Herr Fechner lädt zum Gespräch - Der Bildungspodcast

Auf indirekte Empfehlung von Susanne Vieth-Entus in Episode 18 habe ich Prof. Dr. E. Jürgen Zöllner von meiner unendlich langen "Anfragen!"-Liste geholt und ihm geschrieben. Zu meiner Freude hat er zugesagt. Prof. Dr. Zöllner war in seiner aktiven Zeit als Politiker neben vielem Anderen Bildungs- und Wissenschaftsminister in Rheinland-Pfalz, Hochschulpräsident und von 2006 bis 2011 Senator für Bildung, Wissenschaft und Forschung in Berlin. In Berlin stieß er u.A. die Schulstrukturreform an, die im Wesentlichen zu einer Abschaffung der Hauptschulen führte. Heute ist er Vorsitzender des Stiftungsrats der Stiftung Charité. Ich wollte von ihm unter Anderem wissen, wie er die Schulstrukturreform ohne Verankerung im Koalitionsvertrag hinbekommen hat, woher er dabei die Sicherheit nahm, das Richtige zu tun, welche seiner Entscheidungen und Einschätzungen er im Nachhinein anders sieht, was er jungen Leuten empfiehlt, die in die Bildungspolitik wollen und welche Kompetenzen die Person mitbringen muss, die an der Spitze der Senatsbildungsverwaltung wirken möchte. Gut möglich, dass letztere Frage in den kommenden Wochen auch woanders gestellt wird. Es war mir eine Freude.

Ha Thu Nguyen ist Schülervertreterin am Immanuel-Kant-Gymnasium in Lichtenberg, Mitglied des dortigen Bezirksschüler:innenausschusses, sie ist Mitglied des Landesschüler:innenausschusses und war in selbigem 2020 auf Vorsitzende. Aktuell befindet sie sich in der Abschlussphase ihrer Schulzeit und wird in diesem Jahr ihr Abitur ablegen. Ich wurde auf sie aufmerksam, als sie mit anderen im Bildungsausschuss des Berliner Abgeordnetenhauses für mehr Beteiligungsrechte von Kindern und Jugendlichen warb. Dieses Gespräch wollte ich mit ihr gern vertiefen und erweitern, weshalb ich Sie eingeladen habe und ich freue mich, dass sie zugesagt hat. Wir sprachen darüber, ob der zu Ende gehende Berlin-Wahlkampf sie "abgeholt" hat, warum sie für das "Wahlalter 16" plädiert, welche Beteiligungsrechte sie sich für Kinder und Jugendliche wünscht, wir sprachen über Diversität in Schüler:innen- aber auch Elterngremien und haben überlegt, wie man diese verbessern könnte. Und wir sprachen darüber, wie sie und Gleichaltrige die Corona-Pandemie und den Umgang mit dieser wahrgenommen haben und wahrnehmen. Sie erzählte mir von ihrem Stipendium in der "Start-Stiftung" und wie auch andere Schüler:innen dort gefördert werden. Es war mir eine Freude, vielen Dank!

Insbesondere, nachdem ich in Episode 24 FRÖBEL-Geschäftsführer Stefan Spieker u.A. zum Fachkräftemangel im Bereich der frühkindlichen Bildung befragt habe, wollte ich mir die Bedarfsprognosen für die kommenden Jahre mal genauer anschauen und auch herausfinden, welche Personengruppen vom aktuellen Mangel an Plätzen besonders betroffen sind. Der Gründer und Geschäftsführer des "Forschungsinstituts für Bildungs- und Sozialökonomie" (FIBS), Dr. Dieter Dohmen konnte mir hierzu nicht nur etwas sagen, sondern hat zum Thema zusammen mit Elena Karrmann und Tamara Bayreuther eine Studie angestellt und die Ergebnisse im Anschluss unter dem Titel "Entwicklung frühkindlicher Bildungsbedarfe in Berlin: Vom Platzmangel zu Bildungschancen" veröffentlicht. Diese haben wir in dieser Episode besprochen. Darüber hinaus hat er im Januar diesen Jahres ein Papier mit dem Titel "Policy paper: Eckpunkte eines Masterplans für die Kindertagesbetreuung bis 2030" herausgegeben, in dem er unter Anderem die Einführung eines "Education Investment Fund" vorschlägt, um die Finanzierung des Bildungsetats teilweise mit privaten Mitteln abzusichern. Auch dieser war Thema in dieser Episode, die mir ein paar interessante Perspektivwechsel und Erkenntnisse ermöglichte, ich will der Episode hier aber nicht vorgreifen. Einfach selbst reinhören. Vielen Dank für das Gespräch, Herr Dr. Dohmen!

Die gemeinnützige Bildungsinitiative mehr als lernen unterstützt Schülervertretende seit bald 20 Jahren bei der Teamfindung und Organisation, führt sie in die Tiefen des Schulgesetzes ein, gibt Sozialkompetenztrainings und Vieles mehr. Kurz: sie gibt Schüler:innen die Werkzeuge an die Hand, um als Teil der Schulgemeinschaften ihre Schulen mitgestalten zu können. Wie sie das tun und welche Mittel sie dafür haben, wollte ich herausfinden und habe mich gefreut, Marie Gründel, Max Hüfner und Robert Mühling hinter meinen Mikros begrüßen zu dürfen. Es war das erste Interview in diesem Podcast mit mehr als einem Gast gleichzeitig und es war mir eine Freude. Disclaimer: Die Programme im Bereich „Schule gestalten“ von mehr als lernen werden gefördert durch die Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie.

Ein Wiedersehen hinter dem Mikrofon mit Stefan Spieker, aber diesmal in seiner Eigenschaft als Geschäftsführer der FRÖBEL Bildung und Erziehung gGmbH. Wir sprachen unter Anderem darüber, was der Auftrag von Kitas ist und was nicht, welche Möglichkeiten und Notwendigkeiten er sieht, um den Fachkräftemangel anzugehen, wie Kinder bereits im frühkindlichen Bereich altersangemessen an die Digitalisierung herangeführt werden können, was Kitas besser können, als Schulen und welche Wünsche er für die Zeit nach der vor uns liegenden Abgeordnetenhauswahl hat. Vielen Dank für das Gespräch!

Warum ist das Thema "Schulbibliotheken" in den Debatten eigentlich kaum präsent, warum fristen diese häufig ein Schattendasein, wenn es sie überhaupt gibt, was braucht eine gute Schulbibliothek und wie haben sich diese im Lauf der letzten Jahre verändert? All das und noch mehr wollte ich von Kathrin Schoellhammer wissen. Wir trafen uns an ihrem Arbeitsplatz in der Nelson-Mandela-Schule in Berlin-Wilmersdorf und sprachen zusätzlich noch über die Kommunikation in einer bilingualen Schule mit einer multilingualen Schüler:innenschaft und sie erklärte mir, warum es problematisch wäre, Schüler:innen die "Schulhofsprache" vorzuschreiben.

Das erste Gespräch im neuen Jahr führte mich zum Präsidenten des Berliner Abgeordnetenhauses. Wir sprachen über die Rechte von Abgeordneten und ihr Verhältnis zur Landesregierung und darüber, welche Möglichkeiten auch Oppositionsabgeordnete haben, ihre Rechte im Parlament und gegenüber der Verwaltung wahrzunehmen. Thema war weiterhin eine Absenkung des Wahlalters auf 16 Jahre und seine Position dazu, wir sprachen über die Wiederholungswahl am 12.02.2023 und über die Frage, wie das Parlament seine Arbeit öffentlich besser darstellen kann. Herzlichen Dank für diese Möglichkeit.

Mit Constanze Rosengart (sie war schonmal in Episode 5 dieses Podcasts zu Gast; Hörempfehlung!) sprach ich über Sachkundeunterricht und warum es ihn unbedingt braucht, über Eichhörnchenkobel, Verkehrssicherheit auf Schulwegen, Berlin-Touren, darüber, wie man religiösen Feiertagen religionsübergreifend auch in Schulen gerecht werden kann und Emil und die Detektive. Und Momos „graue Herren“ kamen auch vor. Eine Episode, thematisch so weitschweifig wie der Sachkundeunterricht selbst. Viel Spaß beim Reinhören in den dritten und letzten Teil dieser Mini-Staffel.

Herzlich willkommen in dieser kleinen Ministaffel anlässlich der Ferien. Ich habe mir 3 Lehrkräfte eingeladen und mit diesen jeweils 45 Minuten über ihre jeweiligen Fächer gesprochen. Diesmal Stefan Horlitz, unter Twitterern bekannt als "Fandorin". Was kann guter Musikunterricht, warum ist klassische Musik nach wie vor Zeitgemäß und was konnte der fünfte Beatle? Wir sprachen über den Verzicht auf Intros in vielen aktuellen Songs, die Helene-Fischerisierung der Deutschen Popszene, über Düsseldorfer und Berliner Punkbands und Ray Charles. Und darüber, wie Musikunterricht mit anderen Fächern verknüpft werden könnte. Und das alles in nur rund 50 Minuten.

Herzlich willkommen in dieser kleinen Ministaffel anlässlich der Ferien. Ich habe mir 3 Lehrkräfte in die Episoden 19, 20 und 21 eingeladen und mit diesen jeweils 45 Minuten über ihre jeweiligen Fächer gesprochen. Die 45 Minuten mit Stefan Quandt waren so vollgepackt, wie mancher Rahmenplan: Über die Zeit des Vormerz, Gedichte, Rahmenpläne, die Unterrichtsvorbereitung meines Gastes, Teamarbeit unter Lehrkräften, Bibi Blocksberg und ihr gestörtes Verhältnis zu ihrem Bruder Boris, anerkennende Worte meines Gastes für Jens Großpietsch (mein Gast aus Episode 15), "Erwähnungspädagogik", Frontalunterricht, Geschichtsunterricht im "Sozialraum" und Lehrerpodcasts. Es war mir eine Freude, lieber Stefan!

Wer anfängt, sich mit Bildung in Berlin zu beschäftigen, kommt um die Beiträge der Journalistin Susanne Vieth-Entus eigentlich nicht herum. Sie berichtet seit mittlerweile fast drei Jahrzehnten über die Höhen und Tiefen des Berliner Bildungswesens, kennt zahllose Schulleitungen persönlich, hat als Bildungsredakteurin mittlerweile 6 Senator:innen erlebt, noch mehr Schulstadträt:innen in den Bezirken und sie hat in diesem Jahr mit Lorenz Maroldt ein Buch namens "Klassenkampf" geschrieben, in dem beide versuchen, der mehr als kafkaesken Bildungspolitik und ihrer Verwaltung entlang von Beispielen aus etlichen Jahren auf den Grund zu gehen und sie auch ein wenig zusammenzufassen. Grund genug, sie anzufragen, ob Sie Lust hätte, sich hinter mein Mikro zu setzen, mit mir über ihren Werdegang, ihr Buch, ihre Motivation und die Frage zu sprechen, welche Amtsinhaberin oder welcher Amtsinhaber an der Spitze der Bildungsverwaltung sie bisher am meisten überzeugt hat. Sie hatte Lust und ich freue ich sehr darüber. Anfang Dezember traf ich sie in den Redaktionsräumen des Tagesspiegels und konnte so auch noch ein paar persönliche Eindrücke zur Arbeit in einer Großredaktion gewinnen. Herzlichen Dank dafür, Frau Vieth-Entus! Zuletzt noch eine kurze Info in "eigener Sache": Diese Episode ist die letzte Reguläre im Kalenderjahr 2022. Ich verabschiede mich nach wirklich sehr intensiven ersten Monaten mit diesem Podcast mit und mit großer Dankbarkeit in eine kleine Weihnachtspause. Die erste Episode im neuen Jahr erscheint am 14.01.2023 und ich freue mich drauf und auf meinen Gast. Bis dahin wünsche ich allen, die es begehen, ein frohes Weihnachtsfest, uns allen ein paar ruhige Tage über den Jahreswechsel und einen guten Start ins neue Jahr. Danke fürs Anhören dieses Podcasts! Marco Fechner

Dr. Torsten Kühne kenne ich noch aus seiner Zeit als Schulstadtrat in Berlin-Pankow, in der er ich regelmäßig mit ihm im Zusammenhang mit dem Thema "Schulbau" zu tun hatte. Er ist einer der erfahreneren Stadträte in dem Bereich, definitiv im Thema und war aus diesem Grund auch auf meiner "Anzufragen-Liste" für diesen Podcast. Ich wollte mit ihm mal erörtern, warum die "Schulbauoffensive" so schwerfällig ist und welche Ideen er hat, um diese zu beschleunigen. Da er zum Beginn der aktuellen Wahlperiode nach Marzahn-Hellersdorf gewechselt ist und dort jetzt den Schulbau verantwortet, habe ich mich (mal wieder) auf den Weg an den östlichen Stadtrand gemacht. Wir trafen uns Anfang November in seinem Büro im Rathaus Hellersdorf.

Sophie Lüttich ist Elternvertreterin, beruflich für einen Träger von Kindertagesstätten tätig, selbst Mutter von 3 Kindern, die verschiedene Berliner Schulen besuchen und Gesamtelternvertreterin an einer dieser Schulen. Ich habe sie erstmalig über ihren Twitter-Account "Schulkrise in Berlin" kennengelernt und wir sprachen darüber, wie sie auf die "Berliner Schule" schaut, wir sprachen über das große Wort der "Vision" für das Berliner Bildungswesen und darüber, was sie sich wünschen würde, damit die Debatten nicht defizitorientiert bleiben. Es war mir eine Freude!

Jens Großpietsch stand auf meiner gedanklichen "Unbedingt einladen"-Liste schon vor dem Start dieses Podcasts relativ weit oben, weshalb ich mich freute, als er mir im September für die Aufzeichnung Anfang November zusagte. Er war früherer Schulleiter an der Heinrich-von-Stephan-Schule und später (u.A.) Schulgründer, Lehrkraft und nun seit seiner Pensionierung "Pädagogischer Berater" an der Freudberg-Gemeinschaftsschule in Berlin-Wilmersdorf. Wir sprachen unter Anderem über sein Verständnis von Reformpädagogik, darüber, wie selbstständig Schulen sein sollten, er erzählte mir, was eine gute Lehrkraft ausmacht, weshalb sich Schulleitungen regelmäßig zur Wahl stellen sollten und welche Bildungssenator:innen sich aus seiner Sicht in den Jahrzehnten seiner Arbeit in der "Berliner Schule" am besten "bewährt" haben. Es war mir eine Freude.

Vor etwa zwei Jahren lernte ich Derviş Hızarcı kennen, als er im Bezirkselternausschuss Pankow zusammen mit Sigmount Königsberg Referate zum leider immer noch allgegenwärtigen Thema "Antisemitismus" hielt. Ich wollte das Thema mit ihm in diesem Podcast nochmal aufgreifen, zumal er sich dieses Themas auch mit der "Kreuzberger Initiative gegen Antisemitismus (KIgA) e.V." angenommen hat. Ich wollte von ihm unter Anderem wissen, was Antisemitismus eigentlich ist, warum sich antisemitische Erzählungen so hartnäckig halten und in welcher Form und mit wem die KIgA das Thema aufarbeitet. Wir sprachen auch darüber, wie er im Nachhinein seine Zeit als Antidiskriminierungsbeauftragter der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie beurteilt und welche strukturellen Veränderungen die Schulen und Schulbehörden aus seiner Sicht brauchen, um Diskriminierung wirksam entgegen wirken zu können. Derviş hat mich beeindruckt. Menschlich und in seinem Engagement.

In dieser Episode habe ich die Berliner Senatorin für Bildung, Jugend und Familie, Astrid-Sabine Busse zu Gast. Ich war im Vorfeld der Aufzeichnung ziemlich gespannt und habe auch meine Themensetzungen mehrfach überdacht, über den Haufen geworfen und angepasst. Man hat ja nicht jeden Tag einen Termin bei der Senatorin. Letztlich habe ich mich für die kürzlich veröffentlichten und desaströsen Berliner Schülerergebnisse im IQB-Ländervergleich, die Umsetzung der Empfehlungen der Köller-Kommission, den Stand der schulischen Mitwirkung von Eltern und Schüler:innen, die dringend nötige Verbesserung der Lern- und Arbeitsbedingungen von Schüler:innen und Lehrkräften sowohl, was die Ausstattung der Schulen, als auch was den Zustand der Gebäude angeht und die Planungen der Senatorin für die kommenden Wintermonate entschieden. Mir war im Vorfeld schon bewusst, dass das vermutlich zu viele Themen sind und das waren sie auch. Die Arbeits- und Lernbedingungen konnten wir in der zur Verfügung stehenden Zeit nicht mehr besprechen und die Planungen für den kommenden Winter musste ich auf eine Frage zusammenstauchen. Dafür nehmen die Ergebnisse des IQB-Berichts, der Köller-Bericht und die Eltern- und Schüler:innenmitwirkung den Hauptteil des Gesprächs ein.

Mein bisher längstes Gespräch für diesen Podcast führte mich nach Marzahn-Hellersdorf zu Regina Kittler. Sie ist seit 1978 Lehrerin, war ab 2011 für die Partei DIE LINKE Mitglied des Berliner Abgeordnetenhauses und ist seit 2011 wieder Mitglied der Bezirksverordnetenversammlung Marzahn-Hellersdorf. Da das Thema "Bildung" Kontext benötigt, habe ich mir gewünscht, mit jemandem, der viel fachlichen und biografischen Kontext liefern kann, zu sprechen. Wir sprachen in einem sehr weiten Bogen über Frau Kittlers Kindheit in der ehemaligen DDR und darüber, wie sie selbst als Schülerin war, über Lieblingslehrkräfte, ihre Zeit als Lehrerin vor 1989, über den Umbruch der Wendejahre 1989/1990, darüber, wie sich der Lehrberuf nach 1990 verändert hat, mit welchen Zielen sie in die Bildungspolitik eingestiegen ist und wie sie im Nachhinein ihre Zeit als Abgeordnetenhausmitglied bewertet. Das längste Gespräch dieser Reihe, vermutlich auch das Persönlichste und für mich persönlich ein besonders Interessantes.

Ich traf mich mit dem Geschäftsführer des VKMK, Lars Békési, und wir sprachen unter Anderem darüber, was gute frühkindliche Bildung eigentlich ist, über den Fachkräftemangel und Möglichkeiten, diesen in der Kitalandschaft abzumildern, über die Wünsche kleiner und mittelgroßer Kitaträger an den Senat, über die Digitalisierung als Chance für die frühkindliche Bildung, über Kindergärten in Kleingärten und vieles Anderes. Ich habe mich gefreut, Herrn Békési für diesen Podcast gewinnen zu können, da ich den Eindruck habe, dass die frühkindliche Bildung und Kitas in der Bildungsdebatte oft etwas zu kurz kommen. Viel Spaß beim Reinhören!

Herzlich willkommen zur Pantoffel-Episode dieses Podcasts. Da es mir wichtig war, der Perspektive eines Bezirkselternausschusses (BEA), hier Raum zu geben, lud ich mir unsere Vorsitzende des BEA Pankow, Katja Ahrens, ein und wir trafen uns bei mir am heimischen Wohnzimmertisch bei Kaffee und in besagten Pantoffeln und sprachen darüber, was ein BEA ist, was er macht und wer da alles Mitglied ist. Wir sprachen außerdem über ein Herzensthema von Katja, der schulischen Inklusion, ich erfuhr, weshalb sie sich mal entschieden hat, Elternvertreterin zu werden und wir unterhielten uns über die Frage, wann das Konzept "Eigenverantwortliche Schule" Sinn macht, wann eher nicht und darüber, was in der Elternarbeit wichtig ist und warum sie wichtig ist. Da ich im BEA-Vorsitz ihr Stellvertreter bin, sehen und/oder hören wir uns mitunter mehrfach in der Woche und das seit mehreren Jahren. Insofern war es eine besondere Herausforderung, hier ein Interview zu "stricken", aber es hat Spaß gemacht. Viel Spaß beim Reinhören! Fotocredits zum Titelbild: Tobias von dem Berge

In der aktuellen Episode begrüße ich den Vizepräsidenten der Industrie- und Handelskammer Berlin sowie Vorstandsvorsitzenden der Fröbel-Gruppe, Stefan Spieker zum Gespräch. Schwerpunkt des Gesprächs ist der "Businessplan wirksame Bildung", den ein Expert:innenteam unter Vorsitz von Herrn Spieker im Auftrag der IHK ausgearbeitet hat und der 6 "Produkte" benennt, die aus Sicht der Berliner Wirtschaft wirksame Veränderungen im Berliner Bildungswesen erreichen sollen. Der Businessplan bezieht sich prominent auf die Arbeitsergebnisse der Köller-Kommission, weshalb Prof. Dr. Köller ebenfalls Teil des Expert:innenteams war. Zielstellung war nicht die Erarbeitung zusätzlicher Analysen, sondern die Erarbeitung von Konzepten zur Lösung. Die 6 "Produkte" (Individuelle Förderung auf Basis der Kita-Qualitätsdaten, die Nutzung digitaler Produkte zur Stärkung mathematischer und sprachlicher Kompetenzen, Unternehmenspools für Praktika, "Innovation-Labs" für Schulen, Ökonomische Bildung in Schulen und eine Stärkung der Schulleitungsstellen)waren ebenso Gesprächsthemen, wie der Blick der Berliner Unternehmen auf die Qualität der Schulabschlüsse, die Frage des Fachkräftemangels aber auch auf die Frage der Übergänge von Kita/Schule und Schule/Beruf. Der Businessplan wirksame Bildung findet sich hier: [https://www.ihk-berlin.org/ebook/3+1/Businessplan-Wirksame-Bildung/index.html](https://www.ihk-berlin.org/ebook/3+1/Businessplan-Wirksame-Bildung/index.html)

o.K., ich bin nicht neutral in dieses Interview gegangen. Ich kenne Norman Heise seit 4 Jahren persönlich, zwei Jahre davon war ich Mitglied des von ihm geleiteten Landeselternausschusses und ich schätze ihn, sein Engagement, seine große Fachlichkeit und seine Art, mit der er einem Haufen selbstbewusster Eltern kompetent und anerkannt vorsteht, sehr. Was gabs dennoch zu besprechen? Wir sprachen natürlich darüber, welche Themen für den LEA aktuell besonders drängend sind, aber auch über die Frage, wie dieses Elterngremium eigentlich arbeitet. Insbesondere während der Corona-Zeit fiel (nicht nur mir, aber auch) mir auf, wie vielen Menschen, die direkt und indirekt mit dem Berliner Schulwesen zu tun haben nicht bewusst ist, was der Landeselternausschuss (LEA) eigentlich macht, welche Wirkung seine Beschlüsse haben, wie repräsentativ er überhaupt ist und wie er zu Beschlusslagen findet. Ich fand, dass das mal eine Erörterung wert war und wer wäre hierzu besser geeignet, als der Vorsitzende selbst!? Frei nach Normans wöchentlichen Programm "Sonntags um einen See laufen", trafen wir uns an einem "See" in seinem Wohnbezirk Marzahn-Hellersdorf, umrundeten in zwei "Teiltouren" den Springpfuhl und nahmen unser Gespräch auf einer Parkbank sitzend in einem kleinen Waldstück auf und sahen dabei vermutlich sehr vätermäßig aus. Ich pausiere nun eine Woche mit den Ausstrahlungen, so dass es die nächste Episode erst in zwei Wochen auf die Ohren gibt (08.10.2022). Ich bin mir sicher, dass sich das Warten lohnen wird. Nun aber erstmal Episode #8 mit Norman Heise.

In dieser Episode traf ich auf Maja Lasic. Sie ist Lehrerin an einer Integrierten Sekundarschule in Berlin-Wedding und den meisten vermutlich noch bekannt als ehem. Bildungspolitische Sprecherin der SPD im Berliner Abgeordnetenhaus von 2016-2021. Wir sprachen darüber, wie sie die vergangene Wahlperiode mit ihren Herausforderungen wahrgenommen hat, wir sprachen intensiv über Schulentwicklung und wir sprachen auch darüber, wie sie den Weg zurück in den Schulbetrieb gefunden hat. Die Episode war für mich auch deshalb spannend, weil sie - auch, wenn es bereits Episode Nr. 7 dieses Podcasts ist, die erste Sendung war, die ich für diesen Podcast aufgezeichnet habe. Wir trafen uns zur Aufzeichnung am 08. Juni 2022 in der Nähe ihrer Schule.

Kulturzeit! Die Welt haben wir in dieser Episode nicht gerettet, aber wir trafen uns an diesem Juliabend in Oliver Kubes Gartenlaube in der Nähe des Tempelhofer Feldes, nahmen ein paar Hopfenkaltgetränke zu uns und hatten einfach eine gute Zeit. Wir sprachen übers Erwachsenenmärchen-Erzählen in Windmühlen, Oliver plauderte Anekdoten von der Theaterbühne aus und wir erinnerten uns daran, wie wir uns vor ein paar Jahren backstage in der Parkbühne Wuhlheide kennengelernt haben. Zwischendurch eine thematische Abwechslung in diesem Podcast. Danke, lieber Oliver. Herzlich willkommen zum Abend der sonoren Stimmen.

Nach den politischen Gesprächen in den vorherigen Episoden, hat es mich diesmal in die "Schulische Praxis" verschlagen. Am Rande des Spandauer Forsts traf ich Schulleiterin Constanze Rosengart. Wir sprachen über einen Minizoo, den ihre Schüler*innen auf dem Schulhof eingerichtet haben, über die Herausforderungen des kommenden Schuljahres, darüber, was sie für eine gelingende Schullaufbahn der Schüler*innen als notwendig ansieht und wie ihr Arbeitsalltag als Schulleiterin aussieht.

In Episode 4 dieser Staffel mit Bildungspolitikerinnen und -Politikern aus dem Berliner Abgeordnetenhaus treffe ich Louis Krüger von Bündnis90/die Grünen. Er wurde 1996 in Berlin geboren, hat Deutsch und Philosophie auf Lehramt studiert und wurde 2021 in seinem Pankower Wahlkreis direkt ins Berliner Abgeordnetenhaus gewählt. Seitdem ist er schulpolitischer Sprecher seiner Fraktion. Schwerpunkte dieses Gesprächs waren seine Sicht auf den Start des neuen Schuljahres und den Personalmangel, aber wir sprachen auch umfangreich über innerschulische Demokratie, darüber, wie er die Qualität der Gremienarbeit beurteilt und ich befragte ihn zu den neuen Beteiligungsrechten von Grundschülerinnen und Grundschülern. Ich hatte Fragen zur Barrierefreiheit, zu seiner Sicht auf den Stand schulischer Inklusion, zu Schulbibliotheken und einigem Anderen. Das er sich auf seiner Webseite als „Ost-sozialisiert“ beschreibt, hat mich interessiert, was er darunter versteht und welche Reaktionen er als 1996 Geborener auf diese Selbstzuschreibung erfährt. Ich wünsche viel Spaß mit dieser letzten Episode dieser kleinen bildungspolitischen Staffel. In der nächsten Episode, ich nehme ich es schon mal vorweg, werde ich mich mit einer Schulleiterin treffen und in den weiteren Episoden den Blick auf „Bildung, Kultur und Schule“ etwas weiten. Aber nun erstmal „Herr Fechner lädt zum Gespräch“: Louis Krüger.

In Episode 3 dieser Staffel mit Bildungspolitikerinnen und -Politikern aus dem Berliner Abgeordnetenhaus treffe ich Franziska Brychcy von der Berliner Linkspartei. Sie wurde 1984 in Meißen geboren, ist Mutter von 5 Kindern, hat Politikwissenschaften studiert und wohnt heute im Berliner Bezirk Steglitz-Zehlendorf, in dem sie auch ihr Bürgerbüro betreibt. Die stellvertretende Fraktionsvorsitzende ist seit 2016 Mitglied des Parlaments, war von 2016 bis 2021 Sprecherin für Europa und Berufliche Bildung und ist seit 2021 zusätzlich Bildungspolitische Sprecherin ihrer Fraktion. Mich hat insbesondere interessiert, wie sie die aktuelle Situation an den Schulen zum Beginn des neuen Schuljahres beurteilt und welche Prioritäten Sie sich für die aktuelle Wahlperiode gesetzt hat. Schwerpunkte hierbei waren die Personalgewinnung und die Lehrkräfteausbildung sowie die Schulbauoffensive, wir sprachen aber auch über die Qualität und Ausstattung der Ganztagsbetreuung, die hohe Zahl der Schulabbrecher:innen in den Berliner Schulen, ausgefallene Schuleingangsuntersuchungen, mich hat interessiert, wie ihr Alltag als Parlamentarierin aussieht und wie sie die Zusammenarbeit innerhalb der Koalition und die Zusammenarbeit von Parlament und Senatsbildungsverwaltung beurteilt. Da unser Termin ebenso wie die Episode 1 dieser Reihe im Zeitraum meiner Corona-Quarantäne lag, fand auch dieses Gespräch online statt, was die Tonqualität erklärt.

Marcel Hopp ist seit Herbst 2021 Bildungspolitischer Sprecher der SPD-Fraktion im Berliner Abgeordnetenhaus. Er wurde 1988 in Berlin geboren, ist in Neukölln aufgewachsen, hat Deutsch, Geschichte und Erziehungswissenschaften auf Lehramt studiert und zuletzt an der Clay-Schule, einer Integrierten Sekundarschule als Lehrer gearbeitet. In Neukölln war er vor seiner Wahl in das Abgeordnetenhaus Mitglied im Schulausschuss der Bezirksverordnetenversammlung. Als Fachsprecher der Fraktion, die die aktuelle Bildungssenatorin stellt, kommen ihm besondere kommunikative Aufgaben zu, so auch heute. Ich wollte von ihm wissen, wie er auf das vor uns liegende Schuljahr schaut, wir sprachen über den Schulplatzmangel, den Personalmangel und die Schulbauoffensive. Es ging um die Fragen, wie die hohe Quote der Schulabbrechenden ohne Abschluss gesenkt werden kann, wie er die Inklusion an den Gymnasien stärken möchte und wie die Zahl der Gemeinschaftsschulen erhöht werden soll. Er erklärte mir, wie es die Koalition hinbekommen möchte, an der Stundentafel zu kürzen, ohne, dass es zu weiteren Qualitätsverlusten kommt. Wir sprachen über seinen Blick auf seinen Heimatbezirk Neukölln, auf die Frage, ob die gesellschaftliche Segregation im Bezirk wirklich so weit abgeschlossen ist, wie ein früherer Bezirksbürgermeister mahnte und wie er dem als Bildungspolitiker entgegenwirken möchte. Wir sprachen über ausgefallene Schuleingangsuntersuchungen und was das aus seiner Sicht für die Schulen bedeutet, wir sprachen über die Zusammenarbeit des Parlaments mit der Senatsbildungsverwaltung und über die Rolle und Aufgaben der Schulaufsichten. Und ich wollte von ihm wissen, ob seine Partei, die seit 1996 die Bildungssenatorinnen und -Senatoren stellt, noch die Kraft hat, die anstehenden Aufgaben zu bewältigen.

Den Auftakt zu dieser Gesprächsreihe macht Katharina Günther-Wünsch. Katharina Günther-Wünsch ist die Bildungspolitische Sprecherin der CDU-Fraktion im Berliner Abgeordnetenhaus. Sie wurde 1983 in Dresden geboren, ist verheiratet, Mutter von 3 Kindern und hat Chemie, Geschichte und Politik auf Lehramt studiert. Sie hat an deutschen Schulen in Namibia und Südafrika sowie an verschiedenen staatlichen und privaten Schulen in Deutschland gearbeitet. Bevor sie als Wahlkreisabgeordnete in Mahlsdorf-Kaulsdorf gewählt wurde, war sie Konrektorin an einer Gemeinschaftsschule in Berlin-Neukölln und Mitglied der Bezirksverordnetenversammlung Marzahn-Hellersdorf. ------- Unser Gespräch war im Nachhinein betrachtet ein bunter Strauß an aktuellen Themen. Wir sprachen unter Anderem über Möglichkeiten, den Schulbau zu beschleunigen, über die Rolle von Schulen in den Kiezen und die sozialräumliche Öffnung, über das derzeit oft bemühte Thema der multiprofessionellen Teams, über Inklusion, Personalgewinnung und ihren Blick auf das Lehramtsstudium, wir sprachen über nicht durchgeführte Schuleingangsuntersuchungen und was das für Schulen und Kinder aus ihrer Sicht bedeutet, über Begabungsförderung, über den prognostizierten Corona-Herbst/Winter 2022/2023 und Frau Günther-Wünschs Prioritäten für eben diesen. Nicht zuletzt sprachen wir über ihre Arbeit als Lehrkraft und Konrektorin und ihre Perspektive, die sie daraus auf das Bildungssystem gewonnen hat. Wir sprachen über die CDU-Forderung nach Wiedereinführung der Vorschulen, über innerschulische Demokratie und die Rolle der Schulleitungsverbände. Es waren eineinhalb gute, aber auch sehr konzentrierte Stunden und mir hat hinterher ziemlich der Kopf geraucht. Da ich zum Zeitpunkt unseres Termins in Corona-Quarantäne war, haben wir das Gespräch hinter die Webcam verlegt, was auch die Tonqualität erklärt. Das Foto für die Illustration dieser Episode haben wir ein paar Wochen später in der Nähe ihres Wahlkreisbüros gemacht. Ich danke Frau Günther-Wünsch, dass sie meiner Einladung gefolgt ist und wünsche nun viel Spaß mit der Auftaktepisode dieses Podcasts.