Mobiliser les affects en pédagogie universitaire
Conversation avec Nadia Seraiocco, professeure associée, et Louka Labonté-Fournier, étudiant, sur le vécu d’un dispositif pédagogique dans le cours Cybercultures.
Le Collimateur et ses balados · Carrefour d'innovation et de pédagogie universitaire de l'UQAM
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Show Notes
- (21:08) L'affect, l'émotion, l'endocept comme dispositif pédagogique
Conversation avec Nadia Seraiocco, professeure associée à l’École des médias de l’UQAM, et Louka Labonté-Fournier, étudiant à la maîtrise, où le témoignage vécu d’une expérience de déconnexion numérique donne corps aux concepts d’affect, d’endocept et d’autoethnographie, et ouvre une réflexion sur l’évaluation à travers des dispositifs pédagogiques expérientiels en contexte universitaire.
- (00:40) L’épisode balado s’ouvre sur les présentations
- (02:15) Le parcours de Nadia Seraiocco à l’UQAM
- (05:47) Le cours Cybercultures, médias et technologies
- (09:18) Le moment eurêka
- (10:39) La subjectivité au centre de la recherche
- (12:03) Le choix du papier et du crayon comme médium
- (12:38) Vivre 24 heures sans aucun écran
- (16:12) La tyrannie de l’attention
- (18:42) Comme un membre fantôme qui plane sur nous
- (21:08) L'affect, l'émotion, l'endocept comme dispositif pédagogique
- (25:28) Le vécu en pédagogie universitaire
- (30:06) Retard dans la publication de l'article
- (31:06) Les Walking Methodologies
Montage : Carl Aksynczak, Le Carrefour, Audiovisuel UQAM
Musique : The CREATORS
Réalisation : Yves Munn, chargés de projets pédagonumériques, Carrefour d'innovation et de pédagogie universitaire de l'UQAM
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