Lars og Pål

In this episode Lars talks to Michelle Jones and November Pollack, respectively principal and founder, and a student at Wayfinding Academy in Portland, Oregon. Wayfinding Academy is an alternative, two year college that offers a different approach to higher education. Despite its small size, and short history (first cohort started in 2016), Wayfinding has already gotten some recognition, and recruits students from all over the US. We talk about how society is steering more and more young people towards college, what we hope to get out of school and studies, how curiosity often doesn't survive the many years of formal schooling, and what the role of the teacher should be. Hear Michelle's TEDx-talk from 2019, and read about Wayfinding in The Times Chronicle of Higher Education(Nov 2019) and The New York Times (June 2019). These are examples of the kinds of experiments and different ideas about learning we've been talking a lot about on the podcast. Books mentioned in the episode: John Holt, Instead of Education: Ways to Help People Do Things Better, Sentient 2003 [1976] Derrick Jensen, Walking on Water: Reading, Writing and Revolution, Chelsea Green Publising, 2005 If you want to hear more about these topics, here's an episode from Blake Boles' podcast Off-Trail Learning (recorded at Wayfinding Academy last year), where Blake, Bill Deresiewicz (author of Excellent Sheep: The Miseducation of the American Elite and the Way to a Meaningful Life from 2015) and Dev Carey discusses what it means to be educated, and the power and peril of self-education. We would love your feedback on this episode. What are your thoughts, experiences, counterarguments, and ideas about how to spread such ideas about education? Please contact us on the email address below. ---------------------------- Our logo is by Sveinung Sudbø, see his works on originalkopi.com The music is by Arne Kjelsrud Mathisen, see the facebook page Nygrenda Vev og Dur for more info. ---------------------------- Thank you for listening. You can contact us on our facebook page or by email: [email protected] There is no better way for the podcast to gain new interested listener than by you sharing it with friends, so if you find what we do interesting and useful, please consider doing just that. The podcast is still most in Norwegian, but we have a lot of episodes coming out in English. Our blogs: https://paljabekk.com/ https://larssandaker.blogspot.com/ Alt godt, hilsen Lars og Pål

In this episode Lars talks to Kenneth Danford, co-founder and executive director of North Star, an alternative to middle school and high school in Sunderland, Massachusetts. Since 1996 he's been "helping kids leave school" (sic), and can talk from personal experience about what has happened to over 500 adolescents as they have done just that. Spoiler: It works better than you might think. In 2019 he published the book Learning is natural. School is optional. The North Star approach to offering teens a head start in life. In it he tells the story of North Star, how he went from teaching in middle school to starting this alternative, his own uncertainties about what giving kids this amount of freedom might lead to, and some lessons learned, more than twenty years down the road. It's honestly one of the most inspiring reads we've come over in the last couple years, so get yourself a copy. Some of the main questions that Kenneth asks in the book are: What if kids are naturally curious? What if we counted the things that they are interested in as worthy and valuable? What if kids can pursue their strengths as far as they can go? Will kids decide to address their weakness and gaps when needed? What if being happy is more important than being forced to do things that adults believe are "good for you?" What if the way we treat kids outside of school is actually more effective in their learning than the way we treat them inside of school? What if we had summer camps and after-school activities and sports (...and libraries, YMCAs, youth centres, camps, sports, tutoring, mentoring) all the time, instead of school? About the results, Kenneth writes: "Opting out of high school in a positive way with the support of North Star does not leave students excluded from higher education. In fact, it is likely that the confidence in their ability to learn, which they develop at North Star, motivates them to further their education." (p.145). He has also published an article about what happens to the kids who go through this program, see https://www.self-directed.org/tp/north-star-alumni/ Visit North Star's webpage http://www.northstarteens.org/, for more info. Ken's webpage, for info about his book, blog, youtube lectures and podcasts he's appeared on, is: https://kennethdanford.com/ Lars' two blog posts about North Star (in Norwegian) is available at: https://larssandaker.blogspot.com/2019/10/north-star-et-alternativ-til-skolen.html https://larssandaker.blogspot.com/2020/02/hva-om-ungdom-ikke-matte-ga-pa-skole.html We would love your feedback on this episode. What are your thoughts, experiences, counterarguments, and ideas about how to spread such ideas about education? Please contact us on the email address below. ---------------------------- Our logo is by Sveinung Sudbø, see his works on originalkopi.com The music is by Arne Kjelsrud Mathisen, see the facebook page Nygrenda Vev og Dur for more info. ---------------------------- Thank you for listening. You can contact us on our facebook page or by email: [email protected] There is no better way for the podcast to gain new interested listener than by you sharing it with friends, so if you find what we do interesting and useful, please consider doing just that. The podcast is still most in Norwegian, but we have a lot of episodes coming out in English. Our blogs: https://paljabekk.com/ https://larssandaker.blogspot.com/ Alt godt, hilsen Lars og Pål

«– Én, sa geitekillingen. Dette hørte en kalv som gikk i nærheten og åt gras. – Hva gjør du for noe? sa kalven. – Jeg teller meg, sa geitekillingen. – Skal jeg telle deg også?» Alf Prøysen, Geitekillingen som kunne telle til ti, 1957 Menneskenes bruk av tall er en gammel historie, men idag teller vi mer enn noensinne, også hva som foregår i vår egen kropp. Dette er data som frem til for få år siden kun var tilgjengelige via avanserte maskiner på sykehus og laboratorier, men som mer og mer blir mulig å måle med en smarttelefon med tilbehør. I denne episoden snakker vi om telling, registrering, de enorme mengder med data som verden over samles via smarttelefoner, apper og måleapparater, via bluetooth, kabler og sensorer. Hva måler vi, og hvorfor? Forstår vi disse tallene vi får om egen kropp, våre prestasjoner og gjennomsnittlige verdier, og i en større kontekst, fra arbeidslivet og i skolen? Kan vi stole på den informasjonen vi får? Kan vi bruke den selv, kan vitenskapen bruke den? Får vi større kontakt med, og bedre forståelse for vår egen kropp, eller distanseres vi fra den? Er faren for en besettelse med alskens måling større enn de fordelene vi eventuelt kan få fra slike aktiviteter? Dette er et nytt fenomen, og har dermed som alltid langt flere spørsmål enn svar. Vi har ikke så mange svar, men vi forsøker å diskutere endel av disse grunnleggende spørsmålene. Vi håper det oppleves interessant og nyttig, og ser frem til å høre fra deg, om du har spørsmål og kommentarer. Bøker, artikler og podkaster om tema: Peter Attia, The Drive #05 – Dom D'Agostino, Ph.D.: ketosis, n=1, exogenous ketones, HBOT, seizures, and cancer, 18.juli 2018, https://peterattiamd.com/domdagostino/ Benjamin Breen, «Newton's Needle: On Scientific Self-Experimentation», Pacific Standard, 24.juli, 2014, https://psmag.com/social-justice/newtons-needle-scientific-self-experimentation-86583 Allen Neuringer, - «Self-Experimentation: A call for change», Behaviorism, Vol.9(1), spring 1981 - «Meloration and Self-Experimentation», Journal of the Experimental Analysis of Behavior, No.3, 42, 397-406, 1984 Kevin Rose, #23 - Matthew Walker Ph.D - Author of "Why We Sleep: Unlocking the Power of Sleep and Dreams", https://www.kevinrose.com/single-post/matthew-walker Burrhus Frederic Skinner, Walden Two, 1948 Melanie Swan, "The Quantified Self: Fundamental Disruption in Big Data Science and Biological Discovery", Big Data, Vol.1, No.2, 2013 Henry David Thoreau, Walden; or, Life in the Woods, 1854 ---------------------------- Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info. ---------------------------- Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på [email protected] Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss. Både Lars og Pål skriver nå på hver sin blogg, med litt varierende regelmessighet. Du finner dem på disse nettsidene: https://paljabekk.com/ https://larssandaker.blogspot.com/ Alt godt, hilsen Lars og Pål

In this episode Lars talks to Kevin Ashworth, who is a licensed therapist and the clinical director of North West Anxiety Clinic in Portland, Oregon. We discuss anxiety, psychological treatments like cognitive behavioral therapy, and how we talk about and deal with these issues in our society. What is anxiety, and what is the difference between the kind of anxiety we all have and feel, and anxiety that needs treatment? How do we deal with our own emotions, what sorts of perspectives and tools can we use in dealing with them, and where do these approaches come from? Is anxiety a rising problem in our societies today, and in that case, why? There's a lot of things we don't know about these topics, and this conversation is also an essay in trying to distinguish between what we do know and what we don't know, and the importance of admitting our own limits and ignorance. Recommendations from Kevin Jonathan Haidt & Greg Lukianoff - The Coddling of the American Mind, 2018 Julie Lythcott-Haims - How to Raise an Adult, 2016 Oliver Sacks – The Man Who Mistook His Wife for a Hat and Other Clinical Tales, 2006 ---------------------------- Our logo is by Sveinung Sudbø, see his works on originalkopi.com The music is by Arne Kjelsrud Mathisen, see the facebook page Nygrenda Vev og Dur for more info. ---------------------------- Thank you for listening. You can contact us on our facebook page or by email: [email protected] There is no better way for the podcast to gain new interested listener than by you sharing it with friends, so if you find what we do interesting and useful, please consider doing just that. The podcast is still most in Norwegian, but we have a lot of episodes coming out in English. Our blogs: https://paljabekk.com/ https://larssandaker.blogspot.com/ Alt godt, hilsen Lars og Pål

Hva gjør at vi stoler på hverandre, hvorfor bør vi stole på hverandre, og hvor mye bør vi alle tilstrebe ærlighet, nettopp for å opprettholde tillit? Hva er tillitsvekkende? Hva med løgn og tillitsbrudd? Og ikke minst, hvordan forholder vi oss ærlig til kunnskap? Tillit er en av de mest fascinerende i samfunn og mellommenneskelige relasjoner. Man kan egentlig si, inspirert av den tyske sosiologen Niklas Luhmann (1927-1998), at tillit er navnet på det «stedet» hvor kunnskap og uvitenhet møtes. Det er åpenbart et stort og åpent tema, men det føles såpass viktig og interessant at vi ville lage en episode om det. Det er ikke så mange endelige svar å få her, men vi antar det er lurt å tenke gjennom disse tingene fra tid til annen. Bokanbefalinger: Harald Grimen, Hva er tillit?, Universitetsforlaget, 2009. En kort, fin, men også tørr innføring i begrepet, om forskjellige teoretiske perspektiver, tillit i forskjellige samfunn. Sam Harris, Lying, Four Elephants Press, 2013. Et veldig kort og konsist argument for hvorfor man alltid bør fortelle sannheten. Hører hjemme i den lille kategorien med bøker som lett kan forandre livet ditt. Brooke Gladstone, The trouble with reality. A rumination on moral panic in our time, Workman Publishing, 2017. En erfaren radioreporter skriver om media, fakta og virkelighet. En bok som det gjør godt å lese i disse dager hvor man sitter med følelsen at folk i offentligheten bryr seg mindre og mindre om å finne fakta og innrømme feil. Orlando Figes, The Whisperers. Private life in Stalin's Russia, Allen Lane, 2007. Velskrevet historiebok, med haugevis av individuelle tragiske historier om hvordan et samfunn kan se ut hvor omtrent all tillit er borte. ---------------------------- Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info. ---------------------------- Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på [email protected] Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss. Både Lars og Pål skriver nå på hver sin blogg, med litt varierende regelmessighet. Du finner dem på disse nettsidene: https://paljabekk.com/ https://larssandaker.blogspot.com/ Alt godt, hilsen Lars og Pål

Espen Schaanning er tilbake på podkasten, og vi snakker igjen om skole, men denne gangen med en litt mer historisk tilnærming. Han har skrevet boken Farvel til skolen. John Holt og skolekritiken på 60- og 70-tallet (Scandinavian Academic Press 2019), hvor man kan lese om den amerikanske skolekritikeren John Holt (1923-1985) og hans samtid, andre kjente skolekritikere og hvordan deres kritikk kan leses inn i en større kritikk av datidens samfunn. Likevel, som alltid, så er mange av hans argumenter og innsikter like, eller kanskje mer, relevante for oss idag, og vi gjør egentlig klokt i å lese bøker som Espens nye bok, for å sette våre tanker og ideer litt mer i perspektiv. John Holt besøkte også Norge noen ganger, og han fikk en betydning for skoledebatten også her hjemme, og siste kapittel i boka er en veldig interessant gjennomgang av denne lokalhistorien. Om det er noen som vil høre litt lyd fra epoken så sitter Nationalbiblioteket på dette fine klippet, hvor Mosse Jørgensen (1921-2009) snakker om Holt, før du helt på slutten får høre litt fra Holt selv: https://www.nb.no/nbsok/nb/bed54d323c879754b8150269c97c2ba9.nbdigital?lang=no&fbclid=IwAR17FwPQPhhI6RANW5aZbsx1IcC33l56eWfBByITNC3ZE6fCQCci1RaF5dM Anbefalte bøker av John Holt: How Children Fail (1964), How Children Learn (1967), Freedom and Beyond (1972), Escape from Childhood (1974), Instead of Education (1976), Teach your own (1981). Den første av disse er en fin plass å starte, og er veldig velskrevet og interessant for alle som jobber med barn. På 70-tallet blir Holt, som vi snakker om i episoden, mer og mer radikal i sin kritikk, før han på slutten av tiåret går inn for hjemmeskole, og ganske enkelt gir opp å kritisere skolen, fordi han mister troen på at den lar seg reformere. Om det var overilt pessimistisk eller fremsynt vil vel bare fremtiden vise, men vi får gjøre vårt beste med å vise at Holt tok feil, og dette er noe jeg og Espen snakker endel om. Min tekst om Schaanning og Moens samtale på NRK Verdibørsen om skole finner du her: https://larssandaker.blogspot.com/2019/12/grunnleggende-skoledebatt-i-beste.html ---------------------------- Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info. ---------------------------- Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på [email protected] Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss. Både Lars og Pål skriver nå på hver sin blogg, med litt varierende regelmessighet. Du finner dem på disse nettsidene: https://paljabekk.com/ https://larssandaker.blogspot.com/ Alt godt, hilsen Lars og Pål

I denne episoden snakker vi litt om inflammasjon. Det er jo et temmelig hett tema som det er mye snakk om, og med rette, vil vi påstå. Likevel, det kan også være verdt å stritte litt imot og spørre seg hva vi vet om denne grunnleggende biologiske funksjonen. Svaret er vel som alltid både mer og mindre enn vi tror. Vi vet bare ikke alltid helt hvilke påstander som faller i hvilke av disse to kategoriene, og det hele blir fort forvirra. Vi håper at vi i denne episoden klarer å utforske temaet på nøkternt vis, men med et åpent sinn (men ikke så mye at hjernen faller ut). Vi snakker om hva inflammasjon er, at det er noe vi vil ha passelig mye av, verken for mye eller for lite, og hvilke ting som kan tenkes å påvirke inflammasjonsnivå. Episoden er lagt opp hovedsaklig slik at Lars spør og Pål svarer så godt han kan. Lykkes vi? Blir man noe klokere av dette? Vi hører gjerne fra deg. På slutten av episoden snakker vi litt om andre ting vi har drevet med i det siste, hva som skjer på facebooksiden, blogging og andre greier. Her er en lenke til artikkelen om Lars og Pål-episoder om skole: https://larssandaker.blogspot.com/2019/10/lars-og-pal-om-skole-og-lring-en.html ---------------------------- Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info. ---------------------------- Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på [email protected] Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss. Både Lars og Pål skriver nå på hver sin blogg, med litt varierende regelmessighet. Du finner dem på disse nettsidene: https://paljabekk.com/ https://larssandaker.blogspot.com/ Alt godt, hilsen Lars og Pål

I denne episoden snakker vi med fysiker Sunniva Rose om hennes forskning på atomkraft og thorium, om stråling og kjernefysikk (Lars har nå begynt å skille tydelig mellom atomfysikk og kjernefysikk, red.anm). Vi rekker å snakke litt om tv-serien Chernobyl og dens sterke og svake sider. Hun forteller om hvordan atomkraft er nevnt av FNs klimapanel som en del av tiltakene som bør benyttes i klimaarbeidet, og hvorfor så mange miljøforkjempere likevel er negativt innstilt til atomkraft, og hva som kan gjøres. Er atomkraft så dyrt som det hevdes, og hvilke kostnader er i så fall tatt med i en slik beregning? Her er en artikkel fra The New York Times fra 2009 som beskriver samarbeidet mellom USA og Russland, hvor amerikanske atomkraftverk brukte gamle atomvåpen fra Russland som brennstoff. Selv om dette samarbeidet er avsluttet nå så dekket dette visstnok rundt 10 prosent av USAs energiforbruk, og er definitivt ukjent for de fleste https://www.nytimes.com/2009/11/10/business/energy-environment/10nukes.html?fbclid=IwAR0PFr-VLZyIiuvfWkvPoe6VagmahhWzfj4g-j9osUeddMEHNZWCTTbX7-M Det var en del av tema vi ikke rakk å snakke skikkelig om i denne episoden, og det er avfall fra atomkraft. Men i går (torsdag 8.nov) hadde Sunniva en liten prat om akkurat dette tema på Facebook, og antakeligvis kommer det flere videoer om dette. Du finner videoen på hennes facebookside: https://www.facebook.com/Sunniva-Rose-142584129266199/ I den andre delen snakker vi mer om hennes formidlingsarbeid, om hvorfor vi trenger forskningstolker for å gjøre vitenskapelig innsikt bedre tilgjengelig for folk flest. Vi trenger eksperter, men vi trenger også eksperter som kan kommunisere godt med ikke-eksperter, særlig i disse tider med sosiale media. Sunniva forteller om sine erfaringer som blogger og ekspert i offentligheten, og hun er veldig opptatt av hvordan vi kan inspirere flere jenter til å bli interessert i realfag. Hun er opptatt at dette skal være et fritt valg, men i en verden hvor mange jenter stadig blir fortalt at disse fagene ikke er noe for jenter, har vi stadig en tydelig jobb å gjøre. Du finner bloggen til Sunniva på: https://sunnivarose.no/ Hennes instagramkonto: https://www.instagram.com/sunnivarose/?hl=nb En artikkel på Teknisk Ukeblad fra 2017 gir noen flere detaljer om hennes doktorgradarbeid: https://www.tu.no/artikler/forskning-sunniva-rose-har-fatt-tunge-atomkjerner-til-a-kollidere-med-uran-det-gir-viktig-informasjon-om-thorium-som-kjernebrensel/382449, og her er litt om tema fra bloggen hennes: https://sunnivarose.no/tag/thorium/ ---------------------------- Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info. ---------------------------- Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på [email protected] Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss. Både Lars og Pål skriver nå på hver sin blogg, med litt varierende regelmessighet. Du finner dem på disse nettsidene: https://paljabekk.com/ https://larssandaker.blogspot.com/ Alt godt, hilsen Lars og Pål

I denne episoden har vi snakket med Gøran Paulsen, som førsteamanuensis ved Norges Idrettshøgskole. Gøran har en doktorgrad fra NIH og har også jobbet en stund ved Olympiatoppen. Vi har snakket om alle ting muskel. Hvordan de virker, vokser, tilpasser seg og noen ganger går i stykker. Om du lurer på om du burde spise en sprinter eller langdistanseløper er dette episoden hvor du får svar på dette også. Du finner mer info om Gøran her: https://www.olympiatoppen.no/avdelinger/prestasjon/styrke/fagansatte/page1091.html https://www.nih.no/om-nih/ansatte/paulsen-goran/ https://www.linkedin.com/in/g%C3%B8ran-paulsen-b6809546/ ---------------------------- Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info. ---------------------------- Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på [email protected] Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss. Alt godt, hilsen Lars og Pål

Gunnar Breivik (f.1943) er, som deres to podkastverter, oppvokst i Grimstad, og han har en lang og allsidig karriere bak seg: forsker på idrett og friluftsliv, rektor på Idrettshøyskolen og samfunnsdebattant. Vi går gjennom mye av denne karrieren i denne samtalen, blant annet: om oppvekst i Grimstad, frilek og å være selvgående å lære om rettferdighet og demokrati gjennom lek tidspress og foreldrerollen Arne Næss og det lekende mennesket idrettens samfunnsrolle estetiske og håndverksmessige fag i skolen filosofistudier og hans møte med Heidegger flow og gyldne øyeblikk forskjellen på lek som avkobling og «seriøs» lek bruken av Merleau-Ponty i dagens pedagogiske litteratur filosofisk ekskurs: er idrettsutøvere bevisstløse? studenter før og nå Idrettshøyskolen, toppidrett, sportskultur og klima idrett og politikk trygghet, risiko og kjærlighet som grunnlaget i barns utvikling Gunnar Breiviks bok om tema, som forøvrig ble varmt anbefalt av forsker på barns risikolek, Ellen Beate Hansen Sandseter (intervjuet i episode 39) heter: Sug i magen og livskvalitet. Boken ble utgitt på Tiden Norsk Forlag i 2001, og er for tiden utsolgt fra forlaget, men kan sikkert finnes på biblioteker. Bokanbefalinger fra Gunnar, fine inspirasjonskilder til det lekende mennesket: David Rothenberg, Arne Næss - Gjør det vondt å tenke?, 2009 Truls Gjefsen, Arne Næss. Et liv, 2011 Johan Huizinga, Homo Ludens, (utgitt på nederlandsk i 1938) Robert Fagen, Animal Play Behavior, 1981 Mihaly Csikszentmihalyi, Flow. The Psychology of Optimal Experience, 1990 Marvin Zuckerman, Sensation Seeking and Risky Behavior, 2007 Otto Bollnow, Eksistensfilosofi og pedagogikk, 1958 (oversatt til norsk av Reidar Myhre, 1968) ---------------------------- Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info. ---------------------------- Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på [email protected] Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss. Alt godt, hilsen Lars og Pål

In this episode Lars talks with Blake Boles, founder and director of Unschool Adventures, and an author, lecturer and podcaster focusing on self-directed learning and alternatives to school. He has written three books, The Art of Self-Directed Learning (2014), Better than College (2012) and College without High School (2009), and produces the podcast Off-Trail Learning. We met up in Eugene, Oregon for a talk about common and uncommon conceptions about school and learning, what makes kids thrive, homeschooling and unschooling and other alternatives to school, and the importance of nature and what you can learn by going to summer camps as a kid, to mention a few things we get into. Blake has an extensive experience in talking with teenagers and young adults who have gone through alternative routes to higher learning and adult working life, and lectures on this topic regularly across the US (and sometimes elsewhere in the world). Though the ideas and ideal that we discuss here might not be of the kind most commonly held in the US or in Norway, we hope that it might contribute to broadening the perspective on learning and schooling. Blake's webpage is https://www.blakeboles.com/ The summer camp that Blake mentions at the beginning of the episode can be found at: https://www.deercrossingcamp.com/ Some book recommendations mentioned in the episode: Grace Llewellyn - The Teenage Liberation Handbook: How to Quit School and Get a Real Life and Education (1991) (ps. Blake is working with the author to publish a third edition of this book) Kenneth Danford – Learning is Natural, School is Optional. The North Star Approach to Offering Teens a Head Start on Life (2019) John Holt – How Children Learn (1964), How Children Fail (1967) John Taylor Gatto – Dumbing Us Down: The Hidden Curriculum of Compulsory Schooling (1992) Daniel Greenberg – Free at last: The Sudbury Valley School (1991) The film mentioned is «Captain Fantastic» (2016), directed by Matt Ross ---------------------------- Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info. ---------------------------- Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på [email protected] Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss. Alt godt, hilsen Lars og Pål

En ny samtale med filosof Ole Martin Moen. Tidligere har vi snakket lenge sammen om skole (episode 38), mens vi denne gangen fokuserer mest på hvordan vi snakker sammen og argumenterer, og hva som kanskje kunne gjøre oss litt mer åpne for å ta til oss ny kunnskap og endre meninger uten at dette skulle være et slags personlig nederlag. Vi kommer også inn på hvordan debatten rundt skolen foregår i offentligheten, mottakelsen av kritiske røster i skoledebatten, podkast vs radio, podkastmediets potensiale, hvorfor man bør lese mer skjønnlitteratur og lytte til podkaster med folk som har andre meninger enn en selv, og hvordan vi ofte endrer meninger uten helt å merke at det skjer, forholdet mellom ens meninger og ens identitet, for å nevne noe. Omtrent samtidig som vi spilte inn denne episoden ga Ole Martin ut en bok om aktiv dødshjelp, sammen med Aksel Braanen Sterri, Aktiv dødshjelp. Etikk ved livets slutt (Cappelen Damm Akademisk 2019). Vi kommer ikke inn på denne boken, men den er absolutt å anbefale. Anbefalt i episoden er også den svenske poeten Karin Boyes bok Kallocain, fra 1940. ---------------------------- Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info. ---------------------------- Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på [email protected] Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss. Alt godt, hilsen Lars og Pål

Før sommeren tok skikkelig tak i oss spilte vi inn en episode, om litt forskjellige tema. Vi kommer igjen innom Airbnb, og lurer på hvilke effekter slik utleie har på boligpriser, og lurer på om det vi tenker gir mening. Vi diskuterer alle de episodene vi har gjort om skole og hva vi har lært fra disse samtalene og intervjuene. Vi drøfter folk som forsøker å påvirke andre og hvordan man eventuelt lykkes med denne merkelige men utbredte ambisjonen. Til slutt tar vi en snarvisitt innom Jordan Peterson igjen, og drøfter noen ting vi såvidt rakk å snakke om i episoden om ham. ---------------------------- Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info. ---------------------------- Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på [email protected] Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss. Alt godt, hilsen Lars og Pål

Tema for episoden er skolens læreplaner og deres historie, og vi har snakket med Kirsten Sivesind som er førsteamanuensis ved Institutt for pedagogikk, Universitetet i Oslo, og har nettopp dette som forskningsfelt. Vi går gjennom de store linjene i læreplanenes historie, og nevner feks normalplanene fra 1890 og 1939, M73 og M87, før vi snakker litt mer inngående rundt arbeidet med R97 og LK06 Kunnskapsløftet. Hva slags rolle har internasjonale tester, utredninger og visse politikeres syn spilt i utdanningspolitikken? Som Kirsten forklarer i episoden, selv om vi nå ser en innsnevring i antallet læringsmål så blir skoletilsyn en stadig mer detaljstyrt aktivitet, noe som bare betyr en forskyvning av kontrollen som utøves over praksis i skolen. Vi vil påstå at dette er sentrale poenger å ha med i den videre debatten om skolen, og det er interessant og relevant for langt flere enn det fåtall mennesker som kanskje synes læreplaner i seg selv er interessante. Læreplaner er egentlig ganske unike politiske dokumenter, hvor man har en sjeldent tydelig sameksistens mellom idealer og virkelighet. Måten politikere, byråkrater og skolefolk velger å formulere denne spenningen på, og de ordene man bruker, sier mye om nåtidens politiske kultur, hvilke verdier som tas for gitt, hvilke spørsmål og problemer som er relevante, og hvilke som ikke er det. Du finner referanser til Kirstens artikler og publikasjoner (mange av dem er bak en betalingsmur, men det finnes noen som er enkelt tilgjengelige for nedlasting) på hennes side på UiOs nettsider: https://www.uv.uio.no/iped/personer/vit/kirstesi/index.html Omtrent på samme tid som jeg hold på å gjøre klar denne episoden så hørte jeg på en annen norsk skolepodkast, Lektor Lomsdalens innfall, et intervju med Svein Sjøberg (episode nr 43), hvor han hadde mye interessant å si om historien til fagdidaktikken, og tester som PISA og TIMSS, særlig hvordan oversettelse av slike tester har mye å si for resultatene. Du finner episode feks her: http://lektorlomsdalen.no/2017/08/ll-43-svein-sjoberg-pisa-testing-skolen-laererutdanning/ ---------------------------- Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info. ---------------------------- Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på [email protected] Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss. Alt godt, hilsen Lars og Pål

I denne episoden snakker Lars med samfunnsøkonom Roman Linneberg Eliassen om hans nye bok Hva er penger (Universitetsforlaget 2019). Tema som vi kommer innom er pengesystemer, pengepolitikk og økonomifaget, inflasjon, gjeld, styringsrenta, privat og offentlig gjeld, arv, Airbnb og boligpriser, rettferdig fordeling, og mye mer. Vi snakker også litt om hans forrige bok Hysj, vi regner. Hvorfor økonomer ikke forstår virkeligheten (Manifest forlag 2016), hvor han kritiserer ortodoksi og ensretting innenfor økonomifaget, og om hva slags reaksjoner har han fått på bøkene sine, og diskuterer hvordan debatter i offentligheten foregår. ---------------------------- Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info. ---------------------------- Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på [email protected] Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss. Alt godt, hilsen Lars og Pål

I denne episoden snakker vi med Anne Spurkland, professor i medisin ved Universitetet i Oslo, om det som er hennes spesialfelt, immunsystemet. Anne har skrevet boken Immun. Kroppens evige kamp for å overleve (Spartacus), som er en populærvitenskapelig fremstilling av generasjoner på generasjoner med forskeres forsøk på bedre å forstå immunforsvaret. Vi er ennå langt ifra å forstå mange aspekter ved det, men boken hennes er en fantastisk fremstilling av arbeidet så langt, med mange fascinerende beskrivelser av det nitidige forskningsarbeidet, innsiktene og flaksen og utholdenheten som kreves her. Det er vel få deler av den menneskelige kunnskap som har reddet flere liv enn alle disse innsiktene, fra de tidligste vaksiner til immunterapi ved noen typer kreft. Vi snakker om immunsystemet, de forskjellige celler og organer som utgjør dets hovedaktører, om hygiene, vaksiner, allergier, autoimmune sykdommer, hvorfor det å styrke immunforsvaret ikke i seg selv kan sies å være en bra ting, dagens forskningsfinansiering og -politikk, og mye mer. Blant annet baking og annen kjemi du kan bedrive hjemme. Dere finner Annes bok i alle gode bokhandler og biblioteker, og mer info om kaker, immunsystemet og andre ting som måtte interessere et nysgjerrig sinn, på https://immunglimt.no/ Og apropos det vi såvidt diskuterer angående leukemi og hygiene, her er litt nyere interessant forskning om tema, som Anne sendte oss i etterkant av episoden: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/29663688 ---------------------------- Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info. ---------------------------- Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på [email protected] Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss. Alt godt, hilsen Lars og Pål

Hva har moderne ballbinger, en engelsk utilitaristisk filosof, lokalpolitikk, podkaster og fornuftens sosiale rolle med hverandre å gjøre? Vel, ikke så altfor mye, men vi klemmer en episode ut av denne gammalosten likevel. Lytt og døm selv. Ting og tang nevnt i denne episoden: Påls innlegg om ballbinger: https://paljabekk.com/2019/04/08/ballbinger-og-oppna-landskap/ John Stuart Mill, On Liberty (1859) You are not so smart, episode 151, om flatjordteoretikere (men lov oss å ikke bli en, ellers så sparker vi deg over kanten) Hele Norge snakker Dan Sperber og Hugo Mercier, boken The Enigma of Reason fra 2017 (om fornuftens sosiale rolle) Radiolab, episode «For whom the cowbell tolls» Hvis man vil lese mer om Dunning Kruger effekten, her er en temmelig utførlig artikkel: https://pdfs.semanticscholar.org/8226/22ed711dfc0f63a232f31ac3163fb3cb8b55.pdf Vi tar gjerne imot tilbakemeldinger fra dere, kanskje særlig om det er ting dere vil høre mer om, saker vi burde fordype oss i, og andre måter vi kan bli bedre på. Et hobbyprosjekt har endel naturlige begrensninger, men det er likevel såpass mange saker vi har vært innom som betyr mye for oss, at tips som kan hjelpe oss med å nå ut til flere, og ikke minst, måten vi gjør dette på, hadde vært til stor hjelp. ---------------------------- Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info. ---------------------------- Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på [email protected] Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss. Alt godt, hilsen Lars og Pål

Jonny Hisdal er professor i fysiologi ved Universitetet i Oslo, og har vært gjest på podkasten en gang tidligere (ep.30). Vi plukket opp tråden fra sist, og snakket med hjerte og blod, trening, forskning og formidling og en sunn skeptisk holdning til forskningsresultater, våre (vrang)forestillinger om kroppen, om bading og tissing, saltinntak, gravitasjon og romfart, isbading, forholdet mellom det fysiske og det psykiske, smerter og lindring, og mye mer. Omtalt episode av Invisibilia, 1.episode av sesong 3: «The fifth vital sign» https://www.npr.org/programs/invisibilia/701219878/the-fifth-vital-sign ---------------------------- Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info. ---------------------------- Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på [email protected] Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss. Alt godt, hilsen Lars og Pål

Vi har lenge hatt lyst til å snakke om Jordan Peterson. Så vi gjorde det, litt for å få klarhet litt der hvor vi mener den mangler, men like mye for å finne ut mer hva vi selv tenker. Så hva mener vi? Hadde satt pris på om du hører, tror det er verdt det. Det er verdt å lese boken hans også, 12 rules for life. Det er åpenbart mange ting vi ikke kommer innom, men kanskje vi får til å nyansere noen spørsmål. Send oss veldig gjerne tilbakemeldinger på innholdet i episoden og deres egne tanker om tema. Har vi bommet helt på noe av det vi sier så er vi veldig interesserte i å få høre det. Vi hadde litt lyst til å kalle episoden Jordan Peterson - med en fot i salaten, for han har, som Pål sier, nærmest en superkraft som består i av å havne i kontroverser og provosere folk og bli misforstått. Men vi holdt oss til en litt enklere tittel, og så får dere heller omdøpe episoden i hodet deres om dere ønsker. Bøker nevnt i episoden: Jordan Peterson, 12 rules for life. An antidote to chaos. (Vi glemte helt å kommentere undertittelen på boka, som temmelig åpenbart er dårlig valgt fordi den skaper mye mer misforståelser enn nødvendig, men det får være til en annen anledning). Eivind Trædal, Hvorfor ytre høyre vinner debatten og hva vi kan gjøre med det Kaja Melsom, Den fordømte friheten. Et oppgjør med dagens selvrealiseringstyranni Stuart Ritchie, IQ: All that matters I denne boken finner man blant annet dette sitatet som representerer en mer nøktern formulering av hva man skal tenke om biologiske forskjeller og rettferdighet: "If your belief in equal rights and opportunities for all – and against racism, sexism and other kinds of discrimination – is based on there being no biological differences between people, then you'll find it very hard to know what to do if clear evidence of biological differences actually appears. If a hundred scientific papers were published tomorrow providing bulletproof evidence that women had higher general intelligence than men, or vice versa, would this justify sexism? Of course not. It makes better sense to base one's moral beliefs on ethical principles that are informed by, but not shackled to, the vagaries of the scientific evidence. One of these principles might be equality of opportunity, regardless of biological make-up or social background." (Kindle loc 1275) Vi kom ikke i det hele tatt innom spørsmålet om Petersons holdninger til klimakrisen. Igjen så er det viktig å være litt ærlig i gjengivelsene av meninger, men her er vel et eksempel på hvor noen av hans avvisende kommentarer kanskje brukes av hans tilhengere til å være enda mer avvisende, og som vi peker på i episoden så er dette temmelig problematisk. En fin plass å starte for å få et litt mer nyansert bilde er å høre på hans samtale med Bjørn Lomborg på hans egen podkast. Igjen (kan ikke tro at jeg føler at jeg må gjenta dette på nytt), poenget er ikke å være enig med ham, men i det minste skille mellom hva en person faktisk mener og de meningene som tilskrives ham. Her er noen lenker til artikler og videoer som nevnes i episoden. Nettet flommer jo over med stoff relatert til Peterson. Så grunnregelen burde vel være: Les boka først, det er det greieste, litt forvirra blir man antakeligvis uansett. For de som har lyst til å vite litt mer om hans forhold til postmodernisme (den sunne holdningen her er vel «helst ikke», men åkkesom): Om Petersons syn på postmodernisme:https://medium.com/@lachlanrdale/analysing-jordan-petersons-views-on-postmodernism-e63ef288680 Om hans tilsynelatende hovedkilde til postmodernismen, i alle fall den eneste som siteres i boka: Stephen Hicks, Explaining Postmodernism: https://www.viewpointmag.com/2018/01/23/postmodernism-not-take-place-jordan-petersons-12-rules-life/ Pdf-utgave av selve boka, så du kan se selv: http://www.stephenhicks.org/wp-content/uploads/2013/12/ep-ee-2014-printing.pdf Til slutt, en omtale av boka: https://areomagazine.com/2018/10/17/a-review-of-explaining-postmodernism-by-stephen-hicks/ Video vi snakker om som omtaler hans bruk av hummere: https://www.youtube.com/watch?v=n5G7JSj6YGQ Podkasten Dialogisk, med Gunnar Tjomlid og Dag Sørås, har også laget to episoder som tar for seg Peterson. Hans intervjuer på The Joe Rogan Experience, særlig det siste fra november 2018, har mange klargjørende elementer. --------------------------- Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info. ---------------------------- Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på [email protected] Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss. Alt godt, hilsen Lars og Pål

Denne gangen har vi egentlig bare tatt en prat, uten at vi helt visste hvor vi kom til å ende opp. Vi var innom mange kjente tema, men forhåpentligvis i en ny sammenheng som tilfører noen nye elementer. Målet med podkasten har jo hele tiden vært å tenke litt høyt om noen tema, og mye av disse greiene er man ikke så kjapt ferdig med. Vi snakker om hvilke argumenter vi bruker, og hvilke argumenter vi er i stand til å bruke. Det dreier seg fort inn på skillet mellom ferdighet og forståelse (competence and comprehension, les diverse bøker av Daniel Dennett for mer om dette, feks hans nyeste From Bacteria to Bach and Back Again), hvordan vi kanskje feilprioriterer forståelse i mye læring, og dette fører oss raskt inn på skole og politikk, før det hele avsluttes med litt hatprat om konspirasjonsteorier. Gir det mening eller ikke, finnes det halvoppgravde argumenter er som bare skriker etter å se dagens lys, eller er vi helt på jordet? Gi et lite pip, via de vante kanaler, og vi skal bake innspillene inn i neste runde. ---------------------------- Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info. ---------------------------- Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på [email protected] Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss. Alt godt, hilsen Lars og Pål

In this episode we talk to Peter Gray, professor of psychology at Boston College, about school, self-directed education and the many ways children learn and how adults help and impede this impulse to learn. We get into a short history of compulsory education, the alternatives to schooling that are currently available, and how our views of children's capacities to learn and what they actually need to learn influence how we let them develop and the freedom we give them. What do we actually know about children who doesn't follow the standard path through the school system, and how do they fare in a world that is as skill and knowledge based as our own? Much better than we would expect, and Peter Gray has some research and experience to back that claim up. Peter briefly gets into different concepts like homeschooling, unschooling, self-directed learning and self-directed education, and why he prefers the latter. Peter Gray has also written a lot about the value of age mixing in children and adolescents, and how free play constitutes an essential element in children's social, emotional and cognitive development (if it even makes sense to distinguish between these three aspects of personality). We would have loved to get into these questions more, but for now we'll just have to direct you to his blog and his book Free to learn (2013) To conclude, here's a quote from his blog, an article about the developmental psychologist Alison Gopnik and her excellent book, The Carpenter and the Gardener, which gives us a clear idea of where Gray stands when it comes to new psychological research and the implications for school and education: «OK, I'm a little frustrated and I guess I'm showing it. There are so many smart and good-willed people in academia who, like Gopnik, seem to get it, but who then fail to come to the logical conclusion and fail even to look at the real-world evidence that their ideas beg them to examine. The evidence has been out there for a long time that it is possible to develop learning spaces where children and teenagers can learn naturally; and the evidence has been out there for a long time that children and teenagers develop beautifully, in highly varied ways, like flowers in a garden, in those spaces; and the evidence has been out there for a long time that such learning spaces are far less expensive and less trouble to operate than are standard schools, precisely because they work with children's nature rather than against it. And yet academia continues to blind itself to that evidence. Why?» https://www.psychologytoday.com/us/blog/freedom-learn/201608/alison-gopnik-s-advice-parents-stop-parenting Links to articles, podcast episodes and lectures: Peter Gray's blog Freedom to learn on Psychology Today: https://www.psychologytoday.com/us/blog/freedom-learn The Alliance for Self-Directed Education https://www.self-directed.org/ Let grow, https://letgrow.org/ Some selected video lectures: «How our schools thwart passions», TEDx Ashbury Park, 16.juli 2018, https://www.youtube.com/watch?v=coMXLy8RBIc «The decline of play», TEDx Navesink, 13.juni 2014 https://www.youtube.com/watch?v=Bg-GEzM7iTk «Mother Nature's pedagogy: Insights from Evolutionary Psychology», Chicago Ideas, 30.jan. 2015 https://www.youtube.com/watch?v=G2BAJ_svbhA Articles: Peter Gray og David Chanoff, «Democratic Schooling: What Happens to Young People Who Have Charge of Their Own Education?», American Journal of Education, Vol.94, No.2, (Feb.,1986), pp.182-213 http://www.alternatifokullar.com/files/2014/01/dem_oku_mak_gray_chanoff.pdf Peter Gray, "The Special Value of Children's Age-Mixed Play", American Journal of Play, vol.3, no.4, 2011, pp.500-522 https://www.psychologytoday.com/files/attachments/1195/ajp-age-mixing-published.pdf Intervju med Peter Gray, "Play as Preparation for Learning and Life", American Journal of Play, vol.5, no.3, pp.271-292 http://www.journalofplay.org/sites/www.journalofplay.org/files/pdf-articles/5-3-interview-play-as-preparation.pdf Jay Feldman, "The Moral Behavior of Children and Adolescents at a Democratic School", lecture at The Annual Meeting of the American Educational Research Foundation, April 2001, https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED453128.pdf ---------------------------- Our logo is by Sveinung Sudbø, visit originalkopi.com for more of his excellent works. The music is by Arne Kjelsrud Mathisen, visit the facebook page Nygrenda Vev og Dur for more info. ---------------------------- Thank you so much for listening and sharing. Contact us on our facebook page Lars og Pål, or via [email protected] So far we have only two episodes in English (listen to episode 25, our interview with journalist Scott Carney, about Wim Hof, skepticism and the pleasures and benefits of the cold), but as we explore other topics that make us curious, we're surely going to reach out to experts and other interesting people in the English speaking world. Thank you for all feedback, tips and wishes for future episodes.

Vi serverer denne gangen en lang samtale med Espen Schaanning, professor i idehistorie ved Universitetet i Oslo. Han har i mange år gjort seg bemerket som en aktiv deltaker i debatten rundt bruken av fengsel og andre straffer i det norske rettsvesenet, og han er vel kanskje en av dem i Norge som har arbeidet mest med den franske filosof og historiker Michel Foucault. Men dette er ikke hva vi skal snakke om i denne episoden, for i de siste årene har Espen skrevet en rekke interessante og som regel temmelig kritiske artikler om skole, ofte publisert som bokomtaler (og omtaler av diverse offentlige dokumenter og utredninger, disse omtalene må du prøve å lese!) i tidsskriftet Arr. I høst ble mange av disse inkludert i hans nyeste bok Til alle barns beste? Intervensjoner i skolefeltet (Kolofon 2018), og vi tenkte at dette var en god anledning for å slå av en prat. Vi snakker om hva vi tror barn egentlig trenger å lære, hva som er en god barndom, forskjellige argumenter (og vikarierende argumenter) for de forskjellige skolefagene, særlig matematikken. Men også om å lære og glemme, om egne meninger og offentlig debattkultur. Som han kommer inn på er dette egentlig spørsmål som hos de aller fleste får langt mindre oppmerksomhet enn de fortjener, gitt deres viktighet. Det er få endelige svar her, men det er dermed desto større grunn til å lytte og gi disse argumentene litt tid til å trykke på etablerte antakelser, slik at kanskje vi kommer nærmere noen nye tanker om skole og læring. Mange av Espen Schaannings artikler publisert i tidsskriftet Arr finner du her: http://www.arrvev.no/emne/skole Artikler av og om ham finner du også på Salongen.no: http://www.salongen.no/?tag=espen-schaanning Du kan også høre et kort intervju med ham i Morgenbladets podkast i forbindelse med publikasjonen av artikkelen «Hva om skolematematikken ikke fantes?» i 2016: https://morgenbladet.no/podcast33 ---------------------------- Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info. ---------------------------- Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på [email protected] Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss. Alt godt, hilsen Lars og Pål

Juleepisoder er blitt en tradisjon her på Lars og Pål, og dette er faktisk fjerde i rekken. Etter diverse digresjoner første året, faste andre året, før vi i fjor tok diverse spørsmål fra lytterne, bestemte vi oss i år for å snakke om bøker som har betydd noe for oss. Vi har valgt ut fem bøker hver. Ikke nødvendigvis de beste bøkene eller våre absolutte favoritter, det er bare fem bøker som har betydd mye for oss og som derfor er interessante å snakke om. Pål: David Schiller, Med Zen i lomma Gary Taubes, Good Calories, Bad Calories: Fats, Carbs, and the Controversial Science of Diet and Health Dalai Lama, Howard C. Cuttler, Kunsten å være lykkelig. En håndbok i å leve Sam Harris, The Moral Landscape. How Science Can Determine Human Values Douglas Adams, The Hitchhiker's Guide to the Galaxy Lars: Baruch de Spinoza, Etikken Maria Montessori, The Absorbent Mind Peter Sloterdijk, Du musst dein Leben ändern Céléstin Bouglé, Les idées égalitaires Jonathan Franzen, The Corrections God jul alle sammen, dere er en strålende gjeng, takk for at dere hører på, og måtte neste året bli enda bedre enn dette! ---------------------------- Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info. Julemusikken er laget av Lars ---------------------------- Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på [email protected] Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss. Alt godt, hilsen Lars og Pål

«How stupid not to have thought about that!» skal angivelig Darwins venn Thomas Huxley (1825-1895) ha sagt når han hadde lest On the Origin of the Species fra 1859. Hvordan kom Charles Darwin (1809-1882) egentlig frem til denne ideen, og hvorfor hadde ingen tenkt på det før? Det som i alle fall er sikkert er at han selv brukte lang tid på å endre syn, og at det ikke skjedde i et såkalt aha-øyeblikk hvor alt stod klart for han. «I feel not a shade of surprise at your entirely rejecting my views: my surprise is that I have been successful in converting some few eminent Botanists, Zoologists, & Geologists. In several cases the conversion has been very slow & that is the only sort of conversion which I respect.» - Darwin til en ukjent korrespondent, 14 mars 1861, sitert i Sulloway 1982: 321 Vi tar en tur gjennom Darwins historie, fra turen med Beagle, bearbeidelsen av materialet han samlet i løpet av turen, samarbeidet med mer etablerte vitenskapsmenn, kontakten med Alfred Russell Wallace, frem mot utviklingen av evolusjonsteorien og publikasjonen av On the Origin of Species, samt litt av den umiddelbare påvirkningen boka har. Darwin var definitivt en interessant person. Nysgjerrig og usikker, en brokete faglig bakgrunn, åpenbart mye både personlig og språklig sjarm, kombinert med en solid økonomisk arv som gir ham frihet til å drive med det han vil, et systematisk sinn og utholdenhet i arbeidet. Til slutt, vi kan faktisk ikke anbefale nok å selv lese On the Origin of Species, som selv om det er litt tung lesing til tider, er et fascinerende innblikk inn i vitenskapelig tenking og hvordan teorier utvikles. Kilder: Vitenskapshistoriker Frank J. Sulloway har skrevet en rekke gode og detaljerte artikler om Darwins tur til Galapagosøyene og hvordan det tok tid før han forstod og trakk de konklusjonene hans og andres observasjoner gjorde mulige, og til slutt utviklet evolusjonsteorien. Mange av hans artikler er tilgjengelig på: http://www.sulloway.org/Darwinpubs.html Charles Darwin, de bøkene vi har brukt for episoden (en full bibliografi er lett tilgjengelig om man søker på nett, og de fleste verkene hans, samt alle brevene, er tilgjengelig i digitalt format, helt gratis). Den engelske wikipediaartikkelen er også veldig bra. On the Origin of the Species, Penguin 2009 Autobiography, Penguin 2002 Peter J. Bowler, Evolution: The History of an Idea, University of California Press 2009 Bill Bryson, A short history of nearly everything, Black Swan 2004 William Bynum, «Introduction», i Darwin 2009 Benedict Carey, How we learn, Macmillian 2014 Jerry Coyne, Why evolution is true, Oxford University Press 2009 Daniel Dennett, Darwin's dangerous idea, Penguin Books 1996 Randall Fuller, The book that changed America. How Darwin's theory of evolution ignited a nation, Penguin 2017 Howard Gardener, Creating Minds, Basic Books 1993 Tim Lewens, The meaning of science, Penguin 2015 Peter Medavar, The art of the soluble, Methuen & Co 1967 Frank Sulloway, «Darwin's conversion: The Beagle Voyage and Its Aftermath», Journal of the history of Biology, vol.15,1982 «Darwin's Early Intellectual Development: An Overview of the Beagle Voyage (1831-1836), The Darwinian Heritage, edited by David Kohn, 1985, s.121-154 Podkaster om tema: Darwin's legacy: forelesningsrekke fra Stanford, med en rekke eksperter på relaterte felt, fra 2008-9 Fire episoder av BBC4s In our time med Melvyn Bragg fra 2009, til jubileumsåret. Discovering Darwin: Fire unge biologer diskuterer seg gjennom Darwins verk, et kapittel per episode. Første sesong er om Origin, og andre, og så langt siste, handler om The Voyage of the Beagle. ---------------------------- Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info. ---------------------------- Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på [email protected] Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss. Alt godt, hilsen Lars og Pål

Er regler egentlig bare regelmessigheter som har fått et litt finere navn? Skrev man bedre før i tiden? Og hvem bestemmer egentlig hva som er korrekt språk? Slike spørsmål ligger i et landskap hvor det er mange dype kaninhull, og etter å ha tråkket litt tilfeldig rundt i disse hullene i årevis, bestemte vi oss for å ta en nærmere titt. Språk, hva er egentlig problemet ditt? Feil blir begått, og ingen ser ut til å ha kontroll. Men dette her er Lars og Pål i forhold til språk, og vi våger modig å gå innom problematikken, og kanskje ser ting litt klarere ut på andre siden av kaninmine feltet. «Går man egentlig på visitt til kaninhull?», skriver Pål på melding, og jeg blir litt usikker. Språk er ikke bare rarere enn du kan forestille deg, det er rarere enn Lewis Carroll og Triztan Vindtorn til sammen kan forestille seg, som J.B.S. Haldane sa. Seriøst, snakk og skriv ordentlig. Barnehagen din blir ikke deterritorialisert bare fordi du skrev det. Og ingen leser podkastnotatene til en liten norsk podkast uansett, så her skriver vi det vi vil... Noen kilder vi har brukt til episoden og anbefalte bøker om tema: Bøker: David Crystal, Spell it out, Profile Books 2012 Guy Deutscher, The unfolding of language: An evolutionary tour of mankind's greatest invention, Metropolitan Books 2005 Tore Janson, Språk og historie, Pax Forlag 2011 Helene Uri, Hvem sa hva? Kvinner, menn og språk, Gyldendal 2018 David Foster Wallace, Consider the lobster, Little, Brown and Company, 2005 Norsk grammatikk. Riksmål og moderat bokmål, 2016, kapittel 17 om språknormeringshistorie: https://www.riksmalsforbundet.no/grammatikk/kapittel-17-oversikt-riksmals-og-bokmalstradisjonens-normeringshistorie-siden-1814/ Artikler: Ted Bunn, «Prescription: retire the words «prescriptivist» and «descriptivist»», bloggartikkel 2015: https://blog.richmond.edu/physicsbunn/2015/07/29/prescription-retire-the-words-prescriptivist-and-descriptivist/ Steven Pinker: «Grammar Puss», New Republic, 1994 https://newrepublic.com/article/77732/grammar-puss-steven-pinker-language-william-safire «False fronts in the language wars», Slate, 2012 https://slate.com/culture/2012/05/steven-pinker-on-the-false-fronts-in-the-language-wars.html?fbclid=IwAR1WzpP2fXSr1UVpHFiiDWnL31Lh7vpStqJt1vm97ji3XQfZC34ffr50pG8 «Steven Pinker: Many of the alleged rules of writing are actually superstitions», The Guardian, 2015 https://www.theguardian.com/books/booksblog/2015/oct/06/steven-pinker-alleged-rules-of-writing-superstitions?fbclid=IwAR09tMba1s0FdPFnY4_jsaohmVxfz_1IJ0iuqotBAVRgcBXyCNNL0df0s24 David Skinner: «Ain't that the truth. Webster's Third: The most controversial dictionary in the English language», Humanities, 2009 https://www.neh.gov/humanities/2009/julyaugust/feature/ain%E2%80%99t-the-truth David Foster Wallace: «Tense present», Harper's, 2001 https://harpers.org/wp-content/uploads/HarpersMagazine-2001-04-0070913.pdf Og for å teste dine egne holdninger til språk, korrekthet og så videre, her er en temmelig ny artikkel fra NRK som vil få deg til å gjespe eller blodet ditt til å koke, alt ettersom hvilken språklig legning du har: https://www.nrk.no/norge/kj-eller-skj_-det-er-uansett-ikke-en-talefeil_-mener-professor-1.14291087 ---------------------------- Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info. ---------------------------- Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på [email protected] Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss. Alt godt, hilsen Lars og Pål

Hva er egentlig sult, og hva er det som påvirker hvordan vi opplever den? Hvor mye er fysiologisk, og hvor mye er psykologisk, og gir skillet i det hele tatt mening? I forlengelsen av episoden vår om faste (nr.18) utforsker vi dette temaet videre. Maten vi spiser og hvor ofte vi spiser er bare noe av det som påvirker hvordan vi opplever sult, det er også viktige kulturelle aspekter med i spill her. Data tyder på at småspising og mellommåltider har fått en helt annen rolle i dagens samfunn enn for bare noen tiår siden. Bare tenk på hvor gammeldags kommentaren «du kommer til å ødelegge appetitten din» låter i dag, mens dette var en av de vanligste innvendingene mot småspising før. Det finnes nok ikke helt enkle og klare svar her, men vi fant ut at temaet i alle fall fortjente en diskusjon, og hvis man ser på forskningen så tyder det meste på at vi bare vil høre mer, og ikke mindre, om dette i fremtiden. Noen kilder vi har brukt til episoden: Friedman, E.M. Stricker, «The physiological psychology of hunger: a physiological perspective», 1976 https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/1005583?fbclid=IwAR2gsAKwhiPmiwBWt8u5G5k-PZajyhh4F3jnfSobDPJT_3bdSgagbisA1Sk M.Friedman, «Control of energy intake by energy metabolism», 1995 https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/7484927?fbclid=IwAR2mP7b3C_wY33KR5UJkSEOE8lOmimWwDVgrWbBFb-pCa7D2UGWYonfEico Guyenet, S., The hungry brain: Outsmarting the instincts that make us overeat, Flatiron books, 2017 D.S Ludwig, M. Friedman, «Increasing adiposity: consequence or cause of overeating?», 2014 https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/24839118?fbclid=IwAR0_pbQxA0VKu-U1cnPyg5DfIE-8JK9FgcGifdOHrKtmD3BrO2B0wTcUsZ0 B.M Popkin et al., «Does hunger and satiety drive eating anymore? Increasing eating occasions and decreasing time between eating occasions in the United States», 2010 https://www.ncbi.nlm.nih.gov/m/pubmed/20237134/?fbclid=IwAR0M98uNUJqBkkayCI3doJE-YmnedTGo43FYbWb-H-ehyEDUqpy1q6NrLhU Og for dere som lurer på det, her er en litt gretten artikkel fra 2014 som gir serien Friends skylda for alt vondt i verden, og hvis vage minne inspirerte meg til å stille Pål det litt søkte åpningsspørsmålet: https://www.vice.com/en_us/article/ppmpb8/the-terrible-legacy-of-friends ---------------------------- Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info. ---------------------------- Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på [email protected] Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss. Alt godt, hilsen Lars og Pål

Vi har laget en liten episode hvor vi, etter noen ekskurser uti tema som Elon Musk på Joe Rogan og samtaler generelt, igjen tar for oss begrepet naturlig og hvordan dette dukker opp i diskusjoner, spesielt rundt mat og helse. Kort oppsummert er vårt poeng at ordet naturlig ikke har en spesielt klar betydning, for å få det må det eventuelt knyttes opp mot et annet begrep som er sentralt i evolusjonsteorien, tilpasning. Det forekommer nok masse misbruk av ordet naturlig, ingen tvil, men om man ønsker å styrke diskusjonen om i hvilken grad evolusjonære tilnærminger har noe å bidra med i diskusjoner om helse må man legge fra seg stråmannen som sier at alt som er naturlig er bra, kunstig er fælt, og lignende tåpelige argumenter. ---------------------------- Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info. ---------------------------- Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på [email protected] Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss. Alt godt, hilsen Lars og Pål

Fy søren så artig det er å få spilt inn en episode igjen! Denne gangen tar vi for oss noen av de spørsmålene og tema som vi har grublet på i sommer, forsøker å finne ut hva det er vi egentlig lurer på, og spør dere om hjelp til å gjøre disse fremtidige episodene bedre, ved å sende oss tips, artikler og alle slags kommentarer dere måtte ha. Vi er innom ketose og fasting, læring, nysgjerrighet og skolestart, forskjellige former for oppmerksomhet og forskning på disse, kjøtt og klima, Jorge Louis Borges, lydbøker, Jordan Peterson (jeeez!), fingeravtrykk, Peter Attia og nerding om menneskelig biokjemi, pluss annet småplukk. Målet er først og fremst å finne frem til noen spørsmål vi kan forsøke å finne svar på, og lufte dem litt for dere for å få litt veiledning i arbeidet. Vi høres snart igjen med nye episoder! ---------------------------- Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info. ---------------------------- Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på [email protected] Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss. Alt godt, hilsen Lars og Pål

Må vi mene det vi sier? I hvilken grad sier vi det vi mener, og hvor gode sjanser gir vi egentlig oss selv og andre til å tenke høyt sammen? Om vår fornuft er sosial så er det nettopp i felleskap at vi tenker best, og dette faktum burde egentlig ha langt større effekt på måten vi snakker sammen enn det det har idag. Målet her er ikke å komme med noen filsofisk argumentasjon, og episoden er forhåpentligvis heller ikke spesielt tung og abstrakt. Det grunnleggende spørsmålet er ganske enkelt hvordan vi forholder oss til hverandre når vi snakker og skriver sammen. Et annet spørsmål som blir veldig viktig i denne sammenhengen er hvordan vi har endt opp med å skape en kultur hvor man forsøker å skjule det om det er noe man ikke vet i stedet for å spørre. I hvilken grad er det skolen som er delvis ansvarlig for at vi mennesker nesten alltid foretrekker å late som at vi vet snarere enn å innrømme dette? Og når blir denne uvanen nærmest et demokratisk problem? Dette er noe av det vi tar for oss i denne sommerepisoden av Lars og Pål, som spilt inn på en veranda i en by ved sjøen her i landet, derav måkeskrikene. Takk for at du hører på! Det vil sikkert dukke opp en episode eller to av podkasten i løpet av sommermånedene, forhåpentligvis, men det er foreløpig litt uklart når det blir. Ha en strålende sommer, og skriv oss gjerne en melding eller epost om du har fått noe ut av å lytte på oss. Anbefalinger: Podkastene In the dark, Dialogisk, Skravleklassen, Caliphate Bøker: Yuval Noah Harari, Homo Deus Dan Sperber, Hugo Mercier, The Enigma of Reason Anne Spurkeland, Immun Trond Berg Eriksen, Augustin. Det urolig hjerte Stanley Cavell, Must we mean what we say? Martha Nussbaum, Not for profit Lisa Feldman Barrett, How emotions are made Jorge Louis Borges, Labyrinter (novellen Mannen med den gode hukommelsen) Magnus Marsdal, Frihetens mødre Hope Jahren, Lab Girl Michael Pollan, How to change your mind; The botany of desire; The omnivore's dilemma Ken Robinson, You, your child and school ---------------------------- Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info. ---------------------------- Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på [email protected] Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss. Alt godt, hilsen Lars og Pål

Bortsett fra å være den episoden vår med den mest sexy tittelen så langt, så handler denne episoden om endel forskjellige, men relaterte tema. Vi diskuterer skam og andre følelser, forskjellige former for aksept, om å gi ting en sjanse, reelle og tilsynelatende tilbakevisninger av argumenter og teorier, for å nevne noe av det. Det grunnleggende spørsmålet er vel, hvorfor er det så lett å avvise noe man ikke kjenner. Og igjen så blir skoledebatten trukket inn som et eksempel på såkalt status quo bias, ikke bare foretrekker vi på merkelig måte det vi har, i samfunnet er det også lettere å føre argumentasjon for det vi har, det vi kjenner. Det er kanskje ikke så rart, men likevel, hvordan kan vi gjøre det lettere å argumentere for andre posisjoner og redusere bruken av stråmenn? Om pågående forskning på allergier i Tyskland etter gjenforeningen, resultater og hva man fortsatt forsøker å finne ut: http://www.ecarf.org/en/press/ecarf-calls-for-study-on-the-prevalence-of-allergies-in-germany/ ---------------------------- Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info. ---------------------------- Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på [email protected] Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss. Alt godt, hilsen Lars og Pål

Vi har lenge tenkt på å lage en episode om følelser, men altfor mye lesing om tema og endeløse notater gjorde temaet ekstra vanskelig å kjevle ut i episodeform. Så vi bestemte oss for å hoppe rett i det, og ganske enkelt utforske temaet gjennom å gjøre en litt fri episode om følelser, for så å se hva vi lærer av dette og hvor vi kan ta det videre. Hva er følelser og emosjoner, hvorfor har vi dem, hvor stor er den kulturelle innflytelsen på følelseslivet vårt sammenlignet med den biologiske, hva sier nyere forskning, er det en grunnleggende forskjell på tenking og følelser? Slike spørsmål, og enda flere, forsøker vi å snu og vende på. Det som i alle fall er temmelig sikkert er at ens eget syn på følelser, våre så å si hjemmesnekra teorier om følelser, kraftig påvirker hvordan de virker på oss og hvor mye kontroll vi har over dem. Referanser: Lisa Feldman Barrett, How emotions are made. The secret life of the brain, 2017 Podkasten Invisibilia har to veldig gode episoder om følelser, basert på Feldman Barretts arbeider. https://www.npr.org/programs/invisibilia/530718193/emotions Charles Darwin, The expression of the emotions in man and animals, 1872 William James, "What is an emotion?" Mind, Volume os-IX, Issue 34, 1 April 1884, s.188–205, Hugo Mercier, Dan Sperber, The enigma of reason, 2017 Elisabeth Kolbert, "Why facts don't change our minds", The New Yorker, februar 2017 https://www.newyorker.com/magazine/2017/02/27/why-facts-dont-change-our-minds ---------------------------- Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info. ---------------------------- Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på [email protected] Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss. Alt godt, hilsen Lars og Pål

Pål er tilbake, og dermed går vi tilbake til noen gamle kjepphester. Denne gangen er det klær og bevegelse. Pål har kikka på japanske arbeidsklær og er blitt inspirert. Hvorfor kler vi oss egentlig med ubehagelige og upraktiske klær? Sett deg på huk og hør etter. ------------------ Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info. ---------------------------- Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på [email protected] Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss. Alt godt, hilsen Lars og Pål

Lars har vært ute på intervjurunde og snakket med Christian Beck, emeritert skoleforsker fra Universitetet i Oslo. Christian er kanskje særlig kjent for sin forskning på hjemmeskole, et temmelig perifert fenomen i norsk kultur, men som gir et interessant og annerledes perspektiv på skolekultur og -politikk. Vi kommer innom forskjellige pedagogiske syn, rollen læreplaner spiller og bør spille i elevenes hverdag, nysgjerrighet, diverse syn på frihet og disiplin, og mye mer. Håper samtalen gir dere noen interessante tanker, og gi oss gjerne tilbakemeldinger om ting dere er uenige i eller vil høre mer om. Målet må være å bringe samtalen om skole litt bort fra noen av de mer detaljerte diskusjonene, til å spørre oss hva vi egentlig ønsker at skolen skal være, nå og i fremtiden, for det er jo temmelig store spørsmål som er på spill, mange barn, timer av folks liv, enorme pengesummer. Så hva bør vi helst gjøre? Du finner mange av Christians artikler på hans blogg: http://www.alternativped.com/ ------------------ Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info. ---------------------------- Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på [email protected] Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss. Alt godt, hilsen Lars og Pål

Vi er kommet til episode 40, og vi har rundet 20 000 nedlastinger, så tusen takk til alle dere som hører på! Denne gangen er det på tide med en tradisjonell episode, med bare Lars og Pål ved mikrofonene. Vi diskuterer mange forskjellige temaer, men det hele dreier seg rundt podkast-kulturen og formidlingen av kunnskap og forskning, særlig av det naturvitenskapelige slaget. Det er mange gamle kjepphester her, men forhåpentligvis med en ny vri og noen nye argumenter for å gjøre det hele matnyttig. Artikkelen «Podcast out» av David A. Banks fra 2016 som vi tok utgangspunkt i finner du på nettsiden The New Inquiry. https://thenewinquiry.com/podcast-out/ ------------------ Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info. ---------------------------- Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på [email protected] Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss. Alt godt, hilsen Lars og Pål

Hvorfor liker barn leker som er spennende og ting som er litt skumle, og kan det hende at vi voksne iblant blir litt overivrige i vår iver etter å gjøre barn så trygge som mulig? Hvilken effekt har slik fri risikolek på barns utvikling, både fysisk og psykisk? Og hvordan påvirker omgivelsene barns aktiviteter? Dette er noen spørsmål som Ellen Beate Hansen Sandseter, professor ved seksjon for fysisk aktivitet og helse ved Dronning Mauds Minne i Trondheim, har jobbet mye med, og som vi snakker om i denne episoden. Ellen Beates forskning har vakt mye interesse internasjonalt, mange har kanskje lest artikkelen The overprotected kid i The Atlantic, fra et par år tilbake, som benyttet seg av hennes forskning. Og med tanke på hvor mye vi former barna og deres utvikling gjennom det miljøet vi legger til rette for dem og de regler og rutiner vi utvikler for deres sikkerhet, er dette virkelig viktige innsikter. Episoden fletter seg inn i tematikken fra en rekke av våre tidligere episoder, fra snakk om hva som er naturlig, hvordan evolusjon kan hjelpe oss forstå våre behov og væremåter, intervjuet med Leif Edvard Ottesen Kennair om evolusjonspsykologi, og de mange episoder vi har laget om skole og læring. Finn mer info om Ellen Beates forskning, lenker til flere artikler mm, på ellenbeatehansensandseter.com Bøker og artikler: Ellen Beate Hansen Storseter, Leif Edward Ottesen Kennair, "Children's Risky Play from an Evolutionary Perspective: The Anti-Phobic Effects of Thrilling Experiences", Evolutionary Psychology, vol 9(2), 2011 Ellen Beate Hansen Storseter, Ole Johan Sando, «"We don't allow children to climb trees" How a Focus on Safety Affects Norwegian Children's Play in Early-Childhood Education and Care Settings", American Journal of Play, volume 8, number 2, 2016 Rune Storli, «Klamt sikkerhetshysteri versus frydefull lek», Adresseavisen, 2.februar 2016 Hannah Rosen, «The overprotected kid», The Atlantic, april 2014 Nils Eide-Midtsand, «Boltrelek og lekeslossing I: Lekens funksjon i psykoterapi og i barns normale utvikling», Tidsskrift for norsk psykologiforening, vol.44, nummer 12, 2007 Anbefalinger fra Ellen Beate: Astrid Lindgren, Ronja Røverdatter, publisert i 1981 Gunnar Breivik, Sug i magen og livskvalitet, Gyldendal 2001 Nils Eide-Midtsand, Boltrelek og lekeslossing. Større rom i barnehagen og småskolen, Kunnskapsforlaget 2015 ------------------ Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info. ---------------------------- Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på [email protected] Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler, forteller andre om oss, eller gir oss en omtale på Itunes. Episoder som dette er jo virkelig bare vårt forsøk på å bidra litt til noen samtaler og sørge for at kanskje noen tema får litt mer oppmerksomhet, og dette fungerer enda bedre med deres hjelp. Alt godt, hilsen Lars og Pål

I denne episoden har Pål tatt ut pappaperm og Lars har tatt turen til filosofisk institutt på Blindern for å slå av en prat med en annen kognitiv bajas, Ole Martin Moen. Vi snakker om hans artikkel Fremtidsskolen (publisert i Dagbladet, 12.februar i år), og går derfra innom en rekke temaer, som livsmestring, nysgjerrighet og læring, om å endre mening og å faktisk ha lyst til å ta inn over seg gode argumenter, på tross av vår stae tilbøyelighet til det motsatte. Episoden er kanskje lang, men det er vel egentlig et eksperiment for å se hva som skjer når man forsøker å ha en noenlunde fokusert samtale over tid, som kan lede til noen gode og uforutsette tanker. Vi synes samtalen bla ganske så fin, og håper at noe av stemningen smitter over på dere som lytter. Om den gjør det eller ei, gi oss gjerne tilbakemeldinger, på facebooksiden vår, på [email protected], eller på Itunes! Samtalene våre blitt ikke bedre enn hva vi sammen gjør dem til, så ta dette som en oppfordring. I episoden nevnes en masse bøker, podkaster og annet. For å gjøre det litt enkelt for deg har vi laget en liste: Podkaster: Dialogisk (podkasten til Gunnar Tjomlid og Dag Sørås, anbefales for flere trivelige samtaler, og særlig episoden hvor Ole Martin snakker om skole) Moralistene (Ole Martins podkast, som han lager sammen med Aksel Braanen Sterri) EconTalk (en av Ole Martins anbefalinger) Common sense (podkasten Dan Carlin lager i tillegg til Hardcore History) Bøker og artikler: Stuart Firestein, Ignorance. How it drives science, 2012 (Evt start med TED-talken hans om samme tema) Ole Martin Moen, «Fremtidsskolen», Dagbladet 12.februar, 2018 Nils Christie, Hvis skolen ikke fantes, 1968 Daniel Kahneman Thinking. Fast and slow, 2011 Ivan Illich, Deschooling Society, 1971 Alison Wolf, Does education matter?: Myths about education and economic growth, 2002 Joshua Rothman, "Daniel Dennett's science of the soul. A philosopher's lifelong quest to understand the making of the mind", The New Yorker, March 27, 2017 George Leonard, Education and ecstacy, 1968 Sam Harris, Lying, 2011 Jonathan Haidt, The righteous mind. Why good people are divided by politics and religion, 2012 Alle Ole Martins artikler finner du på olemartinmoen.com ------------------ Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info. Forresten, det helt på slutten skal Arne slippe å få skylden for, det er fra et øvingslokale en gang for lenge, lenge siden. ---------------------------- Da var vi i mål! Takk for at du hører på, og takk takk om du deler og kanskje sies hva du synes om hele greia. Og takk til Ole Martin for en kjekk samtale! Alt godt!

Denne episoden, spilt inn en søndagskveld over Skype, skulle egentlig handle om flere forskjellige emner, men på grunn av diverse omstendigheter endte vi opp med å fokusere først og fremst på en ting: å diskutere hvordan man diskuterer ernæring og kostholdsråd. For de som har hørt noen tidligere episoder kommer kanskje ikke dette som en overraskelse, men vi forsøker her å snakke mer om hvordan man snakker sammen. Pål har vært ute og raslet med sablene (les innlegg her, der finner du også lenke til andre relaterte innlegg), men Lars er ikke alltid helt fornøyd med Påls fremgangsmåte. Dermed ender vi opp med å diskutere argumentasjonsstil, forskjellige lesninger av forskningen, og som alltid dukker det stråmenn opp i en rekke biroller. Målet vårt med denne episoden, som med podkasten generelt, er ikke å endelig knesette en posisjon, men å finne ut hvordan vi bedre kan snakke om forskjellige tema. Så om du tar deg tid til å høre episoden, la oss gjerne høre hva du synes, kom med egne forslag og la oss få vite på hvilke områder vi ennå har langt å gå. I blant kan det kanskje virke litt påtatt å erklære seg åpen for fornuftige innvendinger og klar for å endre mening hvis det ikke ser ut til å skje. Dette er nok delvis sant, men det er også viktig å understreke at de fleste endringer i egne oppfatninger foregår såpass sakte at man selv ikke er dem bevisst. Eller? Uansett, takk for at du hører på. Korreksjon: Jeg sier i episoden at The Young Turks er en sekulær tyrkisk gruppe, noe som bare er helt idiotisk feil! Vet ikke hvor hjernen min var i akkurat det øyeblikket, men i alle fall tydeligvis ikke på post. The Young Turks er en amerikansk progressiv youtube-kanal, grunnlagt av blant annet Cenk Uygur, som intervjuer Sam Harris i den samtalen vi nevner. Skal klippe ut akkurat den delen, men siden jeg ikke rekker det før om en stund så setter jeg inn denne kommentaren her. Lenke til intervjuet:https://youtu.be/WVl3BJoEoAU Anbefalinger Thomas Balmès dokumentarfilm Babies, 2010 Steven Pinker, Enlightenment Now. The case for reason, science, humanism and progress, 2018 Podkasten til Sam Harris, ep.41 med Eric Weinstein (tok feil, trodde det var ep.48), og ep.115 med Lawrence Krauss Podkasten Hos Peder Ole Martin Moen, Fremtidsskolen, innlegg i Dagbladet publisert 12.februar 2018 Carrie Jenkins, What love is and what it could be, 2017 Send oss meldinger på facebooksiden vår eller på [email protected] _______________________ Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se mer av hans arbeider på originalkopi.com Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info.

Vi har vært på kontoret til psykolog og filosof Ole Jacob Madsen og snakket om psykologi, vår forståelse av diagnoser, forholdet mellom individuelt ansvar og sosiale tiltak, serien Mindhunter, ortoreksi, og mye mer. Noen av artiklene og bøkene vi snakker om i episoden er: Liv Lohne-Knudsen og Ole Jacob Madsen, «Orthorexia nevrosa – En kulturdiagnose for vår tid?», Tidsskrift for norsk psykologiforening, vol.55, nr.1, 2018, s.13-23 http://www.psykologtidsskriftet.no/index.php?seks_id=503509&a=3 Ole Jacob Madsen, «Diagnosenes makt over sinnene: refleksjoner om diagnoser og diagnosekritikkens mangler», Tidsskrift for psykisk helsearbeid, 01/17, Vol.14, s.25-41 https://www.idunn.no/tph/2017/01/diagnosenes_makt_over_sinnene_refleksjoner_om_diagnoser_og Ole Jacob har også vært gjesteredaktør i Tidsskrift for norsk psykologiforening i et temanummer om diagnoser, les lederen hans her: http://www.psykologtidsskriftet.no/index.php?seks_id=427372&a=2 Boken hans Den terapeutiske kultur, som først kom ut i 2010, kom i fjor ut i en 2.utgave. Både denne boken og «Det er innover vi må gå» fra 2014 er anbefalt lesing. Har du ennå ikke fått nok så redigerte han i fjor, sammen med Hilde Bondevik og Kari Nyheim Solbrække boken Snart er vi alle pasienter. Medikalisering i Norden. Andre ting vi nevner er: Robert Sapolsky, amerikansk primatolog, nevroendokrinolog mm, som nylig utga den veldig interessante boken Behave: The biology of humans at our best and worst (2017). Essayet av den russiske poeten Joseph Brodsky, hvor han snakker om forståelse og tilgivelse, finnes i samlingen Less than one. Selected essays. Serien Mindhunter er tilgjengelig på Netflix Ole Jacobs filmanbefaling er Safe av Todd Haynes, fra 1995. Og skulle du ha hørt denne eller andre episoder av podkasten vår så send oss gjerne tilbakemeldinger eller refleksjoner, facebooksiden vår er vel den enkleste plassen å gjøre dette. Omtaler på Itunes er også verdifullt. Takk for at du hører på, alt godt, hilsen Lars og Pål!

I årets juleepisode tar vi for oss en rekke spørsmål innsendt fra dere lyttere, samt kommer innom et par tema vi har grunnet litt på i julestria. Det blir snakk om noen av de tema vi har diskutert så langt i år, fysiologi og utholdenhet, faste, kjøtt og klima, ketoner, forskning på mobilbruk, søvn, klokker og døgnrytme, solkrem, fornuft og forskning og digresjoner, altså, det vanlige. Episoden er spilt inn på en kafé i Oslo sentrum. Musikken i denne episoden er laget av Lars. God juleferie til dere alle, takk for at du hører på! Gi oss gjerne tilbakemeldinger, de kritiske kommentarene er ofte de mest lærerike. Og send gjerne inn forslag til tema vi kan ta for oss i året som kommer, vi ser frem til å lage nye episoder i 2018. Kilder: Bøker: Anders Johansen, All verdens tid, Spartacus 2001 Ian Mortimer, Human Race, Random House 2015 Nettsider og artikler: Om solkrem og hudkreft: http://www.jabfm.org/content/24/6/735.full https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4402823/ https://paleoleap.com/paleo-guide-to-sunbathing/ Søvn Nettsiden til Roger Ekirch, en rekke artikler og radioinnslag: http://www.history.vt.edu/Ekirch/sleepcommentary.html http://vanwinkles.com/the-most-interesting-people-in-sleep http://annals.org/aim/fullarticle/716987/sunscreen-use-risk-melanoma-quantitative-review http://vanwinkles.com/in-wild-nights-there-s-no-such-thing-as-normal-sleep Mobilbruk: Ny metaanalyse om forskning på mobilbruk og dette gjør med oss (2017): https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5403814/#!po=62.9747 Podcaster: To episoder hvor Sam Harris snakker om effekten av meditasjon https://www.samharris.org/podcast/item/the-after-on-interview https://overcast.fm/+GHnbAZPcA

I forberedelse til denne episoden har vi lest artikkelen "Libertarian paternalism" fra 2003, av adferdsøkonomen Richard Thaler, som forøvrig vant årets Nobelpris i økonomi, og juristen Cass Sunstein. Det er en kort liten artikkel på kun seks sider, som vi forsåvidt ikke går så nøye inn på, men som fungerer som inspirasjon for vår samtale rundt statlig styring, regulering, utdanning, helse, "nudging" og mye mer, tematikker som føyer seg ganske naturlig inn i de tingene vi allerede har snakket om på podcasten. Send oss gjerne innspill til andre tema vi burde ta for oss, kritikk og skryt, og gi oss kanskje en omtale på Itunes. Den letteste måten å nå oss på er via facebooksiden vår, hvor vi forsøker å svare på alle de meldingene vi får. Takk for at dere hører på! Kilder: Daniel Kahneman, Thinking. Fast and slow, 2011 Robert Sapolsky, Behave. The biology of humans at our best and worst, 2017 Richard Thaler og Cass Sunstein, Nudge: Improving decisions about health, wealth and happiness, 2008 Richard Thaler, Misbehaving: The making of behavioural economics, 2015 Richard Thaler og Cass Sunstein, "Libertarian paternalism", American Economic Review, 2003 Baruch Spinoza, Etikken Timothy D. Wilson, Redirect, Changing the stories we live by, 2011 Podcaster nevnt i episoden: Econtalk, intervju med Thaler, fra 2006 http://www.econtalk.org/archives/2006/11/richard_thaler_1.html Waking up, Sam Harris intervjuer Robert Sapolsky, fra 2017 https://www.samharris.org/podcast/item/the-biology-of-good-and-evil

I denne episoden spiller vi av et intervju som Lars gjorde allerede i sommer med psykologen Leif Edward Ottesen Kennair ved NTNU. Intervjuet var først og fremst et forsøk på å lufte noen av de tema vi har drøftet i tidligere episoder med en fagmann, som evolusjon og evolusjonspsykologi, i hvilken grad noe kan sies å være naturlig, og barns læring gjennom lek og utforsking. Leif Edward var veldig hyggelig og stilte opp på kort varsel, og vi hadde en fin prat i et nesten mennesketomt Dragvoll midt i sommerferien, og vi deler den her da vi regner med at den kan være interessant for flere å høre. Vi var litt pratesyke på starten, om evolusjon her også, så selve intervjuet begynner på rundt 15 minutter. Kilder og anbefalt lesing: Leif Edward Ottesen Kennair, Evolusjonspsykologi. En innføring i menneskets natur, Tapir 2007 Leif Edward Ottesen Kennair, "Risikolek er spennende - og antakeligvis sunt", publisert 13.feb 2015 på https://psykologisk.no/2015/02/risikolek-er-spennende-og-sannsynligvis-sunt/ Ellen Beate Hansen Sandseter og Leif Edward Ottesen Kennair, "Children's risky play from an evolutionary perspective: the anti-phobic effects of thrilling experiences", Evolutionary Psychology, 2011 9(2) 257-284 Leif Edward Ottesen Kennair, Espen A. Sjøberg, "Evolusjonspsykologi og læringsteorier: en feilaktig motsetning", Norsk Tidsskrift for Adferdsanalyse, 2016, nr.1 43, 65-70 Anbefalinger: Ian Mortimer, Human Race. 10 centuries of change on Earth, Vintage 2014 Podcasten Taakeprat (kan feks starte med episodene om H.P. Lovecraft, eller den om Aleister Crowley som ennå ikke er avsluttet) https://taakeprat.com Kontakt oss gjerne med spørsmål og tilbakemeldinger på vår facebookside eller på [email protected], takk for at du hører på!

Ikke interessert i hva som beveger seg i barnehageforskningens verden sier du? Med tanke på hvor mange timer og uker og år alle fremtidige store mennesker tilbringer i denne veldig moderne samfunnsinstitusjonen, burde dette nesten være et av de tema vi snakker mest om. Vel, denne episoden handler ikke om barnehager og barnehageforskning generelt, men mer om spenningen mellom forskjellige syn på forskning og kunnskap som finnes på dette feltet (noen som sa smalt?). Selv om vi begge to jobber innenfor pedagogikkens verden så er ikke dette akkurat vårt fagfelt, men vi gjør vårt beste, fordi det føles viktig og samtidig illustrerer noen mer generelle poenger vi har snakket om i podcasten mange ganger allerede. Fortell oss gjerne hva du synes om podcasten, både vår behandling av tema i denne episoden og om podcasten mer generelt. Skulle det vise seg at vi har tråkket skikkelig feil noe sted tar vi gjerne imot kritikken og retter det opp i en fremtidig episode. Takk til alle dere som har gitt oss en omtale på Itunes, det er både stas og det får oss til å dukke opp høyere på listene der, noe som formodentlig gjør at flere lyttere oppdager oss. Skriv til oss på facebooksiden vår eller til [email protected]. Alt godt! Kilder Terje Ogden, "Motviljen mot evidens i utdanningssystemet", Bedre Skole, nr.4 2008 John Hattie, Visible Learning: A Synthesis of Over 800 Meta-Analyses Relating to Achievement, 2008 Ann Merete Otterstad, Anne Beate Reinertsen (red.), Metodefestival og øyeblikksrealisme – eksperimenterende kvalitative forskningspassasjer, Fagbokforlaget 2015 Paul Feyerabend, Against Method: Outline of an Anarchist Theory of Knowledge, 1975 Artikkel på Big Think, om Reinertsens artikkel "Welcome to my brain": http://bigthink.com/neurobonkers/is-this-the-most-bizarre-paper-ever-published-in-a-peer-reviewed-journal Episode av podcasten You are not so smart, om problemet med å reprodusere forskningsfunn i psykologifaget: https://youarenotsosmart.com/2017/07/19/yanss-100-the-replication-crisis/ Artikkelen i Morgenbladet, pluss noen svar: https://morgenbladet.no/aktuelt/2017/09/posthumanisme-i-barnehagen https://morgenbladet.no/ideer/2017/10/en-metodefestival-pa-ville-veier?utm_content=buffer9956e&utm_medium=social&utm_source=facebook.com&utm_campaign=buffer https://morgenbladet.no/ideer/2017/10/hva-slags-barnehageforskning-trenger-vi?utm_content=buffer40e38&utm_medium=social&utm_source=facebook.com&utm_campaign=buffer Og vi har snakket mer om forskjellige forståelsesformer og typer kunnskap i podcasten, feks i episode 17, Kan vi forstå verden?, så vi tar ikke alt dette på nytt her. Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se originalkopi.com for mer info.

I denne episoden forsøker vi oss på et kort forsøk på å forklare hva den russiske revolusjonen var for noe. Pål spør og graver, Lars svarer så godt han kan. Som dere muligens vet så er den russiske revolusjon en temmelig kompleks hendelse, som man lenge ofte var enten for eller imot. Det er fortsatt uenigheter blant historikere og andre om hvordan mange av disse hendelsene skal forstås, og det er sikker noen som vil være uenige med noe av det som sies her. Men vi mener å ha fått de fleste fakta mer eller mindre korrekt, og korrigerer gjerne kommentarer som skulle vise seg å være riv ruskende gale. NB NB: Pål har helt rett, det er selvfølgelig Jahn Teigen som har sangen Glasnost, som han deltok med i den norske Melodi Grand Prix i 1988 og kom på andre plass. Lars tenkte selvfølgelig på Kjetil Stokkans Brandenburger Tor, som vant norske grand prix-finalen i 1990, men kom på delt sisteplass sammen med Finland i den internasjonale konkurransen. Vi kan vel konkludere med at norsk popmusikk var en viktig pådriver for jernteppets fall, verden hadde antakeligvis sett helt annerledes ut, og vi venter fortsatt på at ledende internasjonale eksperter på den kalde krigen skal ta dette faktum inn over seg. Mens vi venter kan vi jo høre sangene en gang til: Jahn Teigen, Glasnost: https://www.youtube.com/watch?v=fQeKE1LDAxo Kjetil Stokkan, Brandenburger Tor: https://www.youtube.com/watch?v=IzP25eqwMKw Lydutdrag brukt i episoden: Lenins tale fra mars 1919: https://www.youtube.com/watch?v=lzf3FRSbEUk Dimitri Sjostakovitsj 12.symfoni "1917", fremført av Leningrad symfoniorkester, ledet av Evgenij Mravinskij, i Leningrad 30.april 1984 https://www.youtube.com/watch?v=K_IGkwov3EM Kilder: Catherine Merridale - Lenin on the train Orlando Figes - Revolutionary Russia, 1891-1991: A history, og A people's tragedy: The Russian Revolution, 1891-1924 Tony Brenton (red.) - Historically inevitable? Turning points of the Russian Revolution China Miéville - October: The Story of the Russian Revolution Lenin, Slavoj Zizek (red.) - Revolution at the gates. The 1917 writings Robert Service - The Penguin History of Modern Russia: From Tsarism to the Twenty-first Century Hans Wilhelm Steinfelds siste korrespondentbrev fra Russland, fra 2014. Her oversetter han blant annet Fjodor Tjutsjevs dikt fra 1866, som vi nevner på starten av episoden: https://www.nrk.no/urix/steinfelds-siste-korrespondentbrev-1.11795557 Et par gode podcaster om revolusjonen: Erling Sandmo, Aslak Sira-Myre og Åsmund Egge snakker om hvordan revolusjonen ble mottatt i avisene her til lands: https://soundcloud.com/nasjonalbiblioteket/arkivert-russisk-revolusjon-aslak-sira-myhre-og-erling-sandmo?in=nasjonalbiblioteket/sets/arkivert Tor Bomann-Larsen om brevet fra tsar Nikolaj den 2. til kong Haakon i februar 1917: https://soundcloud.com/nasjonalbiblioteket/brevet-fra-tsaren-den-russiske-revolusjonen-og-kongehuset?in=nasjonalbiblioteket/sets/1917-og-den-russiske-revolusjonen Sheila Fitzpatrick om den russiske revolusjon, hennes og andres tolkninger av hendelsene: https://soundcloud.com/britishacademy/ending-the-russian-revolution-reflections-on-soviet-history-and-its-interpreters?in=history-hub/sets/the-russian-revolution Historiker Judith Devlin med en kort og fin gjennomgang av hendelsene dette året: https://soundcloud.com/history-hub/judith-devlin-on-the-russian-revolution?in=history-hub/sets/the-russian-revolution Puh, det var mer enn nok. Takk så mye for at dere hører på. Vær så snill og legg igjen en liten beskjed eller noen stjerner på iTunes, det er faktisk veldig virkningsfullt med tanke på hvilke podcaster som dukker opp på listene der. Enda bedre, del podcasten med andre interesserte. Og til slutt, ingenting er hyggeligere enn å høre fra dere, på epost eller facebook, det gjør oss veldig lykkelige, og litt konstruktiv kritikk gjør hele prosjektet sakte men sikkert bedre. Anbefalingene: Pål anbefaler podcastene In our time (særlig episoden om piterne) og Joe Rogans intervju med Chris Kresser (episode 1037). Lars anbefaler boken Lab Girl av Hope Jahren (oversatt til norsk under tittelen Alt jeg vet om planter). Jahren er nylig blitt ansatt ved universitetet i Oslo, les feks intervju med henne her: https://titan.uio.no/node/1939 Takk: Takk igjen til Sveinung Sudbø som laget logoen vår, som for episoden har fått en liten kommunistisk vri. Dere finner Sveinungs arbeider på originalkopi.no, og mye mer på brenneriveien.net Musikken er laget av Arne Kjelsrud Mathisen, som blant annet driver studioet Nygrenda Vev og Dur i Grimstad. Hadde det ikke vært så langt å reise hadde vi spilt inn alle episodene i Arnes koselige låvestudio. Se http://www.facebook.com/nygrendavevogdur for mer info. Alt godt, hilsen Lars og Pål [email protected]

Jonny Hisdal er fysiolog med doktorgrad fra medisinsk fakultet ved Universitetet i Oslo. Han har jobbet spesielt mye med sirkulasjonsfysiologi, altså hvordan hjertet og blodårene våre fungerer. Han er også en populær foreleser på Norges Idrettshøyskole om menneskelig anatomi og fysiologi, og var en av de nominerte da Morgenbladet i fjor skulle kåre de beste foreleserne. Han har også gjennomført et temmelig ekstremt triatlon som Norseman (noen som vil løpe maraton som ender på Gaustatoppen etter å ha svømt 3,7 kilometer og syklet 180 kilometer?) hele seks ganger, så i motsetning til oss så har han det ikke bare i kjeften. Vi besøkte ham på kontoret på Aker sykehus og snakket om hvor godt vi egentlig kjenner kroppen, vi drøfter de vanvittige prestasjonene til Mensen Ernst (hør ep.14 av podcasten vår for mer om hans liv), Wim Hof og den forskningen som er gjort på isbadingen hans, og forskning og nysgjerrighet mer generelt, for å nevne noen av de tema vi kom inn på. Boken som Lars ikke klarte å komme på i løpet av episoden heter På livets grense, av Erik Sveberg Dietrichs, nettopp ute på Humanist forlag. (oppdatering 29.nov: Nettopp ferdig med å lese boka, den anbefales på det varmeste, kaldeste, dypeste og høyeste, for å si det med bokas fire temakapitler!) Tusen takk for at du hører på, og om du mener dette er nyttig folkeopplysning, for at du deler podcasten vår med andre! Vi er faktisk med denne episoden kommet til episode 30, det har gått fort! Vi har stadig en liste med et titalls episoder som vi ønsker å lage, og den lista bare fortsetter å vokse. Kom gjerne med temaønsker og all slags kritikk og kommentarer, slikt blir vi lykkelige av! Hilsen Lars og Pål Noen bøker som ble nevnt: Scott Carney, What doesn't kill us: How freezing water, extreme altitude and environmental conditioning will renew our lost evolutionary strenght, Rodale Books 2017 Erik Sveberg Dietrichs, På livets grense: Hvordan kroppen takler ekstrem natur, Humanist forlag, 2017 Bredo Berntsen, Løperkongen Mensen Ernst, Andresen & Butenschøn, 2008 (2.utgave, første 1986)

Den siste tiden har vi begge to vært gjennom skole- eller studiestart og har tenkt mye på utdanning og læring. Så vi fant ut at det var det verdt å ta en prat om. Vi snakker om ting som hva læring egentlig er for noe, lært hjelpeløshet, studieteknikker, pensum, skolens rolle i å skape et snevert syn på læring, og mye mer. Etter vårt syn er dette utrolig viktige tema som det snakkes altfor lite om, og som man ofte aldri rekker frem til i skoledebatter, så vi forsøker her å komme med et lite bidrag her. Håper dere tar denne samtalen videre dere imellom. Og helt på slutten tar vi opp et tema fra sist episode, om jordkvalitet, beitedyr og klima. Omtal oss gjerne på iTunes, snakk til oss på facebook, og del veldig gjerne podcasten vår med andre. Vi høres! Noen kilder som blir nevnt: Terje Ogden, "Motviljen mot evidens i utdanningssystemet", Bedre Skole, nr.4 2008 Jo Boaler, Mathematical Mindsets, 2016 Paul Black & Dylan William, "Inside the black box", 1998 John Hattie, Visible Learning, 2008 Ian Leslie, Curious, 2014

Vi tok en tur i Slottsparken og snakket om en masse tema, ting vi har nevnt i podcasten tidligere og saker vi kanskje vil gå mer i dybden på senere. Temaene er valgt av Lars, Pål hadde ikke peiling på hva det var vi skulle snakke om. Vi snakket om mobiler, samtaler, argumentasjon, læring og lesing, konsentrasjon, Gunnar Tjomlid og skepsis, problemet med å fokusere for mye på kvantitative data når det er snakk om helse, vegetarisk kosthold, hva kunnskap gjør med oss. For å nevne noe... Forhåpentligvis får episoden deg til å tenke på noe du kanskje ikke hadde tenkt på, gjør deg nysgjerrig på noe du ikke visste du var nysgjerrig på, osv. Vi koste oss i alle fall veldig, slike samtaler er noe av det beste som finnes. Bøker nevnt i episoden: Sherry Turkle, Reclaiming conversation. The power of talk in a digital age. 2016 Winifred Gallagher, Rapt. Attention and the focused life. 2009 Daniel Kahneman, Thinking, fast and slow. 2011 Podcaster: Dialogisk Moralistene Waking up, Sam Harris sin podcast Omtal oss gjerne på Itunes, del denne og andre episoder med venner, det hadde gjort oss enda lykkeligere! Alt godt!

Etter forrige episode, hvor vi forsøke å gjennomgå noen grunntanker rundt det å tenke skeptisk om helse og ernæring, gjør vi i denne episoden en "case-studie" innenfor samme tema, og spør "hva er paleo?" Paleo er et mildt sagt omdiskutert begrep, og det florerer av vrangforestillinger. Vi forsøker å ta for oss noen av de mest utbredte, og fortsetter vår utforskning fra forrige gang om hva evolusjonsteorien kan fortelle oss mer om helse. Målet vårt er ikke å endelig legge alle fakta på bordet, men heller oppfordre til mer tenking og konstruktive samtaler om disse tema, hinsides enkle motsetninger. For de som vil lese mer, her er noen kilder og anbefalt litteratur: Richard Wrangham, Catching fire (2009) Daniel Lieberman, The Story of the Human Body (2011) Robb Wolf, The paleo solution (2011), Wired to eat (2017), har en nettside med mye nyttig info og gode artikler av ham og andre forfattere, https://robbwolf.com, samt podcasten The paleo solution Stephan Guynet, The hungry brain (2017) Pål Jåbekk, Helt naturlig mat og trening (2013) Chris Kresser, The paleo cure (2014), nettsiden hans https://chriskresser.com, og podcasten Revolution Health Radio (corny produksjon, og Kresser høres kontinuerlig ganske trøtt ut, men innholdet er strålende) Loren Cordain, The paleo diet (2001, oppdatert utgave 2010), se også hans nettside http://thepaleodiet.com John Durant, The paleo manifesto (2014) Takk for at du hører på! Send oss gjerne tilbakemeldinger ([email protected]), og kanskje, særlig i forbindelse med de to siste episodene, dine egne erfaringer med formidling og skepsis. Vi mennesker hører som kjent det vi vil, og det er slående hvor vanskelig det er å ha en fornuftig og stråmannfri diskusjon om disse tema. (Prøv heller en "stålmann"! Hør episoden "Kan vi forstå verden?" for mer info om dette begrepet). Alt godt, Lars og Pål

I episode 26 av podcasten forsøker vi å sette ord på vanskeligheten av å forholde seg skeptisk i møte med nyheter, holdninger og forskning på ernæring og helse. Hvordan kan vi forholde oss til alt dette uten å bli fullstendig overveldet og handlingslammet, unngå usunt helsehysteri, og forbli skeptiske uten å gjøre dette til en fulltidsjobb? Og går det an å ta livet av noen av de mest seiglivede ernæringsmyter altfor mange av oss fortsetter å ta for god fisk? Og hvorfor klarer ikke ernæringsråd og medisin å holde tritt med de nyeste innsikter fra forskningen? Og mye mer… Det ble en lang episode, hvor vi beveger oss fra konkrete eksempler på hvordan evolusjonsteorien kan være med på å forklare sykdommer og samtidig ofte er for kompleks til å kunne trekke endelige slutninger, til (forhåpentligvis) gode råd man kan bruke i hverdagslivet. Lykke til! Noen kilder: Richard Dawkins, The Extended Phenotype. The Long Reach of the Gene, 1982 Peter D. Gluckman et al., "How evolutionary principles improve the understanding of human health and disease", Evolutionary Applications, 2011, 249-263 Daniel Lieberman, The Story of the Human Body: Evolution, Health, and Disease, 2013 (anbefales på det varmeste!) Randolph M. Nesse, George C. Williams, Why we get sick. The new science of darwinian medicine, 1995 Randolph M. Nesse et al., "The great opportunity: Evolutionary applications to medicine and public health", Evolutionary Applications,2008, 28-48 Stephen C. Stearns et al., "Evolutionary perspectives on health and medicine", PNAS, vol.107, suppl.1, 1691-1695 Vi er enormt takknemlige for alle som liker og deler episoder, for å ikke snakke om de som lytter! Episodene lages alltid med en slags overoptimistisk tro på opplysningens, kunnskapens og skepsisens potensiale, samt en nysgjerrig glede over å få lære om og fordype seg i alskens tema vi fatter interesse for. Del oss videre om du synes dette er verdier vi alle burde bygge videre på, og gi oss gjerne kritikk og still de spørsmål som episodene lar deg sitte igjen med. Mest sannsynligvis har vi ikke noe svar på stående fot, men det kan man kanskje gjøre noe med... Tilbakemeldinger og spørsmål kan sendes til [email protected] eller på vår facebookside.

We recently talked to Scott Carney, author of the recently published What doesn't kill us (get the audiobook!). In it he investigates and subjects himself to cold, ice baths and other rather unusual training regimens, and discusses the detrimental effects of the comfort of our modern lives on our physical and mental health. He also goes on adventures, although with a sceptical mindset ever present, with the dutch "iceman" Wim Hof. It is a book about human biology and evolution, the possible causes and treatments of many of our modern day illnesses, and about realising that there is a lot of hidden comfort to be found in going beyond our comfort zone. We didn't get into all the specifics of the breathing techniques and other methods, mostly because this has been covered in great detail in interviews on other podcasts. Just google "scott carney podcast" for more on this. We believe our episode is still worth a listen after having heard some of these. Scott has also written two more books, The Red Market, and Death on Diamond Mountain, that we also touch upon in the podcast, as well as a lot of articles. Go to his webpage http://www.scottcarney.com for more info about him and his work. Thank you Scott! This is our first episode in English, and we decided to not put in any intro in Norwegian, to keep it in just one language. All our other episodes are so far in Norwegian, but we would love to make more in English. If you have any feedback or requests, let us know at [email protected], or at our facebook page. And if you would, please rate our show on Itunes, that's always helpful. And by the way, the quote that we slightly mangle during the episode, stems from an essay from 1973 by the russian-american biologist Theodosius Dobzhansky, and is actually the title of the essay: "Nothing in Biology Makes Sense Except in the Light of Evolution". Alt godt, hilsen Lars og Pål

I denne episoden har vi snakket om det nye høringsutkastet til generell del av læreplanen som kom for et par måneder siden (10.mars 2017). Den generelle delen er jo selve grunndokumentet i hele det norske skoleverket, sammen med opplæringsloven, og forsøker å gi et klart og tydelig bilde av de verdier og mål som ligger bak all undervisning. Det er jo få ting vi snakker med om her på podcasten enn nysgjerrighet, skepsis, læring og formidling, så det var ganske naturlig for oss å ta en prat om dette dokumentet. Og for de som kjenner oss så blir det selvfølgelig digresjoner i alle retninger, men forhåpentligvis av den interessante typen. Bare en liten NB: når vi snakker om psykologhjelp i ungdomsskolen så mener vi selvfølgelig ikke at vi er skeptisk til all bruk, vi bil bare drøfte mer kritisk anvendelsen i et såkalt livsmestringsperspektiv, og vi er absolutt ikke 100% enige med oss selv i denne saken. Dette er jo egentlig et veldig viktig tema, og langt flere nordmenn burde vel egentlig lese disse dokumentene, både den generelle delen slik den står nå (bare å google), og utkastet. Eller du kan starte med å høre denne episoden, og forhåpentligvis får du lyst til å fordype deg litt mer i tema. Ja kanskje du sender regjeringen et høringsinnspill?! Skriv gjerne til oss på facebooksiden eller på [email protected], og gi oss omtale på iTunes. Takk for at du hører på! Kilder: Sam Harris, Free Will (en spennende, veldig kort bok som du leser på en time, om alle våre oppfatninger, ofte misforståtte, av det vi kaller fri vilje) Høring om forslag til ny generell del av læreplanverket for grunnopplæringen, 10.mars 2017 Sigve Indregard, La oss synge rekviem for en læreplan, kommentar i Morgenbladet 24.mars 2017 Alison Wolff, Does education matter?, 2003 (bok hvor Wolff diskuterer dette problem vi nevnte i episoden, hvor det ser ut til at utbygging av utdanningsystemer muligens følger økonomisk vekst og ikke motsatt vei. Her er nok å diskutere, men det er et viktig perspektiv) Kristina Moberg, Tilgjengelighetens bakside (artikkel om å være psykolog i skolevesenet)