRAM! https://www.instagram.com/ift_madrid/ ¡También en FACEBOOK! https://www.facebook.com/pages/IFT/44... ¡Y consulta nuestra página web! https://www.ift.uam-csic.es CRÉDITOS Tejido celular GEN https://www.genengnews.com/topics/omi... Interior célula Stephanie Castle https://www.youtube.com/watch?v=k0YqE... Crecimiento tumor DNA Learning Center https://www.youtube.com/watch?v=5pP4b... Apoptosis Molecular Animation of Cell Death Mediated by the Fas Pathway, Sci. STKE 2007 (380) https://www.wehi.edu.au/wehi-tv/?page=2 Via H4K16Ac https://www.youtube.com/watch?time_co... Senescencia Y tambe Own work https://en.wikipedia.org/wiki/Cellula... Landscape de mutaciones https://www.researchgate.net/figure/T... De https://www.researchgate.net/publicat... Microentorno Jenifer Harris https://mrccancerunit.wordpress.com/2... Evolución Darwiniana de tumor GEN https://www.genengnews.com/topics/tra... Tipos de cáncer vs tipos de mutaciones J. Iranzo et al https://www.researchgate.net/figure/C... Bonobo bañista Dierk Ecken National Geographic https://kids.nationalgeographic.com/e... Célula madre Ryddragyn https://en.wikipedia.org/wiki/File:Hu... Célula immune Volker Brinkmann https://commons.wikimedia.org/wiki/Fi... Célula endotelial https://www.flickr.com/photos/nihgov/... Célula endotelial Phaeton1 Own work https://commons.wikimedia.org/wiki/Fi... Neurona ZEISS https://www.flickr.com/photos/zeissmi... Transcripción de ADN a proteínas Your genome https://www.youtube.com/watch?v=gG7uC... https://www.yourgenome.org/video/from... Evolución temporal de expresión génica Maxim V. Soloviev https://www.researchgate.net/figure/C... Bella Ciao CelloManiacos https://www.youtube.com/watch?v=IWnD-...

https://www.youtube.com/watch?v=rQoDrrxDuW8&list=PLD6feQfcW6kzBZsOgzozpnzkbZFjYHliO&index=1 Instituto de Física Teórica IFT 533.000 suscriptores En el bombardeo de información sobre el coronavirus SARS-COV-2, Luis Aparicio, PhD del IFT en teoría de cuerdas, y actualmente experto en Biología de Sistemas en la Universidad de Columbia, Nueva York, nos ofrece una explicación rigurosa sobre el coronavirus, su origen por evolución de otros virus, y las herramientas matemáticas para describirlo. No te pierdas ningún vídeo: solo tienes que... ¡SUSCRIBIRTE!, ¡es GRATIS!: https://www.youtube.com/user/IFTMadri... ¡Síguenos en TWITTER! https://www.twitter.com/ift_uam_csic ¡INSTAGRAM! https://www.instagram.com/ift_madrid/ ¡También en FACEBOOK! https://www.facebook.com/pages/IFT/44... ¡Y consulta nuestra página web! https://www.ift.uam-csic.es REFERENCIAS The spike glycoprotein of the new coronavirus 2019-nCoV contains a burin-like cleavage site absent in CoV of the same clade B. Coutard et al Antiviral Research 176 (2020) 104742 https://doi.org/10.1016/j.antiviral.2... Identifying SARS-CoV-2 related coronaviruses in Malayan pangolins Tommy Tsan-Yuk Lam et al Nature (2020) https://doi.org/10.1038/s41586-020-21... The proximal origin of SARS-CoV-2 Kristian G. Andersen et al Nature Medicine 26 450-452 (2020) https://doi.org/10.1038/s41591-020-08... Receptor Recognition by the Novel Coronavirus from Wuhan: an Analysis Based on Decade-Long Structural Studies of SARS Coronavirus Yushun Wan et al Journal of Virology 94 n7 (2020) https://doi.org/10.1128/JVI.00127-20 A new coronavirus associated with human respiratory disease in China Fan Wu et al Nature 579 265-269 (2020) Https://doi.org/10.1038/s41586-020-2008-3 CRÉDITOS Proteína spike Jason McLellan Via Genetic Engineering and Biotechnology https://www.genengnews.com/news/coron... Fotografías Coronavirus - Shenzhen Third Hospital Via https://actualidad.rt.com/actualidad/... - CSIRO https://www.csiro.au/en/Research/Heal... Imágenes spike Juan Gaertner / Science Photo Library The Lancet https://www.thelancet.com/journals/la... University of Queensland Particle https://particle.scitech.org.au/peopl... J. McLelland Via Science https://science.sciencemag.org/conten... Vídeo pulmones Keith Mortman, George Washington University Hospital https://www.youtube.com/watch?v=9rgJO... Taxonomía de virus https://www.sciencedirect.com/science... Secuenciación genoma Institut Pasteur / CNR of respiratory infection viruses https://eurekalert.org/multimedia/pub... Pangolín One Green Planet https://www.onegreenplanet.org/enviro... Murciélago RazvanAWI Via Daily Mail https://www.dailymail.co.uk/debate/ar... Estudio informativos RTVE https://www.rtve.es/rtve/20200401/inf... Recombinación Chung-Chao Hon https://www.researchgate.net/figure/I... Guerra biológica All you need is biology https://allyouneedisbiology.wordpress... Bella Ciao CelloManiacos https://www.youtube.com/watch?v=IWnD-... Categoría Ciencia y tecnología

marcos Paz 1910 suscriptores Soler Serrano entrevista al pintor Oswaldo Guayasamín y la actriz y cantante Imperio Argentina. 52.41 Categoría Gente y blogs Música en este vídeo Más información Escucha música sin anuncios con YouTube Premium Canción Marching Today Artista Syd Dale, PRS Álbum KPMLP 1064 Happy Novelties Con licencia cedida a YouTube por AdRev Masters Admin (en nombre de APM in North America and EMI Production Music for Rest of World|KPM 1000 LP Series|KPM Music Ltd); APM (Publishing), SOLAR Music Rights Management y 3 sociedades de derechos musicales

Juan Marichal en su libro El secreto de España. Ensayos de historia intelectual y política y en el capítulo El pensamiento transterrado, califica a los años de 1886- 1936 un nuevo “medio siglo de oro” para nuestra cultura. José Carlos Mainer acuñó el término “la edad de plata” en su conocidísimo libro. Juicios ambos totalmente justificados. En esta autentica explosión cultural, que contrasta con el páramo cultural del período anterior y el posterior, tuvo mucho que ver la Institución Libre de Enseñanza (ILE), de inspiración krausista, creada en 1876 por Francisco Gíner de los Ríos, un proyecto educativo basado en la libertad de la ciencia, de investigación y de cátedra, que supuso una ruptura con la enseñanza dogmática entonces vigente controlada por las autoridades eclesiásticas; una educación para la libertad, neutral y aconfesional desde un punto de vista religioso. Más la labor de la ILE no quedaba circunscrita al ámbito pedagógico, iba más lejos, ya que quería conseguir un nuevo tipo de hombre, con una nueva ética con el fin de llevar a cabo un profundo cambio social, tan necesario en la España de aquel entonces. De la ILE brotarían otras ramas. Así, la Junta para Ampliación de Estudios e Investigaciones Científicas, para que profesores conocieran los avances europeos, cuya presidencia ocuparon Ramón y Cajal, junto a José Castillejo; el Centro de Estudios Históricos, dirigido por Menéndez Pidal, y en el que figuraron Américo Castro, Sánchez Albornoz; la Residencia de Estudiantes que albergó a Buñuel, Dalí, Emilio Prados, etc, y por cuyas tribunas desfilaron Einstein, Valéry, Ravel, Russell y Freud; la Escuela de Estudios Superiores de Magisterio para la formación del profesores e inspectores de acuerdo con modelos europeos; el Instituto-Escuela, un centro de innovación y experimentación pedagógica; las Misiones Pedagógicas, idea de Manuel B. Cossío, a quien se debió la fundación del Museo Pedagógico, las colonias escolares, además de ser el impulsor de la creación del Ministerio de Instrucción Pública. Como también el impresionante impulso a la cultura y la educación en la II República fue de inspiración institucionista con la construcción de nuevas aulas, aumento de plantillas de maestros con sus correspondientes aumentos de salarios… Podríamos además citar un numeroso grupo de escritores, científicos y políticos influidos por la ILE: Julián Besteiro, Juan Ramón Jiménez, Antonio Machado, Azaña, Leopoldo Alas, García Morente, etc… Toda esta encomiable labor se va a cortar de cuajo con la guerra civil. Muchos de estos vinculados con la ILE no tuvieron otra opción que la represión o el exilio, por lo que el daño a España fue irreparable. Un lugar de acogida fue América, donde se hallaron en el ámbito propio de su idioma. De ahí que el profesor de la Universidad Nacional de México, el filósofo José Gaos, acuñara un neologismo para designar la afortunada condición del español en las Américas de su lengua: “transterrado”, en lugar de “desterrado”. En la España franquista se acusó a la ILE de todos los males de la patria, culpabilizándolos del desencadenamiento de la guerra. Existen dos obras publicadas con ese objetivo. Yo pude conocerlas a través del libro de Elías Díaz De la Institución a la Constitución. Política y cultura en la España del siglo X. Son dos obras escritas con grandes pretensiones no sólo científicas, sino incluso trascendentes (patrióticas y religiosas), que se pueden intuir del renombre y categoría social, política y profesional de sus autores. El primer libro es Los intelectuales y la tragedia española, de 1937, y reeditado al año siguiente, del catedrático de Pediatría de la Facultad de Medicina de la Central y presidente del Tribunal de Responsabilidades políticas, Enrique Suñer. Es una obra colectiva, es el primer coro orquestado y reiterativo formado por catedráticos y por miembros del clero secular y regular, de la machacona acusación de ser los hombres de la Institución los autores intelectuales de la crisis española que, según ellos, hizo necesaria la Guerra Civil. El libro de Suñer será frecuentemente citado por diversos autores del segundo libro del que hablaré más adelante, como fuente de autoridad. Una muestra de su objetivo, son las palabras del mismo Suñer: “¿Quiénes son los máximos responsables de tantos dolores y de tantas desdichas? Para nosotros no cabe la duda: los principales responsables de esta inacabada serie de espeluznantes dramas son los que desde hace años, se llaman a sí mismos, pedantemente, “intelectuales”. Éstos, los intelectuales son los que, tenaz y contumazmente, año tras año, han preparado una campaña de corrupción de los más puros valores éticos, para concluir en el apocalíptico desenlace al que asistimos, como negro epílogo de una infernal labor antipatriótica que, por tanto, pretendía desarraigar del alma española la fe de Cristo y el amor a nuestras legítimas glorias nacionales. No son, las del presente, horas de benevolencia, sino de radicales y en

Museo Nacional del Prado 74.500 suscriptores Cuarto y último diálogo del ciclo "Solo la voluntad me sobra. Los dibujos de Francisco de Goya" titulado "Todo me falta. La vejez desfavorecida" donde participan Emilio Lledó, filósofo y miembro de la Real Academia Española, y Victoria Camps, filósofa y miembro del Consejo de Estado, el 30 de enero de 2020. Este ciclo se centra en la reflexión sobre la obra de Goya, a partir del diálogo entre dos personalidades relevantes del mundo del pensamiento, la cultura y la actividad pública. Se estructura a partir de cuatro grandes temas presentes en la exposición y que ponen de manifiesto la actualidad de la obra y las ideas de Goya: la violencia, la violencia contra las mujeres, la situación de la vejez y la crítica a la condición irracional de las masas. Está presentado y moderado por la periodista Pepa Fernández. Más información sobre las actividades del Museo del Prado: https://www.museodelprado.es/aprende/...

Museo Nacional del Prado 74.500 suscriptores Conferencia impartida por Antonio Elorza, historiador, el 25 de enero de 2020. Insistiendo en los elementos de continuidad, Elorza traza la progresión de Goya desde su profesión en el marco del despotismo ilustrado con Carlos III y Carlos IV a la desesperación de los "Desastres de la guerra" y a la oscilación entre el sueño de una España liberal a partir de 1812 y la nueva desesperación provocada por el despotismo ya nada ilustrado de Fernando VII. Más información sobre el Ciclo de Conferencias del Museo del Prado: https://www.museodelprado.es/aprende/... Este vídeo contiene interpretación simultánea en Lengua de Signos Española (LSE)

https://www.youtube.com/watch?v=RYhILvSGBhc Todas las grandes conmociones sociales, las crisis, los desastres las guerras… las grandes epidemias, traen consigo cambios en el orden social y también en los seres humanos. Unas veces, son cambios positivos, trascendentes, que han llevado a etapas superiores de progreso humano. En otras ocasiones, ese tipo de impactos hace brotar de nuestro interior lo peor que tenemos los seres humanos, el odio, la maldad, la insolidaridad y la violencia. Es muy pronto aún para saber qué cambios provocará, en nuestras sociedades y en nosotros mismos, la pandemia que estamos viviendo; entre otras razones, porque ni siquiera sabemos a estas alturas su magnitud ni sus efectos reales. Casi todas las personas con las que hablo y a las que leo coinciden en que va a ser inevitable que haya cambios a partir de ahora, aunque nadie sepa con antelación en qué sentido se puedan dar finalmente. Yo me atrevo a pensar que uno de esos cambios ya ha comenzado a darse e incluso diría que está siendo obligado que comience a producirse. Me refiero al valor que le damos a las distintas cosas que tenemos a nuestro alrededor. Según la Real Academia de la Lengua, para expresar que algo no es bastante grande, numeroso o importante, ni digno como para ser tenido en cuenta, o cuando queremos desestimarlo o tenerlo en poco, utilizamos términos como desprecio, despreciable o despreciado. Por el contrario, si lo que queremos es reconocer y estimar el mérito de alguien o de algo, o mostrar que sentimos afecto o estima hacia alguna persona o cosa diremos que lo apreciamos; lo que, según dice la misma Academia, significa «poner precio o tasa a las cosas vendibles». Sé que hay otras palabras para expresar que cualquier cosa o persona nos parece valiosa o digna de nuestra mayor consideración, estima o afecto, pero no es casualidad que el poner precio a algo se haya convertido en una forma tan corriente de manifestarlo en nuestras sociedades. El precio, como muy correctamente dice la Academia, se pone a las cosas vendibles y apreciar o poner precio es algo tan habitual y deseado (si se me permitiera una enorme redundancia, diría que tan apreciado) porque en la sociedad capitalista en la que vivimos hemos convertido en algo vendible lo que para cualquier ser humano es lo más valioso: la vida humana y la naturaleza. Hay mucha personas, entre ellas bastantes economistas, que están confundidas al respecto: creen que lo característico del capitalismo es la existencia de los mercados y por eso dicen que lo distintivo de nuestra época es que vivimos en una «economía de mercado». No es así. Mercados, como casi todo el mundo sabe, ha habido desde hace miles de años y sabemos que algunas sociedades o civilizaciones han sido tanto o más dadas al intercambio y al comercio que la nuestra. Lo que caracteriza al capitalismo no es que haya mercado, ni tampoco que haya muchos o pocos, o de una u otra forma. Su rasgo distintivo es que ha llevado a los mercados lo que nunca había sido objeto de compra y venta: el trabajo humano, los recursos naturales y el dinero. Para bien o para mal, no voy a entrar ahora en esto, esos tres elementos se han convertido en mercancías, lo que significa que, si se quiere disponer de cualquiera de ellos, hay que adquirirlos en un mercado pagando un precio. Como recalcó el gran historiador Karl Polanyi, el trabajo es una parte de la vida humana, los recursos naturales naturales son la vida en su sentido más palmario y el dinero es algo indispensable para la vida pues sin él no podemos garantizarnos el sustento en las economías de mercado en las que vivimos. Resulta, entonces, que es la vida misma, lo que se ha convertido en una mercancía en el capitalismo. Dentro del mercado está lo que nos parece más valioso y expresamos su mayor o menor valor con un precio más o menos elevado. El precio -de mercado- se convierte así en el criterio decisivo para expresar, como decía al principio, lo que nos parece meritorio, digno de tener en cuenta, deseable o incluso poderoso. Pues bien, yo creo que la epidemia que estamos viviendo nos está enfrentando a la necesidad de cambiar el criterio que usamos para valorar todo lo que necesitamos para vivir. Apenas habíamos valorado a las personas que nos salvan la vida en los hospitales, no nos importaba que tuvieran empleos precarios, jornadas extenuantes y sueldos muchas veces miserables. No nos importaba que se tuvieran que ir a trabajar a otros países porque aquí habíamos decidido darle más valor al salvamento de los bancos y hacíamos recortes en sanidad que nos impedían contratarlos. Ahora salimos a aplaudirles a las ocho de la tarde. No le debimos dar mucho valor a la vida de nuestros padres o abuelos cuando permitimos que muchas de las residencias donde vivían fueran simples negocios, propiedad de grandes magnates o de los bancos sólo interesados en aumentar cada día más sus cuentas de resultados. Ahora, miles de personas les lloran sin ni siquiera haber podido ir a s