當「十年磨一劍」不再吸引孩子，該如何引導他們培養一技之長？儘管吃力不討好，是誰幫助孩子就業？

根據統計，台灣每年有約2500名國中生中輟，在校狀況不穩，其中有500名不會繼續升學。就算進入了高中職，每年休學的學生也超過36000名。未就學的少年若不想散在家裡，就必須得工作，但學歷不高的他們能踏入哪些職場？

以前，少年流向營建業、住宿業，擔起工地裡的體力活，或在農地裡噴灑農藥，願意一步步累積資本。隨著時代的變遷與社群網路的影響，現在的他們更喜歡賺「快錢」，不僅投入送餐、物流等短暫的兼職工作，也嚮往光鮮亮麗的直播主，希望能靠說話、表演賺錢。

只是，並非所有人都有機會成功當上網紅，但「十年磨一劍」不容易吸引少年，兒少工作者又該如何引導，培養他們一技之長，甚至是生活自立的能力？

今年，《報導者》團隊重返「廢墟少年」現場，看見有一群人正在努力為孩子創造新的就業選擇。面對失功能的家庭、不斷「退貨」的就業市場，他們必須投入大量的時間、金錢和人力成本，不只培訓少年們的專業技能和社交技巧，更要肩負「替代親職」：在情緒上支持少年度過難關，或者在實務上協助開辦銀行賬戶、出席道安講習。

在「廢墟少年二部曲」的第二集podcast，我們採訪《做工的人》作者林立青，和更生少年關懷協會的就業服務員睢雁婷（綽號「阿追」），聊聊他們如何透過串連產業資源、開發友善店家，引導少年走出對未來無望的廢墟。

來賓｜《做工的人》作者林立青、更生少年關懷協會就服員睢雁婷
製作團隊｜李雪莉、賴育辰、林彥伶
攝影｜陳曉威


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📍重溫集數：
【被迫擔起照顧、被父母販賣、被老師帶頭孤立⋯⋯無法選擇出生又遇社會隱性排除，凝視脆弱家庭兒少的困境】https://pse.is/7w969k


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