El podcast de Sergio Delgado

En la entrevista de este mes de septiembre en Movimiento en ELE, entrevistamos a Andrea Usai, profesor de español, creador de material ELE y actual coordinador académico de Spanish Courses Unamuno en Salamanca. Si quieres conocer qué es exactamente la dramatización en clase de ELE y cómo aplicar un método de enseñanza que va más allá de las expresiones e interacciones orales, escucha atentamente este podcast. ¿Crees que para llevar la dramatización a tus clases de ELE necesitas convertirte en Shakespeare? Artículo: https://conmovimiento.com/?p=6143 ----- IVOOX: https://www.ivoox.com/s_p2_501246_1.html APPLE PODCASTS: https://itunes.apple.com/us/podcast/movimiento-en-ele/id1347551484?mt=2 SPOTIFY: https://open.spotify.com/show/2LvKpQdqRW8tC9v9Xrb35J RSS: https://www.ivoox.com/podcast-movimiento-ele_fg_f1501246_filtro_1.xml Página web: https://conmovimiento.com Email: [email protected] Página Facebook: https://facebook.com/conmovimiento Instagram: https://instagram.com/conmovimiento_ele

He decidido unir ambas newsletters en una, así que a partir de ahora recibirás una única newsletter con lo mejor del mes pasado (publicaciones, artículos, podcasts) y los movimientos de este mes para que no te pierdas ninguno (en formato podcast). SUSCRIBIRSE A LA NEWSLETTER: http://eepurl.com/bK7LDL ------ LO MEJOR DE AGOSTO - 2nda tertulia para profesores de ELE online. Creación de material para generar tráfico y ganar alumnos: VER VÍDEO. LO QUE VIENE EN SEPTIEMBRE Vuelvo a Barcelona después de 5 años viviendo en Sarajevo Encuentro de ProfedeELE y proyectos Clases conversacionales online Boletín mensual de noticias ELE en formato podcast Tertulia para profes de ELE online (sesión 3): jueves 12 de agosto a las 20.00h INSCRIPCIÓN a la sesión 3 Grupo de Facebook para votar temas Curso "Planifica paso a paso una clase de ELE online" Plazas de inscripción: 16 de septiembre - 20 de octubre Curso: Del 21 de octubre al 22 de diciembre Webinars gratuitos para planificar una clase de ELE Tengo Instagram Podcasts Retomo la actividad en Movimiento en ELE Retomo la actividad en "Learn Spanish, beginner! a mediados de mes Consolidamos ELEpod como podcast mensual de webinars de podcasting Ya estamos trabajando en una nueva página web de podcasts ELE que saldrá a la luz en octubre

¡Bienvenido o bienvenida profe de ELE online a un nuevo drama! El drama que nos trae Anna Ollé este mes es un clásico: el drama del márketing. ¿Redes sociales? ¿SEO? ¿Página web? ¿Automatizaciones? ¿Funnel? ¡Cuántas cosas tiene que hacer un profesor de ELE online! Espero... ¿son necesarias hacer tantas? ¿Para poder vender nuestras clases es necesario que sepamos de tantas cosas? Menos mal que nos acompaña Ricardo Llamas (https://ricardollamas.es), un auténtico empresario que ha logrado fundar varias empresas, vender otras muchas y fracasar unas cuantas veces. Un hombre de experiencia, acostumbrado a estas cuestiones que tantas veces nos suenan a chinos a nosotros, los profesores de ELE online. ¿Empezamos con el drama de hoy? ARTÍCULO: https://conmovimiento.com/marketing-para-profesores-ele/ ----- IVOOX: https://www.ivoox.com/s_p2_501246_1.html APPLE PODCASTS: https://itunes.apple.com/us/podcast/movimiento-en-ele/id1347551484?mt=2 SPOTIFY: https://open.spotify.com/show/2LvKpQdqRW8tC9v9Xrb35J RSS: https://www.ivoox.com/podcast-movimiento-ele_fg_f1501246_filtro_1.xml Página web: https://conmovimiento.com Email: [email protected] Página Facebook: https://facebook.com/conmovimiento

Estimado profesor de ELE online, bienvenido al episodio 71 de Movimiento en ELE. Y volvemos a estar de estreno. Concretamente con una nueva sección liderada por Ana Campano, que nos traerá cada mes un libro relacionado con nuestra profesión como profesores de ELE online. Por lo tanto, si eres de los que estás muy ocupado y no tienes tiempo para leer ni estar actualizado en tu formación docente, no te preocupes que Ana te lleva la lectura en casa en formato reseña sobre algún libro dedicado a tu profesión como docente de ELE online. Y empezamos hablando sobre un libro de reciente publicación que hemos catalogado como la "Biblia 2.0" de la enseñanza del ELE: "The Routledge Handbook of Spanish Language Teaching". ARTÍCULO: https://conmovimiento.com/routledge-handbook-spanish-language-teaching --- IVOOX: https://www.ivoox.com/s_p2_501246_1.html APPLE PODCASTS: https://itunes.apple.com/us/podcast/movimiento-en-ele/id1347551484?mt=2 SPOTIFY: https://open.spotify.com/show/2LvKpQdqRW8tC9v9Xrb35J RSS: https://www.ivoox.com/podcast-movimiento-ele_fg_f1501246_filtro_1.xml Página web: https://conmovimiento.com Email: [email protected] Página Facebook: https://facebook.com/conmovimiento

Estimado docente de ELE online, te traigo los movimientos de julio (y los últimos antes de vacaciones). Toma nota sobre: - Una nueva organización de newsletters para mis inscritos - Dejamos Facebook Live por un vídeo no streaming en mi canal de YouTube: https://www.youtube.com/channel/UCPM0TbnCGau1gs8y8b9hdyQ - Webinars gratuitos sobre adaptación de material ELE: https://conmovimiento.com/servicios/webinars/webinar-criterios-y-recursos-para-adaptar-material-didactico-a-una-clase-de-ele/ - Vacaciones de verano - Encuentro de ProfedeELE de Salamanca (22-24 de julio): https://encuentro.profedeele.es/

Paloma Morcillo nos ha vuelto a traer las noticias más fresquitas del universo ELE de este mes. Mientras tú estás en clase, Paloma se sumerge en la red, hace un análisis y nos trae las noticias ELE más destacadas del mes. ¿Quieres saber lo que ha sucedido en junio? Suscríbete al podcast y escucha Va de ELE el último jueves de cada mes. ARTÍCULO: https://conmovimiento.com/noticias-ele-junio-2019 NOTICIAS: - ¿Quieres ser profesor de español? (1.41) Fuente: ¿Quieres ser profesor de español? El trabajo está fuera de España y con ser nativo no es suficiente para dar clase (EL PAÍS) - ¡Órale! (5.54) Fuente: ‘¡Órale!: Una palabra española que se usa en México para expresar (casi) todo’ – EL PAIS 23/06 - Los 7 mitos de la lengua (8.33) Fuente: Siete mitos sobre lengua que la lingüística desmiente’ – 24/05 - Captar el interés a través de la música y las emociones (12.47) Fuente: ‘Cómo captar el interés en clase de lenguas trabajando con el audiovisual, la música y las emociones’ 24/06 - La esencia de nuestro trabajo es la interacción cara a cara (16.15) Fuente: ‘La tecnología genera nuevas oportunidades, pero la esencia de nuestro trabajo es la interacción cara a cara’ – 24/06 - Las imágenes mentales en el aprendizaje de ELE (20.05) Fuente: ‘Cómo sacarle partido a las imágenes mentales en el aprendizaje de ELE’ – 20/06 ----- IVOOX: https://www.ivoox.com/s_p2_501246_1.html APPLE PODCASTS: https://itunes.apple.com/us/podcast/movimiento-en-ele/id1347551484?mt=2 SPOTIFY: https://open.spotify.com/show/2LvKpQdqRW8tC9v9Xrb35J RSS: https://www.ivoox.com/podcast-movimiento-ele_fg_f1501246_filtro_1.xml Página web: https://conmovimiento.com Email: [email protected] Página Facebook: https://facebook.com/conmovimiento

Bienvenido, estimado docente de ELE, al episodio 68 de Movimiento en ELE, tu podcast para mover tus clases de ELE a otro nivel. ¡Formación preparada! Un curso en el que te ofrezco criterios y recursos para que puedas seleccionar y adaptar material didáctico a tus clases de ELE. ¿Y sabes lo mejor? Que he preparado un webinar gratuito en el que te ofrezco un "trocito" de este enorme pastel que es el curso. INFO DEL CURSO: https://conmovimiento.com/servicios/cursos/criterios-y-recursos-para-seleccionar-y-adaptar-material-didactico-de-ele/ WEBINARS GRATUITOS: https://conmovimiento.com/servicios/webinars/webinar-criterios-y-recursos-para-adaptar-material-didactico-a-una-clase-de-ele/ -------------- IVOOX: https://www.ivoox.com/s_p2_501246_1.html APPLE PODCASTS: https://itunes.apple.com/us/podcast/movimiento-en-ele/id1347551484?mt=2 SPOTIFY: https://open.spotify.com/show/2LvKpQdqRW8tC9v9Xrb35J RSS: https://www.ivoox.com/podcast-movimiento-ele_fg_f1501246_filtro_1.xml Página web: https://conmovimiento.com Email: [email protected] Página Facebook: https://facebook.com/conmovimiento

Volvemos un mes más con Anna Ollé (spanishwithanna.com) en Movimiento en ELE (episodio 67) y con su sección "NOVATA EN ELE, ¡No drama!". Artículo: https://conmovimiento.com/definir-tu-negocio-ele-online Una sección destinada a profesores de ELE emprendedores que acaben de aterrizar en la enseñanza online y su camino esté plagado de problemas, obstáculos, errores y dramas... muchos dramas. Como todo drama hay que superarlo, Anna Ollé se ha encargado de encarar uno clásico: el drama de definirse. Un drama que tiene palabrejas tan extrañas como nicho, especialización y negocio escalable. Para ello, contamos con la ayuda de Adriana Eiroa ([email protected]), profesora de ELE residente en Nueva York que ha saltado hace poco al mundo online pero que cuenta con 12 años de experiencia en márketing. A ver si entre los tres aclaramos esto de qué significa definirse para un profesor de ELE online y ayudamos a despejarte el drama. ¿Tú ya estás definido o definida? ¡No drama! ----------------- MOVIMIENTO EN ELE Página de Facebook: https://facebook.com/conmovimiento Twitter: @sergiodlga Email: [email protected] ----------------- ANNA OLLÉ Página web: https://spanishwithanna.com Instagram: https://www.instagram.com/spanishwithanna/ LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/spanish-with-anna-online-lessons-957566180/

Y aquí estamos otro mes con otro episodio de nuestra sección de redes sociales y profesores ELE: Top Trending Topics. Como cada mes, Laura Serrano se ha sumergido en las principales redes sociales y ha echado una ojeada para traernos las publicaciones de profesores de ELE más "moviditas" de junio. ¿Quieres saber si Laura te ha cazado en la red y apareces este mes, estimado docente de ELE? #toptrendingtopicsELE de JUNIO - Asociación ProfesiónELE (2.14) - 10 series españolas para aprender español (5.31) - Orgullo LGTBI (9.18) - Proyectar un fondo en tu programa de videoconferencias Zoom (13.28) - 10 ideas para activar tu creatividad (16.17) - Dos mejor que una (19.45) ARTÍCULO con LINKS: https://conmovimiento.com toptrendingtopics-junio -------- IVOOX: https://www.ivoox.com/s_p2_501246_1.html APPLE PODCASTS: https://itunes.apple.com/us/podcast/movimiento-en-ele/id1347551484?mt=2 SPOTIFY: https://open.spotify.com/show/2LvKpQdqRW8tC9v9Xrb35J RSS: https://www.ivoox.com/podcast-movimiento-ele_fg_f1501246_filtro_1.xml Página web: https://conmovimiento.com Email: [email protected] Página Facebook: https://facebook.com/conmovimiento

Si me sigues en mi grupo de Facebook, seguramente conozcas mis "vlogs" en los que cada mes te explicaba mis "movimientos" más importantes en mi negocio. Pues bueno, ahora también los vas a encontrar en este podcast. Movimientos del mes de junio: - Lanzamos el vlog al podcast - Facebook live vs Youtube live - Movimiento en ELE: compromisos y nueva sección de libros de ELE - Learn Spanish Beginner: Aprendizajes sobre la creación de una audiencia (páginas, grupos e interacción podcast) - Formación lista para el día 25 de este mes ---------------- IVOOX: https://www.ivoox.com/s_p2_501246_1.html APPLE PODCASTS: https://itunes.apple.com/us/podcast/movimiento-en-ele/id1347551484?mt=2 SPOTIFY: https://open.spotify.com/show/2LvKpQdqRW8tC9v9Xrb35J RSS: https://www.ivoox.com/podcast-movimiento-ele_fg_f1501246_filtro_1.xml Página web: https://conmovimiento.com Email: [email protected] Página Facebook: https://facebook.com/conmovimiento

En este episodio 64 en Movimiento en ELE tenemos el placer de contar con María Rey, gestora online de Migestoriaonline.com para que nos eche una mano con las cuestiones de fiscalidad y contabilidad "clásicas" que supone darse de alta como autónomo y empezar a facturar dinero por nuestras clases de español online. He preparado una batería de preguntas abiertas (te recuerdo que tuviste la posibilidad de hacérmelas llegar la semana pasada) para lanzárselas a María y que nos ayude a solventarlas. Si eres de los que estás hecho un mar de dudas y te pierdes en papeleo burocrático, Hacienda, Seguridad Social, IVA, IRPF, declaración trimestral y muchas más cuestiones de lo que suponer convertirse en profesor de ELE online, escucha atentamente este podcast. PREGUNTAS Y ARTÍCULO: https://conmovimiento.com/darse-de-alta-como-autonomo-profesor-espanol-online ------------- IVOOX: https://www.ivoox.com/s_p2_501246_1.html APPLE PODCASTS: https://itunes.apple.com/us/podcast/movimiento-en-ele/id1347551484?mt=2 SPOTIFY: https://open.spotify.com/show/2LvKpQdqRW8tC9v9Xrb35J RSS: https://www.ivoox.com/podcast-movimiento-ele_fg_f1501246_filtro_1.xml Página web: https://conmovimiento.com Email: [email protected]

En este episodio 63 de "Movimiento en ELE" seguimos de estreno con una nueva sección que te traerá las noticias más fresquitas de lo que está pasando en el mundo ELE mientras tú estás en tus clases. "VA DE ELE" es una sección que encabezará Paloma Morcillo y que intentará explicarte en poco menos de 20 minutos las principales noticias del mes en la esfera de la enseñanza y del aprendizaje del ELE. Este mes: - Mayismos en español - Palabras en extinción - La competencia crítica - Texto y contexto ARTÍCULO CON LAS NOTICIAS: https://conmovimiento.com/va-de-ele-noticias-sobre-ele ----------- IVOOX: https://www.ivoox.com/s_p2_501246_1.html APPLE PODCASTS: https://itunes.apple.com/us/podcast/movimiento-en-ele/id1347551484?mt=2 SPOTIFY: https://open.spotify.com/show/2LvKpQdqRW8tC9v9Xrb35J RSS: https://www.ivoox.com/podcast-movimiento-ele_fg_f1501246_filtro_1.xml Página web: https://conmovimiento.com Email: [email protected]

Estrenamos nueva sección (sí, ya van tres este mes) en la que, Laura Serrano, nos traerá cada mes las publicaciones y los movimientos más interesantes en ELE en las redes sociales. ¡Prepárate para "Top Trending Topics ELE"! Así que si eres un profesor de ELE que tiene una cuenta en Facebook, Twitter o Instagram, ten cuidado... que Laura anda suelta y cualquier día trae tu publicación a Movimiento en ELE. ARTÍCULO: https://conmovimiento.com/publicaciones-en-redes-sociales-profesores-ele-mayo-2019 ----------- IVOOX: https://www.ivoox.com/s_p2_501246_1.html APPLE PODCASTS: https://itunes.apple.com/us/podcast/movimiento-en-ele/id1347551484?mt=2 SPOTIFY: https://open.spotify.com/show/2LvKpQdqRW8tC9v9Xrb35J RSS: https://www.ivoox.com/podcast-movimiento-ele_fg_f1501246_filtro_1.xml Página web: https://conmovimiento.com Email: [email protected]

Estrenamos nueva sección en la que cada mes, Mailo de Dios, nos traerá herramientas digitales y TIC para nuestras clases de ELE online. En esta primera "TIC en ELE", Mailo nos trae dos supermega aplicaciones que nos permitirán convertir aburridos cuentos o Powerpoints en actividades interactivas y gamificadas: Pubcoder (https://www.pubcoder.com/) y Genially (https://www.genial.ly/) ARTÍCULO CON TODA LA INFO: https://conmovimiento.com/tic-ele-genially-pubcoder/ ------------------------------ MAILO DE DIOS Infoproductos para la enseñanza del español para niños http://www.spanishforlittleones.com RRSS: Facebook https://www.facebook.com/spanishforlittleones/ Instagram https://www.instagram.com/spanish_for_little_ones/ Youtube https://www.youtube.com/channel/UCwxLjEMKmjmWmDngCqx-0Ow ------------------------------------------------------- MOVIMIENTO EN ELE IVOOX: https://www.ivoox.com/s_p2_501246_1.html APPLE PODCASTS: https://itunes.apple.com/us/podcast/movimiento-en-ele/id1347551484?mt=2 SPOTIFY: https://open.spotify.com/show/2LvKpQdqRW8tC9v9Xrb35J RSS: https://www.ivoox.com/podcast-movimiento-ele_fg_f1501246_filtro_1.xml Página web: https://conmovimiento.com Email: [email protected]

Estrenamos nueva sección en Movimiento en ELE: NOVATA EN ELE, ¡No drama! ARTÍCULO: https://conmovimiento.com/miedo-emprender-profesor-espanol-online Anna Ollé, profesora de ELE, nos hablará de cómo acaba de aterrizar en la enseñanza online y cuáles están siendo sus principales miedos, problemas y obstáculos que se está encontrando a la hora de emprender online a través de su micronegocio educativo (spanishwithanna.com) Sí, has escuchado bien, te lo repito: los dramas que se presentan a la hora de emprender online como profesores de ELE. Ahora bien, no todo serán "dramas" ni malas noticias, sino que también nos contará sus pequeños aciertos y éxitos a lo largo de este largo camino que más de uno ya hemos empezado a recorrer. Así que si tú también, estimado docente de ELE, has decidido salir al universo digital con tu propias clases online, escucha atentamente esta sección porque tanto Anna como un servidor hemos decidido convertir los dramas en soluciones y alternativas para que acabes triunfando con tus clases online. ¡No drama! ----------------- Página de Facebook: https://facebook.com/conmovimiento Twitter: @sergiodlga Email: [email protected] ----------------- ANNA OLLÉ Página web: https://spanishwithanna.com Instagram: https://www.instagram.com/spanishwithanna/ LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/spanish-with-anna-online-lessons-957566180/

Página de Facebook: https://facebook.com/conmovimiento Twitter: @sergiodlga Email: [email protected] En la entrevista de este mes de mayo en Movimiento en ELE, entrevistamos a Elena García, profesora de español y de inglés online y asesora de knowmads digitales. Si quieres conocer una nueva forma de vivir como profesor de ELE online en un formato profesional que une la creación de infoproductos online y el estilo nómada digital, escucha atentamente este podcast. ¿A quién no le gustaría poder trabajar solo con un portátil mientras viaja por el mundo enseñando español? ------------- ARTÍCULO CON TODA LA INFO: https://conmovimiento.com/profesores-knowmads-viajar-ensenar-espanol/ ENTREVISTA: - Elena García [3.11] - El concepto knowmad teacher [10.45] - Las líneas de negocio como profesora online [23.12] - Los meetups para profesores de idiomas [23.12] - El curso de "productive teacher" [27.03] - Despedida y último consejo para el profesor de ELE novel [40.53]

Página de Facebook: https://facebook.com/conmovimiento Twitter: @sergiodlga Email: [email protected] ARTÍCULO: https://conmovimiento.com/como-adaptar-material-clases-ele-online WEBINAR: https://www.profedeele.es/profesores/formacion/webinarios/adaptar-material-online/ Somos muchos los que tras años enseñando español en escuelas y academias, un día, se nos ocurre la fantástica idea de dar el salto al mundo de la enseñanza online. Entonces las dudas acuden. Parece como si todos esos años de experiencia que hemos ido acumulando clase tras clase empiezan a disiparse: nos sentimos docentes novatos otra vez. Nos alarman las dudas. Aunque pensamos que la enseñar online no puede ser tan diferente de la enseñanza presencial, no estamos del todo seguros. Y de todas estas dudas, hay una que brilla con especial atención: ¿Existen diferencias entre el material dirigido a clases presenciales y online? ¿Cómo adaptar material que he ido acumulando durante mi vida como profesor presencial a mis clases online? ¿Qué servirá? ¿Qué no podré hacer? En este podcast, te ofrezco algunas clave para adaptar material a tus clases online. Son tan solo las que he ido acumulando después de 8 años como profesor presencial y otros dos más como online. Te las regalo. Y encima van los compañeros de ProfedeELE y me montan un webinar para que lo explique mejor. Somos así de generosos, oye.

Página de Facebook: https://facebook.com/conmovimiento Twitter: @sergiodlga Email: [email protected] ARTÍCULO: https://conmovimiento.com/podcast-educativo-aplicaciones-ele Parece tontería pero ya van DIEZ ediciones de Seminarios de formación de profes de ELE que se celebran cada año en Sarajevo. Este año volví a participar hablando, en esta ocasión, del podcast educativo y, más concretamente, sobre sus aplicaciones didácticas en la clase de ELE. Tanto si no pudiste asistir (no, no te vi la cara por allí) cómo si sí lo hiciste pero no pudiste anotar todo, tranquilo que te traigo aquí el audio completito de la ponencia. Además, tienes las diapositivas que utilicé bien ordenaditas con su respectiva bibliografía en el artículo correspondiente de mi blog. A ver si con todo este material te convenzo de una vez a que te saltes al mundo del podcasting, estimado docente de ELE.

Blog: https://conmovimiento.com Página de Facebook: https://facebook.com/conmovimiento Twitter: @sergiodlga Email: [email protected] Después de dos meses de merecido descanso, arrancamos la segunda temporada en Movimiento en ELE. Si antes navegaba solo en este movimiento, ahora vamos a ser un total de 6 voces basadas en la siguiente fórmula de éxito: 5+1, es decir, 5 nuevos colaboradores y mi ya habitual presencial. Sí, has escuchado bien: Movimiento en ELE va a abrir su micrófono a partir de mayo y escucharemos nuevas secciones lideradas por diferentes colaboradores: - Anna Ollé con una sección llamada "Novata en ELE, ¡Qué drama!" en la que, desde la perspectiva de una profesora novel, nos explicará las principales dificultades que supone convertirse en profesor de ELE online. Entre todos, reflexionaremos y convertiremos esos "dramas" en fantásticas oportunidades para seguir creciendo. - Mailo de Dios con una sección de tecnología y herramientas para nuestras clases digitales. ¿A quién no le gusta conocer los nuevos "juguetitos" para nuestras clases online? ¿TIC? - Paloma Morcillo con "Va de ELE", una sección de noticias en el mundo de ELE. Si te da pereza estar informado sobre lo que sucede en nuestro universo de ELE, escucha esta sección porque te traeremos las principales novedades y actualidad. - Laura Serrano con una sección muy digitalizada, en la que buceará cada mes en las redes sociales (Twitter, Facebook...) para traernos las principales novedades y opiniones de la comunidad de profesores de ELE virtual. Si estás en Twitter o Facebook ten cuidado: Laura te puede estar vigilando. - Alejandro Lacasa con una sección de libros. Si aún recuerdas con añoranza mi vida como youtuber y mi sección de "Un libro al mes de educación", Alejandro va a retomar esta sección y la va hacer incluso mejor trayéndonos cada mes una obra con aplicaciones a nuestra profesión como profesor de ELE. Ahora ya no tienes excusa para leer aunque sea con tus oídos... Si quieres ser el primero en escuchar estas secciones, síguenos en Movimiento en ELE y te enviaré un aviso cuando se publiquen :)

Blog: https://conmovimiento.com Página de Facebook: https://facebook.com/conmovimiento Twitter: @sergiodlga Email: [email protected] ARTÍCULO: https://conmovimiento.com/podcast-ele-cambiarte-la-vida-profesor-online/ Después del primer aniversario de Movimiento en ELE, toca hacer balance y evaluar cómo este podcast de ELE ha supuesto un cambio drástico en mi negocio de formación de profesores de español online. El cambio ha sido tan gigantesco en poco más de un año que el micrófono con el que grabo cada uno de los episodios se ha quedado pequeño y necesita ampliar voces. Concretamente, necesito a profesores con amor por la enseñanza, el ELE y, sobre todo, que no tengan reparos en ponerse ante un micrófono y charlar sobre lo que más les apasiona. ¿Formas parte de este club? ¿Te quieres unir a este Movimiento?

Blog: https://conmovimiento.com Página de Facebook: https://facebook.com/conmovimiento Twitter: @sergiodlga Email: [email protected] Artículo: https://conmovimiento.com/un-ano-como-profesor-de-ele-podcaster/ ¡Un año! Sí, sí, que llevamos un año con el podcast. Así que vamos a celebrarlo por lo alto. No va a haber ni confeti, ni música alta ni fiesta desbocada. He preparado una fiesta silenciosa. De esas que se escuchan sin mucho ruido. 7 invitados. Concretamente 7 invitados que durante este año han estado aquí, en Movimiento en ELE, pero que ahora han decidido cambiar los papeles: el entrevistado voy a ser yo. Cada uno tiene una pregunta para mí. ¿Me ayudáis a contestarlas y ya de paso os unís a la fiesta? - Olaya Fernández (EnjoyEspanol.com) – ¿Qué es lo que te ha aportado el emprendedurismo en tu día a día? (1.56) - Francisco Martínez (Faro de Lenguas) – ¿Qué errores has cometido a la hora de emprender? (9.52) - Sergi Martin (SergiMartinSpanish) – ¿Qué consejos darías a alguien que quiere emprender con un blog, podcast o canal de Youtube y que quisiera ganar dinero con estos canales de contenido? (25.39) - Beatriz Cea (Espanhol na Rede) – ¿Qué aplicaciones didácticas en ELE tiene el podcasting? (40.06) - Ana Martínez (Viaja y enseña español) – ¿Qué 5 puntos positivos y negativos tiene compaginar tus dos líneas de negocio (la formación de profesores y la enseñanza a alumnos)? (50.52) - Óscar Ortega (Un idioma cada vez) – ¿Qué tipo de actividades recomendarías para realizar fuera del aula a estudiantes de nivel B1/B2/C1? (1.06.38) - Mariana Bar (Spanish plus) – ¿Qué te ha aportado ConMovimiento.com y tus podcasts? (1.21.09)

Blog: https://conmovimiento.com Página de Facebook: https://facebook.com/conmovimiento Twitter: @sergiodlga Email: [email protected] ARTÍCULO: https://conmovimiento.com/master-ele-si-master-ele-no/ Son muchos los que han decidido realizar un Máster ELE para ampliar su formación o para entrar con buen pie en este competitivo mundo de la enseñanza del español como lengua extranjera. Seguramente que en tu cabeza replique esta idea. Sigue sonando eso de “cuánta más formación, más oportunidades de trabajo”. Y sí, es cierto… pero con matices. Cuando alguien lanza la pregunta "¿Máster ELE?" ahora ya no estamos tan seguros de qué responder. Antes el desembolso económico era factible ante los apreciados resultados. Hoy las normas del juego han cambiado y nos empezamos a cuestionar si realmente merece la pena. Por esa razón, en este artículo quiero ampliar esta pregunta: ante "¿Máster ELE sí?" ahora también hay contemplar la pregunta "¿Máster ELE no?" Ambas preguntas son correctas. La respuesta depende de ti.

Blog: https://conmovimiento.com Página de Facebook: https://facebook.com/conmovimiento Twitter: @sergiodlga Email: [email protected] ARTÍCULO con LINKS citados: https://conmovimiento.com/como-organizarse-tertulia-profes-idiomas-online/ APUNTARSE A LAS TERTULIAS: https://eepurl.com/dLes1A Dijo Charles Darwing que "un hombre que se permite malgastar una hora de su tiempo no ha descubierto el valor de la vida". Y es que en la vida del profesor de idiomas online existen muchas distracciones que nos pueden hacer malgastar más de una hora de nuestro tiempo. Si en estos momentos estás dando clases online y sientes que no tienes tiempo para nada, que tus clases te inundan toda tu vida, que no llegas a cumplir los objetivos que te propones cada día o que acabas el año echando la vista atrás y diciéndote "vaya, otro año perdido" estamos aquí para echarte una mano... o un reloj. En la segunda tertulia de profesores online celebrada el pasado miércoles 6 estuvimos charlando sobre cómo organizar nuestro tiempo como docentes online. Durante la tertulia salieron muchas preocupaciones relacionadas con cómo esta profesión te puede devorar si no planificas bien tu tiempo pero, al mismo tiempo, muchas ideas, recomendaciones y técnicas para evitar quedarte sin ese milisegundo que podría significar el cambio drástico que necesitas este año para mover tus clases de idiomas a otro nivel. ¿Te has organizado? ¿Has reservado 30 minutitos para escuchar sin distracciones este podcast? Pues empecemos.

GRUPO FACEBOOK DE LA TRIBU: https://www.facebook.com/groups/podcasting.profes.ELE/ ARTÍCULO CON LINKS y más información: https://conmovimiento.com/profesores-de-ele-podcasters/ "Recorrieron kilómetros sin rumbo... anduvieron aislados unos de los otros...pero ahora han decidido reunirse en un mismo lugar. Quieren formar una tribu y que TÚ te una a ella. Para ello, encenderán una hoguera el jueves 7 de febrero. ¿La escuchas?" Este mensaje (antes en vídeo, ahora en audio) ha recorrido durante una semana la red y ha provocado dudas y sorpresas. Una tribu y una hoguera que se enciende justo hoy, jueves 7 de febrero. Una tribu que tiene que ver mucho con profesores de español como lengua extranjera que aman el podcast, como tú. ¿Te unes a esta tribu?

Blog: https://conmovimiento.com Página de Facebook: https://facebook.com/conmovimiento Twitter: @sergiodlga Email: [email protected] ARTÍCULO CON LINKS e INFORMACIÓN DEL INVITADO: https://conmovimiento.com/manuales-ele-creacion-materiales-federico-escudero/ Hoy hablamos con todoterreno, un profesional en la enseñanza del ELE, un profesional que ha enseñando a estudiantes con diferentes características y necesidades de aprendizaje, que ha enseñado en diferentes contextos de aprendizaje y que ha recorrido con su mochilita unos cuantos países para hacer lo que todos hacemos: enseñar español y no dejar nunca de formándonos y aprender. Quizás muchos no conozcáis a Federico Escudero, el invitado de este mes de enero en Movimiento en ELE. Y quizás muchos estéis pensando de que podríamos hablar prácticamente de todo con él, desde cómo dar clases a niveles iniciales hasta cómo hacerlo con niveles avanzados; desde cómo preparar a estudiantes en contextos universitarios hasta como prepararlos para el examen DELE. Pero no... hoy hemos dedicado esta entrevista a hablar de otro aspecto de nuestra labor como profesores de ELE del que Federico sabe un largo trozo: los manuales de ELE y la creación de materiales y secuencias didácticas para nuestras clases de español.

ARTÍCULO CON LINKS: https://conmovimiento.com/nicho-como-profesor-de-espanol-online/ Ubicarte en un segmento del gran mercado que supone la enseñanza del español online es clave para el crecimiento de tu negocio. Si en estos momentos tu oferta de clases no está delimitada o, lo que es lo mismo, estás planificando clases para todo tipo de estudiantes, significa que no estás dentro de un nicho. Centrarte en un nicho y empezar a lanzar clases y productos para un estudiante "ideal", es algo que depende solamente de ti como docente y emprendedor. Si todavía no estás dentro de un nicho y no sabes qué nichos existen en la actualidad dentro dle ELE online, escucha atentamente este podcast porque estás a punto de descubrir cómo puedes hacer crecer tu negocio no por el tejado, sino estableciendo unos cimientos solidos y firmes que solamente puedes situar cuando conoces para quién estás ofreciendo tus clases... cuando conoces, quién es tu estudiante.

Blog: https://conmovimiento.com Página de Facebook: https://facebook.com/conmovimiento Twitter: @sergiodlga Email: [email protected] Continuamos con un mes dedicado a la metodología y a la planificación de clases de español online. En el podcast de hoy hablamos de TIC y tecnología que nos ayuda a almacenar, organizar, integrar y... gestionar nuestras planificaciones y material permitiendo que el estudiante interaccione con un espacio virtual llamado LMS. Si alguna vez te has preguntado si puedes complementar el proceso de aprendizaje de tus alumnos creando actividades extra, ofreciéndoles más recursos y evaluándo su aprendizaje más allá del horario de tus clases online y sin que tengas que estar presente ante la pantalla del ordenador, estás de suerte siempre y cuando pongas en tu vida de docente un LMS. Si no sabes que es un LMS, escucha atentamente este podcast porque no solo te voy a explicar qué son y qué papel ocupan en las planificaciones de clase, sino que te ofrezco consejos sobre cómo los utilizo en la actualidad para gestionar las clases de mis estudiantes virtuales y para que tú también puedas hacerlo... para que tú también ganes más tiempo libre y puedas focalizarte en ofrecer todavía más calidad a tus clases de español online mediante el uso de esta tecnología. LINKS CITADOS Webinar gratuito: https://conmovimiento.com/producto/webinar-planifica-una-clase-de-espanol-online/ Curso de planificación: https://conmovimiento.com/producto/planifica-paso-a-paso-una-clase-de-ele-online/ Moodle: https://moodle.org/?lang=es Google Classroom: https://classroom.google.com/?hl=es Edmodo: https://www.edmodo.com/?language=es Schoology: https://www.schoology.com/ Vídeo tutorial sobre cómo utilizo schoology: https://conmovimiento.com/gestiona-tus-clases-online-con-lms/

Blog: https://conmovimiento.com Página de Facebook: https://facebook.com/conmovimiento Twitter: @sergiodlga Email: [email protected] Artículo: https://conmovimiento.com/contextualizar-tus-actividades-ele-vendelas-filosofia-apple/ Curso de planificación: https://conmovimiento.com/curso-de-planificacion-de-una-clase-de-ele-online/ Aprovechando que acabo de abrir las plazas de mi curso "planifica paso a paso una clase online de español", he decidido lanzar un mes de podcasts relacionados con la metodología y la planificación de clases de ELE. Durante este mes escucharéis contenido gratuito de mi curso. En este primer podcast hablamos de las contextualizaciones. ¿Contextualizas tus actividades? ¿Sabes lo que es la contextualización? Cuando contextualizas tus actividades estás ayudando a tus estudiantes a "entrar" en la actividad con los mejores recursos, herramientas y conocimientos de los que disponen para realizarla. ¿Por qué deberías entorpecer y obstaculizar su proceso de aprendizaje cuando puedes contextualizar rápidamente y facilitar el desarrollo de tus actividades? Si todavía no conoces este elemento tan primordial y clave de tus planificaciones, escucha atentamente este podcast porque no solo te explico qué es la contextualización y los beneficios que conlleva a tus clases, sino también te ofrezco algunas de las formas más universales de contextualizar tus actividades, algunas formas de, en definitiva, facilitar el aprendizaje de tus alumnos.

Blog: https://conmovimiento.com Página de Facebook: https://facebook.com/conmovimiento Twitter: @sergiodlga Email: [email protected] ARTÍCULO CON ENLACES Y SECCIONES: https://conmovimiento.com/balance-profesor-espanol-emprendedor-online-2018 ¿Qué mejor fecha para hacer balance de cómo ha ido mi primer año como profesor de español online que a principios de este año 2019? Si todavía no has reflexionado ni has hecho balance de cómo te ha ido año, te invito a que lo hagas conmigo en este podcast, en el que te voy a mostrar un amplio análisis de cómo sólo en un año ya he logrado facturar la cantidad necesaria para poder vivir exclusivamente de mi negocio online. Mi objetivo no es otro que invitarte a reflexionar conmigo mostrándote cómo durante este año he ido creando nuevos servicios, infoproductos, clases de español junto con mis aciertos y errores para convertirlos en breves pero sinceras lecciones de cómo tú mismo puedes aplicarlas este 2019 y decir al mundo de una vez que eres profesor de español y que vives de tu propio micronegocio de enseñanza de español online.

Blog: https://conmovimiento.com Página de Facebook: https://facebook.com/conmovimiento Twitter: @sergiodlga Email: [email protected] ¿Estás pensando en crear un blog en el que compartir recursos y material didáctico con otros profesores de ELE? ¿Cómo puedes encontrar y rodearte de los mejores colaboradores para que te echen una mano en tu proyecto? ¿Cómo puedes convertir, finalmente, ese proyecto colaborativo en uno de los principales portales de referencia para la comunidad de profesores de español? En la última entrevista de este año en Movimiento en ELE, charlamos con Dani Hernández, creador de ProfedeELE.es, sitio web que se ha convertido en una de las principales referencias para todos aquellos profesores de español que estén buscando material y recursos para sus clases de idiomas. ¿Cuál ha sido la clave del éxito de ProfedeELE.es desde que empezó a compartir material como un simple blog en 2012? ¿Cómo podemos convertir esta filosofía altruista basada en dar más que en recibir que ha sabido impulsar Dani Hernández en el principal motor para nuestro propio micronegocio de enseñanza de ELE online? Escucha atentamente este podcast porque estás a punto de descubrir una rica filosofía empresarial y vital que para muchos ya se ha convertido en una fórmula de éxito tanto para su negocio como para su vida. LINKS del invitado Y CONTENIDO de la entrevista: https://conmovimiento.com/?p=3363 ---

Blog: https://conmovimiento.com Página de Facebook: https://facebook.com/conmovimiento Twitter: @sergiodlga Email: [email protected] Admitámoslo: escuchar podcasts ya forma parte de nuestra vida... y de nuestra profesión como docentes Muchos de ellos están dirigidos a estudiantes que quieren aprender una lengua extranjera. ¿Y qué hay de los podcasts para profesores de lengua? ¿Qué hay de los podcasts dirigidos a profesores de español como lengua extranjera (ELE)? ¿Existen podcasts para nuestra formación? ¿Podcasts con entrevistas a otros docentes? ¿Con noticias sobre actividades, TICs y otras novedades en el mundo de la educación? LISTA de PODCASTS: https://conmovimiento.com/podcasts-para-profesores-de-lengua/

Blog: https://conmovimiento.com Página de Facebook: https://facebook.com/conmovimiento Twitter: @sergiodlga Email: [email protected] Seguro que una de tus mayores preocupaciones como profesor de idiomas online, es impartir clases de calidad y ofrecer el mejor servicio a tus estudiantes. Sin embargo, para dar lo mejor de ti como profesor, antes necesitas llenar tu aula virtual con estudiantes que estén deseando aprender ese nuevo idioma con ese nuevo profesor. Aquí es cuando uno se plantea: ¿qué necesito para ser ese nuevo profesor? ¿qué necesito para que nuevos alumnos lleguen a mis clases virtuales? ¿Qué problemas existen a la hora de encontrar alumnos y cuáles son las estrategias de éxito para asegurar que mi negocio online se nutra de alumnos que contraten mis clases? De todo ello y más hablamos en la primera tertulia de profesores de idiomas online realizada el pasado 29 de noviembre de 2018 en Zoom. Así que escucha atentamente este podcast porque, sino pudiste acudir, aquí tienes el contenido clave de una tertulia dirigida a que ganes visibilidad, encuentres más alumnos en clase y, en definitiva, muevas tus clases online a otro nivel. CONTENIDO y LINKS citados: https://conmovimiento.com/?p=3190 APUNTARSE A LAS TERTULIAS: http://eepurl.com/dLes1A

Blog: https://conmovimiento.com Página de Facebook: https://facebook.com/conmovimiento Twitter: @sergiodlga Email: [email protected] ¿Qué es un WARMER? ¿Para qué sirve un WARMER? ¿En qué momento de mi planificación debería incluir un WARMER? ¿Cómo puede ayudar al aprendizaje de mis alumnos? En este podcast me atrevo a definir qué es un warmer y a ofrecerte las 10 características clave que sí o sí debería incluir un warmer para que fuese, eso mismo, un warmer. CONTENIDO - La familia del warmer (1.18) - Característica 1: Son actividades cortas (5.58) - Característica 2: Son actividades fáciles (6.47) - Característica 3: Son actividades basadas en la producción (7.40) - Característica 4: Presentan un objetivo comunicativo (8.09) - Característica 5: No siempre tienen un objetivo lingüístico (8.35) - Característica 6: No pueden presentar contenido nuevo (9.28) - Característica 7: No pueden ser el punto central de la clase (10.00) - Característica 8: Pueden contextualizar (10.42) - Característica 9: Son adaptables y versátiles (11.15) - Característica 10: Son creativos y divertidos (12.00) - Mi definición (12.19) - Despedida (13.57) LINKS CITADOS - Colección de 6 warmers para activar una clase de ELE (taller del VII Seminario de Formación de profesores de ELE de Sarajevo): https://conmovimiento.com/6-warmers-para-activar-una-clase-de-ele/ - Warmers de trastornos psicológicos: https://conmovimiento.com/warmers-de-trastornos-psicologicos/ - Warmer conversacional del ascensor de los 300 pisos: https://conmovimiento.com/warmer-conversacional-ascensor-300-pisos/ - Warmers para dibujar en clase: https://conmovimiento.com/actividades-para-dibujar-en-clase-ele/ - 5 actividades (extraacadémicas): https://conmovimiento.com/5-usos-para-tu-manual-de-ele/ - Tertulias para profesores online: https://flipgrid.com/weareonlineteachers

¿Te sientes sol@ a la hora de emprender tu negocio como docente de idiomas online? ¿Tienes la necesidad de conectar con otros profesores y compartir tu talento para crear nuevos proyectos colaborativos? ¿No encuentras ese lugar en común en el que tender puentes, intercambiar ideas y crecer como profesional en la enseñanza del español como lengua extranjera? En esta entrevista de Movimiento en ELE, hablamos con Olaya Fernández (Enjoyespanol.com) y Ana Martínez (Viajayensenaespanol.com), las dos creadoras de una espacio colaborativo que pretende reunir a diferentes profesores de idiomas online para que intercambien ideas y proyectos educativos: #weareonlineteachers.? ARTÍCULO: https://conmovimiento.com/weareonlineteachers-espacio-colaborativo-profesores-idiomas-online CONTENIDO 0. Las creadoras del proyecto Olaya Fernández (2.18) Ana Martínez (4.53) 1. El espacio: #weareonlineteachers ¿Qué es #weareonlineteachers y cómo nació este espacio? (7.43) ¿Este espacio pretende llenar el espacio vacío de profesores de idiomas que sienten que viven aislados en su propia isla? (10.47) 2. La plataforma: FlipGrid ¿Qué es y en qué consiste FlipGrid? (13.28) ¿Qué propuestas y proyectos ya están activos en FlipGrid? (16.00) ¿Qué temas y proyectos se pueden proponer? (17.00) 3. El primer proyecto: tertulias en directo para profesores de idiomas online ¿Cuándo se estrenan y qué son? (18.16) ¿Cómo pueden recibir información aquellas personas que quieran participar en las tertulias? (21.16) ¿Cómo funciona Zoom para las tertulias? (22.16) ¿Existen líneas rojas? ¿Puede participar todo el mundo en las tertulias? (23.30) Para aquellas personas que no puedan participar en directo, ¿es posible visualizar la tertulia después? (25.28) La última PREGUNTA: ¿Por qué un profesor de idiomas online debería participar en estas tertulias y en #weareonlineteachers? (29.04) 4. Despedida (32.01) INFORMACIÓN DEL ESPACIO - Página web: https://flipgrid.com/weareonlineteachers - Lista de correo para suscribirse a las tertulias: http://eepurl.com/dLes1A - Página de facebook (no oficial): https://www.facebook.com/groups/RedColaboracionDeProfesoresOnline/

Blog: https://conmovimiento.com Página de Facebook: https://facebook.com/conmovimiento Twitter: @sergiodlga Email: [email protected] Artículo: https://conmovimiento.com/formas-encontrar-alumnos-en-verano-clases-online/ ¿Necesitas a más alumnos y no logras que acaben en tus clases online? ¿Ya has utilizado todas las estrategias de marketing digital y no logras alcanzar el número mínimo de clases? En este podcast te recomiendo que amplíes tu estrategia de captación de alumnos sumando al márketing digital el networking presencial de toda la vida. Te ofrezco un total de 6 estrategias para encontrar alumnos fuera de la pantalla del ordenador que a mí me han servido (y me siguen sirviendo) para nutrir mis clases online. CONTENIDO - ¿Por qué complementar el networking presencial con el online cuando eres profesor online? [1.17] - El termostato de la fidelización [5.51] - 6 formas para ganar alumnos [9.00] - Forma 1: Vivir en el extranjero [9.56] - Forma 2: Planificar tus vacaciones [11.23] - Forma 3: Trabajos temporales en el extranjero [12.14] - Forma 4: Academias express [13.39] - Forma 5: Intercambios lingüísticos [15.42] - Forma 6: Eventos masivos de newcomers [16.55] - Despedida y conclusión [18.55] LINKS CITADOS - Ebook "Lanza tu negocio online": https://conmovimiento.com/ebook-lanza-tu-negocio-como-profesor-de-espanol-online/ - Fidelizar a alumnos: https://conmovimiento.com/fidelizar-a-tus-estudiantes-para-que-se-queden-contigo/

Blog: https://conmovimiento.com Página de Facebook: https://facebook.com/conmovimiento Twitter: @sergiodlga Email: [email protected] Artículo: https://conmovimiento.com/?p=3109 ¿Estás pensando en crear tu propio canal de vídeos para tus estudiantes de español? ¿Te has preguntado si existe una receta de éxito para tener miles y miles de suscriptores en tu canal de Youtube? ¿Quieres aprender de la voz de un experto cómo convertirte en uno de los profesores de español Youtubers con más éxito del panorama ELE? INFORMACIÓN DEL INVITADO - Canal de Youtube: https://www.youtube.com/user/SergiMartinSpanish - Página de Facebook: https://www.facebook.com/sergimartinspanish/ CONTENIDO DE LA ENTREVISTA 0. INTRO [3.30-8.49] - ¿Cómo empezó todo? [3.30] - En 2012 saltas al mundo online. ¿por qué y cómo lo haces? [5.47] - ¿Hay muchas diferencias entre dar una clase presencial y hacerlo mediante la pantalla del ordenador? [7.11] 1. EL PROFESOR-YOUTUBER [8.49-27.33] - ¿Tu papel como profesor-youtuber se inicia en 2013? [8.49] - ¿Te consideras profesor, youtuber o profesor-youtuber? [9.21] -¿Qué es lo más gratificante y lo más díficil de ser un profesor-youtuber? [10.12] - ¿Qué características tendría que tener un buen profesor-youtuber? [12.00] - ¿Todo el mundo puede ser youtuber? ¿Necesitas algo especial para tener éxito? [14.18] - ¿Cómo combinas el viaje y tus vídeos? [15.26] - Cuando dices que en tus vídeos improvisas, ¿no preparas ningún guión previo? [17.27] - ¿Qué contenido ELE tratas en tus vídeos? [18.43] - ¿Cómo convences a tus alumnos para que aparezcan en tus vídeos? [21.20] - ¿Cuál es tu proceso habitual de creación de vídeos desde que decides el tema hasta que finalmente lo publicas y finalmente lo difundes? [22.40] - ¿Cuánto tardas en grabar un vídeo y publicarlo? [26.27] 2. EL VÍDEO COMO CANAL DE CONTENIDOS [27.33-40.27] - ¿Por qué el vídeo como canal de contenidos y no el blog o el podcast? [27.33] - ¿Te centras en un nicho en específico del ELE? ¿Te diriges a un tipo de estudiante en concreto? [29.20] - ¿Qué cámara y otras herramientas/programas utilizas para grabar tus vídeos? [30.42] - ¿Es necesario un gran desembolso económico para iniciarte como youtuber? [32.24] - ¿Ganas dinero con tus vídeos? [33.05] - ¿Podemos decir que el valor de un canal de contenidos como es el vídeo no proviene de los ingresos directos, sino de los ingresos colaterales (visibilidad de marca personal, autoridad…)? [35.29] - ¿Qué compañía me recomiendas para hacer streaming (Facebook Live, Youtube Live, Periscope…) [36.29] - ¿Cuál crees que sería la receta del éxito para llegar a los números a los que has llegado como profesor-youtuber? [39.17] 3. PROYECTOS DE FUTURO [40.27]

Blog: https://conmovimiento.com Página de Facebook: https://facebook.com/conmovimiento Twitter: @sergiodlga Email: [email protected] ¿Estás buscando una metodología con la que secuenciar tus clases de español? ¿Conoces qué es el enfoque por tareas y cómo puedes utilizarlo para planificar tus clases? Te traigo mi taller "1,2,3 y acción: cómo planificar una clase de ELE desde un enfoque por tareas y organizar el material didáctico para tu vida docente" que impartí en 2017 en Sarajevo en el VIII Seminario de Formación de Profesores de ELE. LINKS CITADOS: - Página oficial del Seminario de Formación de Sarajevo: http://cehsarajevosfp.blogspot.com/ - Los vídeos del taller: https://conmovimiento.com/planificacion-de-una-clase-ele-videos/ - Los cronogramas: https://conmovimiento.com/como-planificar-una-clase-de-ele/ - La wiki de escritorio: https://conmovimiento.com/como-organizar-clases-ele-wiki/ - El curso "Planifica paso a paso una clase de ELE online": https://conmovimiento.com/curso-de-planificacion-de-una-clase-de-ele-online/ MATERIAL DESCARGABLE - El cronograma utilizado en el taller: Cronograma-vacío.pdf - Guía básica para empezar a planificar por tareas: https://conmovimiento.com/wp-content/uploads/2017/04/Planificaci%C3%B3n-por-cronogramas.odt - Zim-wiki (la wiki de escritorio): http://zim-wiki.org/

Artículo: https://conmovimiento.com/?p=3014 Si alguna vez alguno de tus alumnos te ha cancelado alguna clase, te la ha reprogramado, ha llegado impuntual,o incluso peor, lo hace habitualmente…necesitas una política de cancelación de clases. En este podcast y artículo te explico qué contenido clave tendría que incluir una política de cancelación de clases de español online. CONTENIDO - ¿Qué es y para qué sirve? [1.10] - ¿Profesor comprensivo o tirano? [4.17] - Cómo introducir una hora límite en la reprogramación de clases [8.00] - Incluir límites de cancelación al mes [9.00] - Medidas contra alumnos impuntuales [9.45] - Políticas contra cancelaciones imprevistas de PAQUETES de clases [11.45] - Tipos de penalizaciones y sanciones [14.23] - Método win-win: ¿Qué hacemos cuándo somos nosotros, los profesores, quienes cancelamos una clase? [15.49] - ¿Cuándo entregamos la política de cancelación al estudiante? ¿Cómo podemos asegurar que la lea y la firme? [16.51] - El contrato del alumno [19.42] LINKS CITADOS: - La clase de prueba: https://www.ivoox.com/022-como-realizar-clase-prueba-que-audios-mp3_rf_26717817_1.html

Blog: https://conmovimiento.com Página de Facebook: https://facebook.com/conmovimiento Twitter: @sergiodlga Email: [email protected] ¿Te has preguntado alguna vez cómo corriges durante una clase de ELE? Más concretamente… ¿sabes qué corriges? ¿Cómo corriges? ¿Cuánto corriges? ¿Cuándo corriges? En este podcast te voy a dar algunas indicaciones para que puedas responder a estas preguntas. CONTENIDO 0. Intro [0.00-1.30] 1. ¿Cómo concibes el error en clase? ¿Somos conscientes de cómo corregimos? [1.30-4.20] 2. ¿Cómo podemos ser más conscientes de nuestra corrección? [4.20-7.05] 3. El QUÉ de la corrección [8.00-10.05] 4. El CÓMO de la corrección [10.05-12.41] 3. El CUÁNDO de la corrección [12.41-15.46] 4. PAUSA [15.46-17.04] 4. El QUIÉN de la corrección [17.04-19.42] 5. OTROS ASPECTOS claves para corregir [19.42-20.35] 6. Consejos para evaluar nuestra corrección durante nuestras clases online [20.35-22.30] LINKS CITADOS: - Herramientas Kaizen para autoevaluarse: https://www.ivoox.com/28594383 - Experiencia como observador en la corrección: https://conmovimiento.com/conoces-tu-correccion/ - Técnica de la corrección con los dedos: https://espanholnarede.com/profesores/ensenar-espanol-tecnica-de-correccion-con-los-dedos-finger-correction/

Comprar LIBRO: https://conmovimiento.com/ebook-lanza-tu-negocio-como-profesor-de-espanol-online/ Blog: https://conmovimiento.com Página de Facebook: https://facebook.com/conmovimiento Twitter: @sergiodlga Email: [email protected] ¿Pensando en convertirte en profesor de español online? ¿No sabes por dónde empezar con tus clases online? ¿Ya has lanzado tu negocio de ELE online pero parece que no acaba de arrancar? Algunos han sido seducidos por los cantos de sirena que anuncian que esto de ser profesor de español online es algo rápido y fácil a lo que dedicarse; a otros les ha picado la curiosidad con la enseñanza y quieren conocer bien el terreno antes de dar el primer paso; hay otros que han estado impartiendo clases presenciales toda su vida y ahora quieren dar el salto al mundo de la enseñanza del español online; y hay otros, en cambio, que ya han dado sus primeros pasos en este largo camino pero buscan una hoja de ruta que les facilite avanzar un poco más lejos. Sea cual sea la razón que te haya empujado a lanzar tu negocio como profesor de español online, tienes que ser consciente de que estás a punto de verte inmerso en un mundo estimulante, gratificante, creativo y, a la vez, lleno de incertidumbre y mucho esfuerzo. "LANZA TU NEGOCIO COMO PROFESOR ONLINE" quiere ayudarte a recorrer los primeros kilómetros de un largo camino por el que llevo transitando más de 8 años desde que impartí mi primera clase presencial de ELE hasta que logré crear y ponerme al mando de mi propio negocio de enseñanza de ELE online. No soy un experto en el márketing digital ni un excelente profesor de español, pero he logrado impulsar un negocio rentable que me ha permitivo vivir de algo más que "dar algunas clases sueltas". He intentando condensar todo este recorrido y experiencia tanto como docente de ELE online y como emprendedor digital en 10 movimientos fáciles de digerir y seguir que te permitirán hacerte una primera idea de lo que supone lanzar un negocio de ELE online y convertirlo en algo rentable. FECHAS IMPORTANTES - 15 de octubre: Lanzamiento de los primeros 10 ebooks a precio especial + muestra gratuita de las primeras 40 páginas del libro en el artículo de mi blog - 22 de octubre: Lanzamiento oficial del ebook en mi sitio web y en Amazon ¿Quiere que te avise del lanzamiento? 1. Suscríbete a mi lista de suscriptores de OFERTAS y LANZAMIENTOS y te avisaré por email: http://eepurl.com/dJIfGg 2. Suscríbete a mi página de Facebook: https://facebook.com/conmovimiento

¿Crees que a tus clases de ELE siempre les falta "algo" más y no sabes lo que es? ¿Sabes qué es el coaching y cómo puedes aplicarlo a tu tarea como docente? ¿Conoces los beneficios de complementar una clase de ELE con sesiones de language coaching? Artículo: https://conmovimiento.com/language-coaching-clases-ELE-entrevista-jairo-diaz/ Blog: https://conmovimiento.com Página de Facebook: https://facebook.com/conmovimiento Twitter: https://twitter.com/sergiodlga Email: [email protected] INFORMACIÓN DEL INVITADO Página web: https://iamyourlanguagecoach.com/ Canal de Youtube: https://www.youtube.com/channel/UCBj7gOPsrr-36qLtvEYhiNQ?view_as=subscriber CONTENIDO: - ¿Cómo empezó todo [1.45] - ¿Qué es el coach y en qué consiste? [6.52] - ¿Qué características tiene que tener un buen coach? [9.15] - ¿Necesitas una formación específica para ser coach? [10.44] - ¿Qué es el language coaching? [11.40] - ¿Estas sesiones están dirigidas a satisfacer necesidades de aprendizaje que una simple clase de ELE no puede cubrir? [12.50] - ¿En qué consiste una sesión de language coaching? ¿Cuál es su estructura? [14.51] - ¿Cómo evalúas todo este proceso? [16.19] - ¿Cumplen con los objetivos que establecéis? ¿Te hacen los deberes en tus sesiones de language coaching? [18.03] - ¿Qué obstáculos y dificultades te encuentras como coach en estas sesiones? [19.45] - ¿Cómo integras tus servicios de coaching con tus clases de ELE? [21.00] - ¿Cómo tienes tiempo para crear contenido de valor para tus tres canales de contenido (blog, vídeo y podcasting)? [24.02] - Desde tu perspectiva como coach, ¿cómo ves el panorama de la enseñanza del ELE online? [26.40]

Blog: https://conmovimiento.com Página de Facebook: https://facebook.com/conmovimiento Twitter: https://twitter.com/sergiodlga Email: [email protected] PDF de una presentación de gramática inductiva: https://conmovimiento.com/ensenar-gramatica-sin-aburrimiento/ Curso de planificación de una clase de ELE online: https://conmovimiento.com/curso-de-planificacion-de-una-clase-de-ele-online/ Si preguntamos por alguna de las muchas tareas que realiza el profesor de ELE durante una clase, una de las respuestas más comunes que escucharemos será la de “enseñar gramática“. No podemos obviarlo ni negarlo: entendemos que la gramática ocupa un espacio especial en una clase de lenguas. Ahora bien, si bien lo concebimos como algo importante, enseñar gramática no es siempre algo divertido para todos tus alumnos. Siempre hay algunos que la ven como el momento para aburrirse en clase. ¿Enseñar gramática debe suponer siempre un calvario para tus estudiantes? Depende. Todo depende de cómo la enseñes. Si das la posibilidad a que el estudiante participe activamente en tus presentaciones de gramática, no veo porque deba desconectar de clase. Sí, estamos hablando de hacerlo participar activamente en su proceso de aprendizaje. Y eso también atañe a las “aburridas” presentaciones de contenidos gramaticales. Bueno Sergio, ¿y todo esto cómo lo hacemos? PASOS: 1. Contextualizar con una mini actividad 2. Guiar al estudiante en la extracción de la estructura 3. Analizar el uso comunicativo; después la forma 4. Crear un cuadro de sistematización (optativo) 5. Revisar rápidamente

Artículo: https://conmovimiento.com/5-herramientas-kaizen-para-el-docente-de-lenguas/ ¿Qué mejor forma de retomar tu actividad docente tras el verano que trazar un plan de mejora continua para mover tus clases a otro nivel? Todo es tan sencillo como empezar a recopilar información sobre tu actuación como docente en tus clases de ELE online. ¿Cómo? ¿Qué no eres consciente de lo que haces ni de cómo lo haces? Tranquil@, te ofrezco 5 herramientas Kaizen para autoevaluarte este año. Aplica este año el método Kaizen a tu papel como docente y crece clase tras clase. Al final de este año, tus alumnos deberán haber notado tu mejoría… y haber crecido contigo. LINKS CITADOS: - Portafolio reflexivo del profesor: https://maribelele.wordpress.com/ - Un ejemplo de Encuesta y Cuestionario: https://conmovimiento.com/radiografias-primeros-dias-de-clase/ - Un ejemplo de Observaciones en el aula: https://conmovimiento.com/conoces-tu-correccion/

Artículo: https://conmovimiento.com/conferencia-ele-2018/ INSCRIPCIÓN: https://conferenciaele.com ¿Te has inscrito ya al mayor evento para profesores de ELE online que tendrá lugar del 22 al 29 de septiembre? ¿A qué esperas para participar, formarte gratuitamente e intercambiar ideas y proyectos con más de 1000 profesores de español? En la entrevista de este mes, Óscar Ortega y Ana Martínez nos explicarán en qué consiste y cómo han organizado (junto con la ayuda de Paulino Brener) CONFERENCIA ELE, el mayor evento de formación e intercambio de ideas de profesores de ELE online. FECHAS Y PRECIOS: -Conferencia: 22 - 29 de septiembre -Inscripción y precio: Antes del 22 (GRATIS, vídeos disponibles durante 48h) - Entre el 22 y el 29 (PASE PREMIUM, vídeos disponibles durante un año a 17$) - Después del 29 (PASE PREMIUM, vídeos disponibles durante un año a 37$) CONTENIDO: -Presentación de los organizadores (2.19-5.24) -¿Qué es y en qué consiste? (5.24-7.23) -¿Ha nacido como un llamamiento de profesores de ELE online que querían su propia conferencia? (7.23-8.18) - ¿Qué requisitos y qué perfiles reúnen los participantes? (8.18-10.12) - ¿Hay algún tema estrella en la Conferencia? (10.12-12) - ¿Qué estructuración siguen las conferencias (temas, duración...)? (12.00-13.03) - ¿Este tipo de eventos ayudan a conectar y a unir a los profesores de ELE online? (13.03-15.54) - ¿Que más vías de interacción existen en el evento para los participantes y asistentes además de los grupos privados de Facebook y del chat en directo? (15.54-17.39)? - ¿Por qué una conferencia online y no presencial? ¿Qué diferencias existen entre ambas modalidades? (17.39-19.04) - ¿Cómo os habéis organizado? (19.04-22.03) - PAUSA (22.03-23.03) - ¿Qué dificultades habéis tenido? (23.19-25.06) - ¿Cuáles son las fechas de inscripción (25.06-26.12) - Una vez el evento finalice, ¿se seguirá teniendo acceso a los vídeos? ¿Qué es el PASE PREMIUM? (26.12-27.55) - ¿Cuánto cuesta el PASE NORMAL y el PASE PREMIUM? ¿A qué contenido puedes acceder con cada pase? (27.55-33.35) - 1 minuto para convencerme de que me inscriba a la Coferencia ELE (33.53-37.16)

Blog: https://conmovimiento.com Página de Facebook: https://facebook.com/conmovimiento Twitter: https://twitter.com/sergiodlga Email: [email protected] Artículo: https://conmovimiento.com/como-crear-un-curso-online-de-preparacion-dele/ ¿Pensando en formarte como examinador DELE y crear un curso online de preparación DELE en tu oferta de clases online? Si tu respuesta es afirmativa, en este podcast te cuento cómo funcionan mis cursos online de preparación para el DELE que actualmente estoy impartiendo. Formarse y crear un curso online de preparación DELE está al alcance de cualquiera. ¿Te animas a crear el tuyo y marcar una gran diferencia en tus clases de ELE online? CONTENIDO: -¿Por qué deberías incluir un curso online de preparación DELE a tu oferta de clases? [2.36] - ¿Qué necesitas antes de crear un curso online de preparación DELE? [5.23] - Qué pruebas practicar en clase y cuáles en casa [12.00] - La importancia de conocer el baremo de evaluación de las prueba de expresión e interacción escrita y oral [13.38] - Cómo trabajar la prueba de expresión e interacción escrita [15.13] - Cómo utilizar Google Docs y qué código de colores utilizar para su corrección [15.56] - Cómo elaborar un informe de examinador DELE según la escala analítica y holística y cómo dar feedback de calidad para que el estudiante mejore clase tras clase [18.06] - Cómo trabajar la prueba de expresión e interacción oral [20.21] - Por qué es importante grabar las pruebas orales [22.30] - Diversifica diferentes paquetes con diferentes precios para los diferentes niveles del DELE (A1-C2) [25.00]

Blog: https://conmovimiento.com Página de Facebook: https://facebook.com/conmovimiento Twitter: https://twitter.com/sergiodlga Email: [email protected] En este podcast te ayudo a responder las principales preguntas que tiene un profesor de ELE online cuando quiere ampliar su formación o quiere recibir su primer curso de formación en ELE inicial: 1. ¿Por qué debería hacer un curso de formación ELE inicial presencial cuando soy profesor de ELE online? 2. Características de un buen curso de formación de ELE inicial 3. ¿Cuándo es el momento adecuado para hacer un curso de formación de ELE inicial? ENLACES CITADOS Artículo: https://conmovimiento.com/escoger-buen-curso-de-formacion-ele/ Facebook: www.facebook.com/conmovimiento Blogs reflexivo del profesor: https://prpele.wordpress.com/ https://maribelele.wordpress.com/

Blog: https://conmovimiento.com Página de Facebook: https://facebook.com/conmovimiento Twitter: https://twitter.com/sergiodlga Email: [email protected] Artículo: https://conmovimiento.com/crea-tu-escuela-de-espanol-online-mariana-bar ¿Te has preguntado como crear tu propia escuela de español compaginando clases online con clases presenciales? ¿Crees que es posible acabar creando una vasta red de alumnos sin utilizar plataformas online? ¿Has pensando en expandir tu búsqueda de alumnos fuera de la red y hacer networking físico? En la entrevista de este mes, Mariana Bar, nos contará cómo consiguió crear su propia escuela de español y cuáles fueron sus movimientos más importantes para acabar triunfando en su sueño. Prepárate y toma nota sobre cómo puedes crear un modelo de negocio basado en el cruce de servicios de clases online y clases presenciales para acabar teniendo a una vasta y amplia cantera de estudiantes y clientes. INTRO (00.00-2.48) TRAYECTORIA (2.48-11:04) 2:48 ¿Cómo empezó todo? 5:55 ¿Crees que te falta algo que no aprendiste en la educación presencial y que podrías haber aplicado a tus clases online? 7:06 ¿Qué dificultades tuviste en tus primeras clases online? 8:30 ¿Crees que existe una tendencia en alza en los profesores por lanzarse al mundo online? 10:14 ¿Un profesor nace o se hace? 2. Spanish Plus (11:04-27.46) 11:04 ¿Cómo y cuándo nace este proyecto? 13:07 Tus clases se dirigen a estudiantes hebreos, ¿Me equivoco? 14:04 ¿Cómo gestionas el tiempo de todas estas actividades teniendo en cuenta de que se trata de un negocio unipersonal? 16:11 ¿Cómo compaginas las clases online y las presenciales en tu modelo de negocio? 18:30 ¿Ves más ventajas en una modalidad u en otra? ¿Cuál prefieres como profesora? 19:23 ¿Actualmente tienes más clases presenciales u online? 20:08 ¿Tienes alumnos que saltan del mundo online al presencial o viceversa? 22:16 ¿Cuántos alumnos tienes normalmente en temporada media? 23:12 ¿Qué estrategias y consejos nos darías para encontrar alumnos para nuestras clases online? PAUSA (27.46-31.00) CANALES DE CONTENIDO (31.00-39.36) 31:00 ¿Recomendarías empezar con una plataforma o directamente con una página web? 35:00 ¿Por qué utilizas el vídeo y no el blog como canal de contenidos? 36:13 ¿De qué hablas en tus vídeos? PROYECTOS Y DESPEDIDA (36.26-final) 36:26 ¿Cómo va el curso de español para mochileros en el que estás trabajando? 41:10 ¿Futuros proyectos? LINKS: Página web: https://spanishplus.co.il/ Facebook: https://www.facebook.com/Spanishplus.co.il/?ref=br_rs Youtube: https://www.youtube.com/user/barbarmariana Instagram: https://www.instagram.com/marianabarsch/

Artículo: https://conmovimiento.com/variables-amplificadores-crecer-negocio-clases-online/ Si actualmente tu negocio de ELE online está basado en proporcionar servicios facturados en diferentes paquetes de tiempo, como pueden ser clases de español online o asesorías, te estarás preguntando qué necesitas para ganar más dinero sin tener la necesidad de trabajar más tiempo. En este podcast te explico las características de este modelo de negocio y las dos variables que vas a necesitar hacer crecer durante este año para conseguir un incremento significativo en la facturación anual de tu negocio. Además, también te explico cómo puedes recortar el tiempo necesario utilizando alguno de los 4 amplificadores que personalmente he utilizado durante mi vida como profesor online.

Blog: https://conmovimiento.com Página de Facebook: https://facebook.com/conmovimiento Twitter: https://twitter.com/sergiodlga Email: [email protected] Artículo: https://conmovimiento.com/intrusismo-en-ele/ Todos los que hemos sido profesores de español en modalidad presencial (academias, escuelas de español...) hemos sentido de cerca lo que se considera "intrusismo" laboral en ELE. Mucho de este intrusismo estaba relacionado con la formación: un elemento divisorio que te acababa decantando en si eres un intruso o no lo eras. Ahora, con la llegada de Internet, esta profesión ha sufrido una democratización en cuanto a la formación como elemento delimitador del intrusismo. ¿Existen hoy en día intrusos en la enseñanza online? ¿Qué tipo de intrusismo puede existir cuando uno mismo decide impulsar su propio micronegocio de clases online? En este podcast redifinimos que significa "intrusismo" dentro de la enseñanza del español online.

Artículo: https://conmovimiento.com/encontrar-nicho-para-ensenar-espanol-beatriz-cea-espanhol-na-rede Página web: http://espanholnarede.com/ Blog: http://espanholnarede.com/blog-para-aprender-e-falar-espanhol/ Twitter: https://twitter.com/EspanholnaRede Youtube: https://www.youtube.com/user/espanholnarede Curso de didáctica: http://espanholnarede.com/cursos-de-espanhol/curso-didactica-espanol-ele/ ¿Eres profesor de ELE online y todavía no has encontrado tu nicho? ¿No conoces las ventajas que supone focalizarte en un nicho para tu oferta de clases de español online? En la entrevista de este mes, Beatriz Cea, profesora uruguaya que imparte clases de ELE online desde 2009, nos explicará qué supone impulsar una oferta de clases y cursos centrados desde un nicho muy específico: estudiantes de nacionalidad brasileña. Además, también nos dará información valiosa sobre el emprendedurismo del ELE en la red y nos ayudará a situarnos en el nicho adecuado desde el que impulsar nuestro propio micronegocio de ELE online. 0. Intro (00.00-1.49) 1. Trayectoria y salto al mundo online (1.49-12.04) 1:49 ¿Cómo empezó todo? 3:07 ¿Por qué decidiste saltar al mundo online? 5:00 ¿Qué dificultades tuviste en estos primeros años? 6:37 ¿Qué diferencias encontraste entre la modalidad presencial y la modalidad online? 9:14 ¿Cuáles son los principales obstáculos que se encuentra una persona que quiera convertirse en profesor online? 10.42 ¿Sigue siendo la figura del profesor más importante que la tecnología en nuestras clases online? 12:04 ¿Es imprescindible un mentor en nuestros primeros pasos como profesores online? 2. Los nichos (14.00-27.00) 14:00 ¿Hasta qué punto es importante en un nicho o micronicho a la hora de dar clases de español? 15:09 ¿Crees que el mercado de profesores de ELE está saturado? 16:37 Además de la diferenciación, ¿qué otras ventajas presenta centrarse en un nicho? 17:57 ¿Cómo se encuentra el nicho de estudiantes brasileños? ¿Qué características tiene? 19:00 ¿Qué recomendaciones darías a un profesor para encontrar el nicho adecuado? 21:00 ¿Puedes sufrir algún tipo de restricción cuando el nicho es demasiado específico? 22:19 ¿Crees que la enseñanza del español online va a evolucionar cada vez más hacia los micronegocios unipersonales basados en nichos? 23:45 ¿Es positiva esta libertad de elección ante tanta variedad de oferta de clases de español basada en nichos para el estudiante online? 3. Espanhol na Rede (27.00-36.26) 27:00 ¿En qué consiste Espanhol na rede? 28:38 ¿Utilizas también el español como lengua de comunicación también incluso en principiantes absolutos? 30:50 ¿Qué hay de tu canal de Youtube? ¿Cómo lo utilizas en contraposición con el blog? 31:40 ¿En qué consiste el curso de Didáctica? 34:33 ¿Qué es la gramática inductiva? 4. Futuros proyectos y despedida (36.26-final) 36:26 ¿En qué andas metida ahora?