Se Habla Español

Agradece a este podcast tantas horas de entretenimiento y disfruta de episodios exclusivos como éste. ¡Apóyale en iVoox! Hola, ¿cómo va todo? Un placer estar contigo una vez más. Hoy vamos a escuchar una noticia sobre uno de los grandes problemas que debemos afrontar cuanto antes para que nuestro planeta siga siendo tan maravilloso como hasta ahora. Por supuesto, estoy hablando del cambio climático, de las terribles consecuencias del aumento de la temperatura y de la variación del clima en la Tierra. A lo largo de los últimos años han tenido lugar numerosas reuniones internacionales para tomar medidas conjuntas entre todos los países, pero hasta ahora no han sido suficientes para frenar ese cambio climático. Cada país tiene sus propios intereses, y parece complicado cambiar el modelo de producción industrial que contamina nuestro planeta. Pues bien, la noticia que vamos a escuchar habla de ese problema, de las dificultades que estamos teniendo a nivel mundial para encontrar soluciones realmente efectivas. Y hoy vamos a cambiar un poco la estructura. Creo que es más interesante escuchar la noticia antes de ofrecerte el vocabulario clave. De esta forma tendremos la oportunidad de escuchar la noticia tres veces, y no sólo dos como hasta ahora. Así que, prepárate para escucharla por primera vez. Concéntrate, piensa en el cambio climático y presta mucha atención. Hablan una periodista y también un experto de Naciones Unidas. Aquí va. “El objetivo para lograr frenar el calentamiento en grado y medio es reducir las emisiones de gases de efecto invernadero a la mitad en 2030, pero la realidad es que cada año las aumentamos en torno al dos por ciento. Así, como indica el experto en cambio climático del panel intergubernamental de Naciones Unidas José Manuel Gutiérrez, resulta difícil ser optimista. El tiempo que nos queda es muy poco. Estamos todavía en pasos muy incipientes de lo que debería ser. Todavía no vamos, ni con mucho, en la dirección correcta. Las lluvias torrenciales, olas de calor y sequías intensas son cada vez más frecuentes. La mitad de la población mundial vive en zonas vulnerables a los efectos del cambio climático, la mayoría en países del sur global. El ochenta por ciento de esas emisiones de gases de efecto invernadero que están provocando efectos devastadores en países vulnerables corresponden a los países del G-20.” ¿Qué tal este primer pase de la noticia? Es posible que la periodista hable demasiado rápido, ¿no? Pero suele suceder muchas veces, porque tienes muy poco tiempo y quieres contar muchas cosas. Lo importante es que para nosotros va a ser un buen material para seguir trabajando el oído. Así que, vamos a empezar con el vocabulario clave. Y en primer lugar tenemos los llamados gases de efecto invernadero, que son necesarios para la vida en la tierra, porque nos protegen del calor que llega procedente del sol. Pero cuando esos gases de efecto invernadero aumentan demasiado también se convierten en un grave problema, porque generan un incremento en la temperatura media del planeta, y eso desencadena desastres naturales. Esos gases se emiten a la atmósfera por el uso de combustibles fósiles en aviones, coches, u otros medios de transporte no ecológicos, pero también por una excesiva producción de carne. Así que, a modo de resumen, podemos decir que el aumento de los gases de efecto invernadero es nocivo, perjudicial o dañino para nuestro planeta. Los tres adjetivos significan lo mismo, o sea, que hacen daño a nuestro planeta. Puedes apuntar los tres adjetivos: nocivo, perjudicial o dañino. Son sinónimos. Seguimos con el vocabulario. En un momento determinado la periodista dice que la emisión de gases de efecto invernadero aumenta cada año en torno al dos por ciento. Eso quiere decir que en torno a significa alrededor de. En este caso, la emisión de gases de efecto invernadero aumenta cada año alrededor del dos por ciento. O sea, más o menos el dos por ciento. Perfecto. Un poco después, cuando introduce las palabras del experto de Naciones Unidas, lo hace de esta forma: como indica el experto… y ahí dice su cargo y su nombre. Bueno, pues “como indica” es lo mismo que “como dice”, “como señala”, “como apunta”. Todas estas formas de empezar una frase son muy habituales en los medios de comunicación. Vamos ahora con los pasos muy incipientes. Algo es incipiente cuando acaba de comenzar. En esta noticia se refiere a las medidas que se están adoptando para luchar contra el cambio climático. El experto dice que esas medidas acaban de empezar, que son incipientes. O sea, que todavía queda mucho por hacer. Este adjetivo, incipiente, también se utiliza al hablar de enfermedades. Por ejemplo, si un cáncer está en su fase incipiente es que acaba de manifestarse, que todavía no se ha desarrollado mucho. Bien, y ahora vamos a repasar los principales problemas naturales del cambio climático. Tenemos lluvias torrenciales, es decir, lluvias muy fuertes y en un corto espacio de tiempo. Eso es lo que signif

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Agradece a este podcast tantas horas de entretenimiento y disfruta de episodios exclusivos como éste. ¡Apóyale en iVoox! Si quieres escuchar este episodio, apóyame en Patreon: https://www.patreon.com/sehablaespanol Muchas gracias por tu ayuda. Felipe TRANSCRIPCIÓN: Hola de nuevo. Espero que estés bien. Hoy vamos a trabajar un tema que, por desgracia, lleva bastantes años de actualidad, porque siguen produciéndose nuevos casos. Estoy hablando del acoso escolar o bullying. En España utilizamos las dos posibilidades, acoso escolar y bullying, aunque si hablas con alguien en español yo te recomiendo que utilices “acoso escolar”. Pero si dices “bullying” también te van a entender. Por si alguien no sabe de lo que estoy hablando, el acoso escolar o bullying es el maltrato físico o psicológico que sufren algunos niños en el colegio, en la escuela, normalmente por parte de otros alumnos, de otros compañeros, a los que podemos llamar acosadores. Otra de las palabras que vas a escuchar en la noticia de radio que he seleccionado para ti es ciberacoso, que es el maltrato por medios digitales. Por ejemplo, un insulto a través de las redes sociales se considera ciberacoso, o un comentario negativo en una foto compartida a través de internet. Más cosas. La presentadora del programa habla de sacudir conciencias, y se refiere a hacer que otras personas sean conscientes de algo, que piensen y que le den importancia a un asunto concreto. Por ejemplo, el suicidio de un alumno suele sacudir conciencias, porque esa tragedia hace que las personas se den cuenta de lo importante que es evitar el acoso escolar. Otra de las palabras que vas a escuchar es empatía, que es ponerse en el lugar de otra persona, intentar saber lo que está sintiendo esa persona en un momento determinado. El verbo prevenir significa poner los medios adecuados para que algo no suceda. Si queremos prevenir una enfermedad hay que cuidar nuestros hábitos de vida, por ejemplo. Por otro lado, cuando se refieren a las administraciones están hablando de las autoridades, de las instituciones que tienen el poder para tomar medidas con respecto al acoso escolar. Y, por último, el verbo arrastrar significa literalmente trasladar algo de un sitio a otro tocando el suelo durante todo el rato. Por ejemplo, si algo pesa mucho normalmente no podemos levantarlo del suelo, así que lo arrastramos sobre la superficie en la que esté para moverlo a otro sitio. Pero en esta noticia el verbo arrastrar tiene el sentido de mantener a lo largo de los años. Bien, pues ya está explicado lo más importante, así que ha llegado el momento de escuchar la noticia. En esta ocasión vas a escuchar a la presentadora del programa, a otra periodista, y a la directora de una asociación especializada en acoso escolar. Son tres voces distintas para seguir trabajando el oído. Deja por un momento lo que estés haciendo y concéntrate en la grabación durante 45 segundos. ¿Podemos empezar? ¿Sí? Pues escucha con atención. “Sobre los menores, dos urgencias en la sociedad son acabar con el acoso escolar también, y con el ciberacoso, y sacudir las conciencias de algunos padres y colegios que no fomentan la empatía, ese ponerse en el lugar del otro que es la base para prevenir el maltrato. Lo ha comprobado Claudia Torregrosa. Insultos, burlas, empujones. Uno de cada cuatro alumnos reconoce haber participado en una situación de bullying sin darse cuenta. Las asociaciones exigen medidas a las administraciones para frenar estos casos de bullying. María José Fernández, directora de la Asociación Madrileña contra el Acoso Escolar. No se trabaja con esos niños, y eso, esas conductas luego las arrastran a la vida adulta. Es verdad que hay un tanto por ciento muy alto de colegios que siguen mirando para el otro lado, lo niegan, dicen “cosas de niños”. Los psicólogos piden control de las redes sociales y consideran fundamental trabajar la empatía y la comunicación en casa.” Cuando los psicólogos hablan de trabajar la empatía y la comunicación en casa se refieren a la familia, porque la educación siempre tiene que empezar en el propio hogar, sobre todo a través de los padres. Otra cosa distinta es el control de las redes sociales. Normalmente cuando vas a registrarte en una red social te piden la fecha de nacimiento. Pero, claro, si un niño o un adolescente quiere entrar lo único que debe hacer es introducir una fecha de nacimiento falsa. En ese sentido tienen razón los psicólogos, apenas existe control sobre las redes sociales. Más cosas que hemos escuchado. La directora de la Asociación Madrileña contra el Acoso Escolar dice que muchos colegios miran para otro lado cuando se producen situaciones de acoso escolar. O sea, se comportan como si no hubiera sucedido nada, eso es mirar para otro lado. Y también repiten una frase muy habitual, que son cosas de niños. Es lo que se ha dicho toda la vida. Son cosas de niños. Pero esas cosas de niños pueden tener consecuencias muy graves, como el suicidio de alguno de ellos. Y luego

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Agradece a este podcast tantas horas de entretenimiento y disfruta de episodios exclusivos como éste. ¡Apóyale en iVoox! Si quieres escuchar este episodio, apóyame en Patreon: https://www.patreon.com/sehablaespanol Muchas gracias por tu ayuda. Felipe TRANSCRIPCIÓN: Hola, ¿cómo va todo? Recupero este formato de Se Habla Español Noticias para seguir trabajando el oído, pero de una forma distinta, a través de noticias reales transmitidas por alguna de las emisoras de radio de España. De esa manera vamos a encontrar, además, un vocabulario muy útil para hablar de temas interesantes. Y en esta ocasión vamos a dedicarle estos minutos a las mascarillas, a esas piezas de tela que hemos utilizado durante la pandemia para tapar nuestra nariz y nuestra boca. Bueno, aquí en mi país sigue siendo obligatorio usar mascarilla dentro de los hospitales, de las farmacias o de cualquier centro sanitario. Pero hace poco dejaron de ser obligatorias en el transporte público. Y eso es lo que vamos a escuchar. Pero antes quiero explicarte las palabras más complicadas que aparecen en la noticia para que puedas entenderla perfectamente. Si recuerdas, es lo mismo que hacía antes en este mismo formato de episodios. Así que, vamos allá. La primera es obligatoriedad, que es parecida a obligación, pero no exactamente lo mismo. Hablamos de obligatoriedad para referirnos a la cualidad de una cosa. Por ejemplo, la obligatoriedad de las leyes, o sea, el hecho de que las leyes sean obligatorias. Sin embargo, hablamos de la obligación de las personas de cumplir esas leyes. Son dos cosas distintas. La segunda palabra es el adjetivo precipitada. Cuando algo es precipitado es que se ha hecho antes de tiempo. Por ejemplo, muchas veces tomamos decisiones precipitadas, demasiado rápidas, sin pensar antes en las posibles consecuencias. Tercera palabra: reticentes. Cuando una persona es reticente a hacer algo o se muestra reticente a hacer algo es que no está segura de hacerlo, no está plenamente convencida. Ejemplo: Mi hijo se muestra reticente a ir a la universidad. No le apetece mucho estudiar en la universidad. La cuarta palabra sería desconcertante. Algo es desconcertante cuando produce confusión, incluso sorpresa. Por ejemplo, el comportamiento de mi jefe es desconcertante. Está mucho más amable de lo normal. Y, por último, la expresión deparar sorpresas significa ofrecer o producir sorpresas. Ejemplo: El viaje a Francia me deparó una gran sorpresa, porque me di cuenta de que podía hablar en francés, y eso que llevaba mucho tiempo sin utilizarlo. Perfecto. Pues ahora ya estamos preparados para escuchar la noticia. En este caso, el locutor de radio entrevista a un experto para conocer su opinión sobre la retirada de las mascarillas en el transporte público. Así que, vamos a comprobar lo que piensa el especialista en la materia. “-¿Le parece a usted razonable quitar esa obligatoriedad de la mascarilla en el transporte público? -Pues, mire usted, yo no estoy de acuerdo, sinceramente se lo digo. Me parece un poco precipitada. Yo creo que hubiera sido preferible esperar un poco más a que el tiempo mejorara, sencillamente. -Hemos escuchado a algunos ciudadanos que son reticentes también, que van a seguir llevándola. -Desde luego, le puedo asegurar que la gente mayor… con toda probabilidad va a seguir usando mascarilla. -Por lo que usted opina, ¿teme que pueda haber una regresión? -Este virus es un virus desconcertante, como ya sabemos, es un virus que todavía puede depararnos algunas sorpresas.” Bueno, pues ya lo has escuchado. A este experto no le parece muy adecuado que el gobierno haya eliminado la obligatoriedad de las mascarillas en el transporte público. Y como esta palabra, obligatoriedad, me sigue pareciendo un poco confusa, te voy a poner otro ejemplo. Los impuestos que pagamos son una obligación para todas las personas, así que hablamos de la obligatoriedad de los impuestos. Es una cualidad de los impuestos, son obligatorios. Espero que ahora lo tengas más claro. Por cierto, el experto que acabamos de escuchar es una eminencia aquí en España, alguien muy respetado por todo el mundo debido a su destacada trayectoria en este campo. Eso es ser una eminencia, ser un profesional muy reconocido y respetado por la comunidad científica. Se llama Juan José Badiola. Este científico piensa que habría sido mejor esperar algo más de tiempo para eliminar las mascarillas en el transporte público. Y también dice que este virus todavía puede ofrecernos alguna sorpresa en el futuro, porque no se sabe cómo puede evolucionar. Asimismo, el periodista añade que muchas personas no están convencidas de quitarse la mascarilla en el autobús o en el metro, porque piensan que aún puede ser peligroso. Como puedes comprobar, he intentado explicar el contenido de la entrevista utilizando otras palabras. Así lo hacía antes en este mismo formato de episodios, y salvo que alguien me sugiera otra cosa, seguiré haciendo lo mismo en el futuro. Y si recuerdas, lo que solía hacer

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