行為引導 2：「意見拔河」反霸凌活動，帶學生反思立場、學會接納｜教育Know-how EP.22
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學生之間發生人際糾紛，或是因無法接納不同的意見，出現選邊站情節，甚至演變成霸凌，老師可以透過什麼班級活動，讓學生有機會反思自己的行為？這集就讓莊越翔老師，分享如何操作「意見拔河」反霸凌活動，引導學生反思「不同立場的意見沒有對錯」，以及衝突發生時，不同角色各自的視角是什麼、事後可以怎麼強大自己的內在。
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EP22 本集Know-How：
- 拿捏體驗活動分寸，避免二度傷害
- 喜好調查：芋頭應該吃鹹的、還是甜的？
- 學習從對方視角思考，同理少數意見的想法
- 認識霸凌事件的角色結構
- 3C衝突處理，優化你的選擇
- 要相信自己能強大內外在能力，足夠抵抗干擾
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