
Тичер.FM
77 episodes — Page 1 of 2
Раз ступенька, два ступенька. Для чего нам CEFR?
Высокий сезон. Как выбрать формат для летних уроков?
Это мы проходили. Как организовать повторение на занятиях?
Ясно, понятно. Как помочь ученикам эффективно общаться на английском?
Как рыба в воде. Что помогает ученикам чувствовать себя уверенно?
Крашен. Стивен Крашен. Что любопытного в его гипотезах?

S8 Ep 1Судите сами. Как организовать self и peer assessment на уроках английского?
Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.В этом выпуске обсудим вот что:Что такое self- и peer assessment?Зачем нам нужны эти виды оценивания?Почему self-assessmtent может не сработать?И как же всё-таки сделать так, чтобы всё получилось?Enjoy! 💜Ресурсы, которые мы упоминаем, ищите в канале подкаста в Telegram.Хотите поделиться мыслями или предложить тему для нового выпуска? Будем рады вам на [email protected] или в канале подкаста в Telegram https://t.me/teacherfmpodcast А вот здесь можно поддержать подкаст финансово: https://www.tinkoff.ru/cf/r416d56WG3

S7 Ep 1090-60-120. Как выбрать оптимальную продолжительность урока?
Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.В этом выпуске обсудим вот что:15, 30, 60, 90, 120: плюсы, минусы, подводные камни?Что нужно знать об ученике, выбирая длину занятия?И как позаботиться не только об ученике, но и о себе?Как лучше: работать с одним форматом или иметь целую "линейку"?Enjoy! 💜Ресурсы, которые мы упоминаем, ищите в канале подкаста в Telegram.Хотите поделиться мыслями или предложить тему для нового выпуска? Будем рады вам на [email protected] или в канале подкаста в Telegram https://t.me/teacherfmpodcast А вот здесь можно поддержать подкаст финансово: https://www.tinkoff.ru/cf/r416d56WG3

S7 Ep 9Урок наоборот. Какие особенности у формата flipped classroom?
Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.В этом выпуске обсудим вот что:Кто придумал flipped classroom?Кому подойдёт такой формат обучения?И наверняка ведь у него есть недостатки?Что говорят о flipped classroom исследователи?Enjoy! 💜Ресурсы, которые мы упоминаем, ищите в канале подкаста в Telegram.Хотите поделиться мыслями или предложить тему для нового выпуска? Будем рады вам на [email protected] или в канале подкаста в Telegram https://t.me/teacherfmpodcast А вот здесь можно поддержать подкаст финансово: https://www.tinkoff.ru/cf/r416d56WG3

S7 Ep 8Ученики с нарушениями зрения. О чём мы говорили с Анастасией Дементьевой?
Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.В этом выпуске встретились с Анастасией Дементьевой. Анастасия — учитель английского, и она работает с детьми с нарушениями зрениям. Вот что мы обсудили:Как объяснять материал без опоры на визуал?Где брать и как адаптировать материалы для занятий?Что такое Брайль, отличается ли он для разных языков?Возможны ли онлайн-занятия со слабовидящими детьми?Enjoy! 💜Ресурсы, которые мы упоминаем, ищите в канале подкаста в Telegram.Хотите поделиться мыслями или предложить тему для нового выпуска? Будем рады вам на [email protected] или в канале подкаста в Telegram https://t.me/teacherfmpodcast А вот здесь можно поддержать подкаст финансово: https://www.tinkoff.ru/cf/r416d56WG3.

S7 Ep 7Интересный возраст. Что учесть при работе с senior learners?
Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.В этом выпуске обсудим вот что:Кто такие senior leaners или third-age learners?Что мотивирует их изучать иностранные языки?Какие приёмы не работают на уроках с такими учениками?Как скорректировать план урока и что учесть при подготовке?Enjoy! 💜Ресурсы, которые мы упоминаем, ищите в канале подкаста в Telegram.Хотите поделиться мыслями или предложить тему для нового выпуска? Будем рады вам на [email protected] или в канале подкаста в Telegram https://t.me/teacherfmpodcast А вот здесь можно поддержать подкаст финансово: https://www.tinkoff.ru/cf/r416d56WG3.

S7 Ep 6One, zwei, trois, quattro. Как изучение языков помогает нам в преподавании?
Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.В этом выпуске обсудим вот что:Как изучение языков помогает нам в преподавании?И есть ли у этого популярного хобби какие-либо недостатки?Какие языки у нас в сердце, какие в голове, а какие вообще в ногах?Чем хороша ситуация, в которой новые языки учим не только мы, но и наши ученики?Enjoy! 💜Ресурсы, которые мы упоминаем, ищите в канале подкаста в Telegram.Хотите поделиться мыслями или предложить тему для нового выпуска? Будем рады вам на [email protected] или в канале подкаста в Telegram https://t.me/teacherfmpodcast А вот здесь можно поддержать подкаст финансово: https://www.tinkoff.ru/cf/r416d56WG3.

S7 Ep 5Секрет успеха. Что делают эффективные language learners?
Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.В этом выпуске обсудим вот что:Кто такие "effective language learners"?Какие привычки — самые полезные для изучения языков?Где почитать больше про характеристики "эффективных учеников"?Что мы понимаем под когнитивными, метакогнитивными и социо-аффективными стратегиями?Enjoy! 💜Ресурсы, которые мы упоминаем, ищите в канале подкаста в Telegram.Хотите поделиться мыслями или предложить тему для нового выпуска? Будем рады вам на [email protected] или в канале подкаста в Telegram https://t.me/teacherfmpodcast А вот здесь можно поддержать подкаст финансово: https://www.tinkoff.ru/cf/r416d56WG3.

S7 Ep 4Once upon a time. Как использовать сторителлинг на занятиях?
Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.В этом выпуске обсудим вот что:Из чего состоит хорошая история?Какие задания использовать в процессе storytelling'а?Правда ли истории нужны только для занятий с детьми?Что делать, если кажется, что вы не очень хороший рассказчик?Enjoy! 💜Ресурсы, которые мы упоминаем, ищите в канале подкаста в Telegram.Хотите поделиться мыслями или предложить тему для нового выпуска? Будем рады вам на [email protected] или в канале подкаста в Telegram https://t.me/teacherfmpodcast А вот здесь можно поддержать подкаст финансово: https://www.tinkoff.ru/cf/r416d56WG3.

S7 Ep 3Смотри и учись. Зачем использовать видео на занятиях английским?
Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.В этом выпуске обсудим вот что:Так ли нужно видео на наших занятиях?Для чего делать скриншоты видеороликов?Какие задания использовать при работе с видео?Можно ли отправить видео ученикам с просьбой "Просто посмотрите"?Enjoy! 💜Ресурсы, которые мы упоминаем, ищите в канале подкаста в Telegram.Хотите поделиться мыслями или предложить тему для нового выпуска? Будем рады вам на [email protected] или в канале подкаста в Telegram https://t.me/teacherfmpodcast А вот здесь можно поддержать подкаст финансово: https://www.tinkoff.ru/cf/r416d56WG3.

S7 Ep 2Culture corner. Как связаны культура и занятия английским?
Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.В этом выпуске обсудим вот что:Культуру каких стран мы преподаём?Почему важно помнить о прагматике?В чём разница между "teach culture" и "teach about culture"?Нужно ли уметь говорить на английском о культуре своей страны?Enjoy! 💜Ресурсы, которые мы упоминаем, ищите в канале подкаста в Telegram.Хотите поделиться мыслями или предложить тему для нового выпуска? Будем рады вам на [email protected] или в канале подкаста в Telegram https://t.me/teacherfmpodcast А вот здесь можно поддержать подкаст финансово: https://www.tinkoff.ru/cf/r416d56WG3.

S7 Ep 1Сильные и независимые. Как развивать learner autonomy?
Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.В этом выпуске обсудим вот что:Что такое learner autonomy?Какие качества присущи "автономному ученику"?Стоит ли ожидать от учеников "total and complete autonomy"?Какие задания, стратегии и подходы помогают развивать learner autonomy?Enjoy! 💜Ресурсы, которые мы упоминаем, ищите в канале подкаста в Telegram.Хотите поделиться мыслями или предложить тему для нового выпуска? Будем рады вам на [email protected] или в канале подкаста в Telegram https://t.me/teacherfmpodcast А вот здесь можно поддержать подкаст финансово: https://www.tinkoff.ru/cf/r416d56WG3.

S6 Ep 10In the picture! Как изображения помогают в преподавании?
Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.В этом выпуске обсудим вот что:Что делать с картинками кроме "What can you see?"?Какие подводные камни есть в работе с изображениями? Зачем привлекать учеников к выбору визуала для занятий?Как обсудить картинки максимально коммуникативно и эффективно?Enjoy! 💜Ресурсы, которые мы упоминаем, ищите в канале подкаста в Telegram.Хотите поделиться мыслями или предложить тему для нового выпуска? Будем рады вам на [email protected] или в канале подкаста в Telegram https://t.me/teacherfmpodcast А вот здесь можно поддержать подкаст финансово: https://www.tinkoff.ru/cf/r416d56WG3.

S6 Ep 9Войти в ELT. О чем мы говорили с Натальей Погодиной?
Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.В этом выпуске встретились с Натальей Погодиной. Наталья – учитель английского, однако преподавание не первая её карьера. Вот что мы обсудили:Как понять, что на самом деле ты хочешь научить всех английскому?С какими сложностями можно столкнуться, когда меняешь карьеру на ELT?Чем помогает первое образование, даже если оно не имеет отношения к преподаванию?Какой совет будет полезен тем, кто только задумывается, не начать ли преподавать английский?Enjoy! 💜Ресурсы, которые мы упоминаем, ищите в канале подкаста в Telegram. А подписаться на блог Натальи в Телеграм можно здесь: https://t.me/this_and_thatХотите поделиться мыслями или предложить тему для нового выпуска? Будем рады вам на [email protected] или в канале подкаста в Telegram https://t.me/teacherfmpodcast А вот здесь можно поддержать подкаст финансово: https://www.tinkoff.ru/cf/r416d56WG3.

S6 Ep 8Обратная связь. Как эффективно давать и получать фидбэк?
Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.В этом выпуске обсудим вот что:Какие виды фидбека бывают?Что делать с обратной связью от учеников? Как получить фидбек так, чтобы это было на пользу всем?Почему ученики выбирают не тот тип фидбека, который мы считаем оптимальным?Enjoy! 💜Ресурсы, которые мы упоминаем, ищите в канале подкаста в Telegram.Хотите поделиться мыслями или предложить тему для нового выпуска? Будем рады вам на [email protected] или в канале подкаста в Telegram https://t.me/teacherfmpodcast А вот здесь можно поддержать подкаст финансово: https://www.tinkoff.ru/cf/r416d56WG3.

S6 Ep 7Сложно привлечь, трудно удержать. Как управлять вниманием в обучении?
Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.В этом выпуске обсудим вот что:Кто такой Homo Distractus?Что делать с невнимательностью учеников — и своей?Как работать с большими текстами и аудио и не отвлекаться?Почему принципы "удивляй" и "почаще меняй формат" не всегда работают?Enjoy! 💜Ресурсы, которые мы упоминаем, ищите в канале подкаста в Telegram.Хотите поделиться мыслями или предложить тему для нового выпуска? Будем рады вам на [email protected] или в канале подкаста в Telegram https://t.me/teacherfmpodcast А вот здесь можно поддержать подкаст финансово: https://www.tinkoff.ru/cf/r416d56WG3.

S6 Ep 6Эмоциональный интеллект. Как работать с EQ на уроках английского?
Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.В этом выпуске обсудим вот что:Почему EQ так важен?Кого стоит учить EQ в первую очередь?Как встраивать задания на развитие EQ в занятия?Какие наши любимые задания, развивающие эмоциональный интеллект?Enjoy! 💜Ресурсы, которые мы упоминаем, ищите в канале подкаста в Telegram.Хотите поделиться мыслями или предложить тему для нового выпуска? Будем рады вам на [email protected] или в канале подкаста в Telegram https://t.me/teacherfmpodcast А вот здесь можно поддержать подкаст финансово: https://www.tinkoff.ru/cf/r416d56WG3.

S6 Ep 5The inquisitive mind. Как развить любознательность на уроках английского?
Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology. В этом выпуске обсудим вот что: Для чего нужна curiosity? Любознательность: развивается или нет? Как быть, если ученикам “ничего не интересно”? Какие задания, техники и приёмы помогают поддерживать curiosity? Enjoy! 💜 Ресурсы, которые мы упоминаем, ищите в канале подкаста в Telegram. Хотите поделиться мыслями или предложить тему для нового выпуска? Будем рады вам на [email protected] или в канале подкаста в Telegram https://t.me/teacherfmpodcast А вот здесь можно поддержать подкаст финансово: https://www.tinkoff.ru/cf/r416d56WG3.

S6 Ep 4Книжная полка. Что почитать о преподавании английского?
Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.В этом выпуске обсудим вот что:Какие ELT-книги стоят на наших полках?Чему в списках друг друга мы удивились?Что про методику и преподавание мы прочли последним?К каким книгам возвращаемся снова и снова и рекомендуем им всем?Enjoy! 💜Ресурсы, которые мы упоминаем, ищите в канале подкаста в Telegram.Хотите поделиться мыслями или предложить тему для нового выпуска? Будем рады вам на [email protected] или в канале подкаста в Telegram https://t.me/teacherfmpodcast А вот здесь можно поддержать подкаст финансово: https://www.tinkoff.ru/cf/r416d56WG3.

S6 Ep 3Language learning apps. Нажми на кнопку — получишь результат?
Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.В этом выпуске обсудим вот что:Кто и зачем учит языки в приложениях?Клингонский, шведский, иврит — это же несерьёзно?Какие три формата взаимодействия с приложениями есть у учителя?Что же пересиливает: преимущества или недостатки language learning apps?Enjoy! 💜Ресурсы, которые мы упоминаем, ищите в канале подкаста в Telegram. Хотите поделиться мыслями или предложить тему для нового выпуска? Будем рады вам на [email protected] или в канале подкаста в Telegram https://t.me/teacherfmpodcast А вот здесь можно поддержать подкаст финансово: https://www.tinkoff.ru/cf/r416d56WG3.

S6 Ep 2Dogme в обучении. Свобода, хаос или вызов?
Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.В этом выпуске обсудим вот что:Что такое Dogme?Какие основные принципы Dogme?На чём можно построить такое занятие?Есть ли недостатки у урока без материалов и подготовки?Enjoy! 💜Ресурсы, которые мы упоминаем, ищите в канале подкаста в Telegram.Хотите поделиться мыслями или предложить тему для нового выпуска? Будем рады вам на [email protected] или в канале подкаста в Telegram https://t.me/teacherfmpodcast А вот здесь можно поддержать подкаст финансово: https://www.tinkoff.ru/cf/r416d56WG3.

S6 Ep 1Life skills. При чём тут английский?
Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.В этом выпуске обсудим вот что:Что такое four Cs?Какие ещё life skills бывают?Кому вообще это всё полезно?Почему не все задания на креативность одинаково хороши?Enjoy! 💜Ресурсы, которые мы упоминаем, ищите в канале подкаста в Telegram. Хотите поделиться мыслями или предложить тему для нового выпуска? Будем рады вам на [email protected] или в канале подкаста в Telegram https://t.me/teacherfmpodcast А вот здесь можно поддержать подкаст финансово: https://www.tinkoff.ru/cf/r416d56WG3.

S5 Ep 10Лови волну. Какие тренды есть сейчас в ELT?
Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.В этом выпуске обсудим вот что:Какие темы популярны на ELT-конференциях?Отличаются ли чем-то тренды Европы, Азии и России?Как ELT-тренды отражены в современных учебниках и пособиях?Почему противоположные тренды не только сосуществуют, но и дополняют друг друга?Enjoy! 💜Ресурсы, которые мы упоминаем, ищите в канале подкаста в Telegram.Хотите поделиться мыслями или предложить тему для нового выпуска? Будем рады вам на [email protected] или в канале подкаста в Telegram https://t.me/teacherfmpodcast А вот здесь можно поддержать подкаст финансово: https://www.tinkoff.ru/cf/r416d56WG3.

S5 Ep 9Нам надо поговорить. Как выстраивать общение с учениками?
Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.В этом выпуске обсудим вот что:Зачем нужен needs analysis?Что полезно знать об учениках?Нужно ли просить отзывы и как это правильно делать?Как быть, если ученик говорит что-то, что нам не близко?Enjoy! 💜Ресурсы, которые мы упоминаем, ищите в канале подкаста в Telegram.Хотите поделиться мыслями или предложить тему для нового выпуска? Будем рады вам на [email protected] или в канале подкаста в Telegram https://t.me/teacherfmpodcast А вот здесь можно поддержать подкаст финансово: https://www.tinkoff.ru/cf/r416d56WG3.

S5 Ep 8Загадочный и неуловимый. Как преподавать discourse?
Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.В этом выпуске обсудим вот что:Что такое discourse?Чем coherence отличается от cohesion?Как научить учеников эффективно общаться?И при чём тут вообще корейский, в самом деле?Enjoy! 💜Ресурсы, которые мы упоминаем, ищите в канале подкаста в Telegram.Хотите поделиться мыслями или предложить тему для нового выпуска? Будем рады вам на [email protected] или в канале подкаста в Telegram https://t.me/teacherfmpodcast А вот здесь можно поддержать подкаст финансово: https://www.tinkoff.ru/cf/r416d56WG3.

S5 Ep 7Тут помню, тут не помню. Как помочь ученикам запоминать пройденное?
Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.В этом выпуске обсудим вот что:Зачем нужна кривая забывания?Чем revision отличается от recycling?Что помогает нам запоминать, а что — мешает?Почему при изучении языка очень полезно отдыхать?Enjoy! 💜Ресурсы, которые мы упоминаем, ищите в канале подкаста в Telegram.Хотите поделиться мыслями или предложить тему для нового выпуска? Будем рады вам на [email protected] или в канале подкаста в Telegram https://t.me/teacherfmpodcast А вот здесь можно поддержать подкаст финансово: https://www.tinkoff.ru/cf/r416d56WG3.

S5 Ep 6Связанные одной целью. Что нужно знать о group dynamics?
Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.В этом выпуске обсудим вот что:Что такое group dynamics?Зачем нам знать о стадиях развития группы?Почему учитель — очень важная часть динамики?Какие варианты взаимодействия возможны в группе?Enjoy! 💜Ресурсы, которые мы упоминаем, ищите в канале подкаста в Telegram.Хотите поделиться мыслями или предложить тему для нового выпуска? Будем рады вам на [email protected] или в канале подкаста в Telegram https://t.me/teacherfmpodcast А вот здесь можно поддержать подкаст финансово: https://www.tinkoff.ru/cf/r416d56WG3.

S5 Ep 5Observe and be observed. Зачем смотреть чужие уроки и показывать свои?
Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.В этом выпуске обсудим вот что:Почему lesson observation — это важно?Чем может раздражать фидбек на урок?Что подготовить, если ваш урок будут смотреть?Как строится работа ассессора и на что он обращает внимание?Enjoy! 💜Ресурсы, которые мы упоминаем, ищите в канале подкаста в Telegram.Хотите поделиться мыслями или предложить тему для нового выпуска? Будем рады вам на [email protected] или в канале подкаста в Telegram https://t.me/teacherfmpodcast А вот здесь можно поддержать подкаст финансово: https://www.tinkoff.ru/cf/r416d56WG3.

S5 Ep 4Пишем и публикуем. О чём мы говорили с Ириной Малининой?
Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.В этом выпуске встретились с Ириной Малининой. Ирина – учитель английского с full Delta. Скоро она защищает диссертацию по обучению детей с аутизмом и дислексией английскому языку. Ещё Ирина PhD student в GCAS College Dublin, а многие из нас читали её статьи в самых разных источниках, от Modern English Teacher до научных журналов. Вот что мы обсудили:Зачем учителю английского писать статьи?Как понять, что моя статья хорошая и годится для публикации?Есть ли какие-то "беспроигрышные темы", которые точно опубликуют?Как строится работа с изданием и что делать, если нам отказали в публикации?Enjoy! 💜Ресурсы, которые мы упоминаем, ищите в канале подкаста в Telegram. А подписаться на блог Ирины в Телеграм можно здесь: https://t.me/educationalreflectionsХотите поделиться мыслями или предложить тему для нового выпуска? Будем рады вам на [email protected] или в канале подкаста в Telegram https://t.me/teacherfmpodcast А вот здесь можно поддержать подкаст финансово: https://www.tinkoff.ru/cf/r416d56WG3.

S5 Ep 3Testing and assessment. Как оценить знания учеников?
Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.В этом выпуске обсудим вот что:Что вообще такое testing и assessment?Какие виды тестов и оценивания бывают?Чем хороший тест отличается от плохого?А что если тестировать всех с помощью AI?Enjoy! 💜Ресурсы, которые мы упоминаем, ищите в канале подкаста в Telegram.Хотите поделиться мыслями или предложить тему для нового выпуска? Будем рады вам на [email protected] или в канале подкаста в Telegram https://t.me/teacherfmpodcast А вот здесь можно поддержать подкаст финансово: https://www.tinkoff.ru/cf/r416d56WG3.

S5 Ep 2Интересно получается… Что делает урок увлекательным?
Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.В этом выпуске обсудим вот что:Что такое "ситуации успеха"?Зачем нужен когнитивный вызов?Так ли важен мэтч с преподавателем?Как подобрать интересные материалы?Enjoy! 💜Ресурсы, которые мы упоминаем, ищите в канале подкаста в Telegram.Хотите поделиться мыслями или предложить тему для нового выпуска? Будем рады вам на [email protected] или в канале подкаста в Telegram https://t.me/teacherfmpodcast А вот здесь можно поддержать подкаст финансово: https://www.tinkoff.ru/cf/r416d56WG3.

S5 Ep 1Геймификация в преподавании. To play or not to play?
Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.В этом выпуске обсудим вот что:Что такое игра?Нужно ли играть на каждом занятии?Чем похожи игра и урок английского?Почему competitiveness – это не всегда хорошо?Enjoy! 💜Ресурсы, которые мы упоминаем, ищите в канале подкаста в Telegram.Хотите поделиться мыслями или предложить тему для нового выпуска? Будем рады вам на [email protected] или в канале подкаста в Telegram https://t.me/teacherfmpodcast А вот здесь можно поддержать подкаст финансово: https://www.tinkoff.ru/cf/r416d56WG3.

S4 Ep 10Каждому по потребностям. Как работать с graded readers?
Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.В этом выпуске обсудим вот что:Как, собственно, работать с graded readers?Какие серии graded readers мы любим и используем?Ридер как языковой материал или ридер как история?Зачем брать ридеры выше или ниже по уровню, чем уровень ученика?Enjoy! 💜Ресурсы, которые мы упоминаем, ищите в канале подкаста в Telegram.Хотите поделиться мыслями или предложить тему для нового выпуска? Будем рады вам на [email protected] или в канале подкаста в Telegram https://t.me/teacherfmpodcast А вот здесь можно поддержать подкаст финансово: https://www.tinkoff.ru/cf/r416d56WG3.

S4 Ep 9Тичер.FМ. Как всё начиналось — и как продолжается?
Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.В этом новогоднем выпуске поговорили о нас: о том, как возник проект Тичер.FМ и как он развивается. Обсудили вот что:Как и зачем появился этот подкаст?С какими итогами мы подошли к концу 2024 года?Есть ли темы, которых точно никогда не будет в Тичер.FМ?Какие советы мы бы дали тому, кто задумывается о запуске своего подкаста?Enjoy! 💜Ресурсы, которые мы упоминаем, ищите в канале подкаста в Telegram. А ещё в этом эпизоде мы рекомендуем нашего чудесного монтажёра, Иру Целышеву. Если вы в поиске знающего, ответственного, креативного монтажёра с отличным чувством юмора, напишите Ире https://t.me/rinmatisХотите поделиться мыслями или предложить тему для нового выпуска? Будем рады вам на [email protected] или в канале подкаста в Telegram https://t.me/teacherfmpodcast А вот здесь можно поддержать подкаст финансово: https://www.tinkoff.ru/cf/r416d56WG3.Happy holidays! 🎄

S4 Ep 8Записки из будущего. Что посоветовать начинающему преподавателю?
Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.В этом выпуске обсудим вот что:Как быть, когда ученики уходят?Почему стоит доверять не только книгам, но и людям?Какой самый важный совет мы бы дали себе в начале карьерного пути?Что считаем самым неприятным, но самым действенным способом расти профессионально?Enjoy! 💜Ресурсы, которые мы упоминаем, ищите в канале подкаста в Telegram.Хотите поделиться мыслями или предложить тему для нового выпуска? Будем рады вам на [email protected] или в канале подкаста в Telegram https://t.me/teacherfmpodcast А вот здесь можно поддержать подкаст финансово: https://www.tinkoff.ru/cf/r416d56WG3.

S4 Ep 7Раскрываем скобочки. Как преподавать грамматику?
Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.В этом выпуске обсудим вот что:Как и зачем двигаться по grammar spectrum?Какие подходы к преподаванию грамматики существуют?Что такое relevance, immediacy и Natural Order Hypothesis?Что не так с культом fluency, эмпатией и деликатным преподаванием?Enjoy! 💜Ресурсы, которые мы упоминаем, ищите в канале подкаста в Telegram.Хотите поделиться мыслями или предложить тему для нового выпуска? Будем рады вам на [email protected] или в канале подкаста в Telegram https://t.me/teacherfmpodcast А вот здесь можно поддержать подкаст финансово.

S4 Ep 6Я знаю три слова. Как преподавать лексику?
Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.В этом выпуске обсудим вот что:Что значит "знать слово"?Как мы относимся к мнемотехнике?Когда последовательность Meaning-Pronunciation-Form не работает?Почему опасно просить учеников догадаться о значении слова из контекста?Enjoy! 💜Ресурсы, которые мы упоминаем, ищите в канале подкаста в Telegram.Хотите поделиться мыслями или предложить тему для нового выпуска? Будем рады вам на [email protected] или в канале подкаста в Telegram https://t.me/teacherfmpodcast А вот здесь можно поддержать подкаст финансово.

S4 Ep 5Очень стрррашный эпизод. О чём мы говорили с юристом Анной Марчуковой?
Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.В этом выпуске встретились с юристом Анной Марчуковой, чтобы обсудить волнующие многих преподавателей вопросы: Зачем нужен договор, если у меня все ученики адекватные?Нужно ли отправлять ученикам чеки, если они просят не присылать?За что сейчас самые большие штрафы в сфере онлайн-преподавания и блогинга?Почему схема "подпишитесь на мой блог, а я пришлю вам подарок" не вполне законна?Enjoy! 💜Ресурсы, которые мы упоминаем, ищите в канале подкаста в Telegram. А подписаться на блог Анны, юриста для онлайн-образования, можно вот здесь. Хотите поделиться мыслями или предложить тему для нового выпуска? Будем рады вам на [email protected] или в канале подкаста в Telegram https://t.me/teacherfmpodcast А вот здесь можно поддержать подкаст финансово.

S4 Ep 4Emergent language. При чём тут землеройка?
Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.В этом выпуске обсудим вот что:Что такое emergent language?Какие принципы работы с EL стоит учитывать?Чем отличается работа с EL на индивидуальном занятии и в группе?И при чём же тут всё-таки землеройка?Enjoy! 💜Ресурсы, которые мы упоминаем, ищите в канале подкаста в Telegram.Хотите поделиться мыслями или предложить тему для нового выпуска? Будем рады вам на [email protected] или в канале подкаста в Telegram https://t.me/teacherfmpodcast А вот здесь можно поддержать подкаст финансово.

S4 Ep 3Работа над ошибками. Как делать error correction?
Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.В этом выпуске обсудим вот что:Как исправлять ошибки в группе и индивидуально?Нужно ли бороться с fossilized errors?Что не так с delayed error correction?А может, вообще не исправлять?Enjoy! 💜Ресурсы, которые мы упоминаем, ищите в канале подкаста в Telegram.Хотите поделиться мыслями или предложить тему для нового выпуска? Будем рады вам на [email protected] или в канале подкаста в Telegram https://t.me/teacherfmpodcast А вот здесь можно поддержать подкаст финансово.

S4 Ep 2Анализируй это. Зачем нужен language analysis?
Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.В этом выпуске обсудим вот что:Что такое language analysis?Для чего он вообще нужен?Как его правильно сделать?И что же может пойти не так?Enjoy! 💜Ресурсы, которые мы упоминаем, ищите в канале подкаста в Telegram.Хотите поделиться мыслями или предложить тему для нового выпуска? Будем рады вам на [email protected] или в канале подкаста в Telegram https://t.me/teacherfmpodcast А вот здесь можно поддержать подкаст финансово.

S4 Ep 1Знакомые все лица. Как провести первый урок со старыми учениками?
Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.В этом выпуске обсудим вот что:Как нескучно поговорить про каникулы и отпуск?Почему иногда нужно познакомиться заново?Нужны ли revision lessons после отдыха?Зачем обсуждать новый учебник?Enjoy! 💜Ресурсы, которые мы упоминаем, ищите в канале подкаста в Telegram.Хотите поделиться мыслями или предложить тему для нового выпуска? Будем рады вам на [email protected] или в канале подкаста в Telegram https://t.me/teacherfmpodcast А вот здесь можно поддержать подкаст финансово.

S3 Ep 10Я его слепила из того, что было. Как сочетать подходы и методы?
Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.В этом выпуске обсудим вот что:PPP, TTT, TPR, TBL – что всё это значит?Зачем строить урок на новостях ученика?Почему взрослые студенты отвечают нам жестами?Что такое эклектика и хорошо ли это?Enjoy! 💜Ресурсы, которые мы упоминаем, ищите в канале подкаста в Telegram.Хотите поделиться мыслями или предложить тему для нового выпуска? Будем рады вам на [email protected] или в канале подкаста в Telegram https://t.me/teacherfmpodcast А вот здесь можно поддержать подкаст финансово.

S3 Ep 9Не курсами едиными. Как развиваться профессионально?
Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.В этом выпуске обсудим вот что:Что такое five circles of development?Зачем ходить на уроки к коллегам?Как можно читать книги по методике?Чем полезны конференции?Enjoy! 💜Ресурсы, которые мы упоминаем, ищите в канале подкаста в Telegram.Хотите поделиться мыслями или предложить тему для нового выпуска? Будем рады вам на [email protected] или в канале подкаста в Telegram https://t.me/teacherfmpodcast А вот здесь можно поддержать подкаст финансово.

S3 Ep 8Взлёты и падения. Как отслеживать прогресс?
Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.В этом выпуске обсудим вот что:Как и зачем создавать ситуации успеха?Почему прогресс — это не только про Speaking?Для чего сохранять письменные и устные ответы учеников?Что делать с теми, у кого "прогресса нет, совсем, вообще никакого"?Enjoy! 💜Ресурсы, которые мы упоминаем, ищите в канале подкаста в Telegram.Хотите поделиться мыслями или предложить тему для нового выпуска? Будем рады вам на [email protected] или в канале подкаста в Telegram https://t.me/teacherfmpodcast А вот здесь можно поддержать подкаст финансово.