SC175 Interview: An die Schaufeln, fertig, los!
Bodenkunde und Begabungsförderung – wie geht das zusammen?
Soilcast · Jennifer Raffler, Thomas Scholten, Steffen Seitz, Christoph Genzel
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Show Notes
An den Hector Kinderakademien wird in Zusammenarbeit mit der Arbeitsgruppe Bodenkunde und Geomorphologie der Universität Tübingen der Kurs „An die Schaufeln, fertig, los!“ angeboten, der es hochbegabten Grundschulkindern ermöglicht, bodenkundliche Inhalte zu lernen. In diesem Interview besprechen wir, wie das gelingt, wie erfolgreich der Kurs ist und wie er angenommen wird.
Thema: An die Schaufeln, fertig, los!
Im Interview spricht unser Host Christoph mit Jennifer Raffler (PR-Referentin der Hector Kinderakademien am Hector-Institut für Empirische Bildungsforschung), Prof. Dr. Thomas Scholten (Arbeitsgruppenleiter Bodenkunde und Geomorphologie, Universität Tübingen) und PD Dr. Steffen Seitz (Wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Arbeitsgruppe Bodenkunde und Geomorphologie, Universität Tübingen).
Der Kurs „An die Schaufeln, fertig, los!„ ist ein Angebot der Hector Kinderakademien und richtet sich an begabte und hochbegabte Kinder im Grundschulalter. Er wurde in einer Zusammenarbeit der wissenschaftlichen Begleitung der Hector Kinderakademien mit der Bodenkunde der Universität Tübingen entwickelt. Dabei floss nicht nur bodenkundliche Expertise in die Kursentwicklung ein, der Kurs wurde auch von der Doktorandin Julia Lange im Rahmen des interdisziplinären Forschungsnetzwerks LEAD unter soziologischen und lerntheoretischen Aspekten untersucht.
Der Kurs verfolgt nicht nur das klassische Ziel der Wissensvermittlung. Kinder können im Rahmen des Kurses auch erleben, was Citizen Science ist und selbst Daten erheben, die anschließend wissenschaftlich geprüft und verwertet werden.