ENTRETIEN - Apprendre l’histoire avec les jeux vidéo ? - Avec Romain Vincent
Bonne ou mauvaise idée ?
Nota Bene · Benjamin Brillaud
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Show Notes
Dans les commentaires ou les messages que je reçois, ce n’est pas rare qu’on me compare à un professeur d’histoire. Et pourtant, bien que complémentaires, nos deux activités sont totalement différentes ! Par contre, il y a bien un point commun que j’ai avec certains enseignants : ma passion pour les jeux vidéo ! Et c’est dire, en 2018, j’avais même bossé avec Arte pour produire History’s Creed, une série dédiée aux jeux vidéo historiques. Et ces jeux vidéo historiques justement, certains professeurs les utilisent en classe ! Alors pour en savoir plus sur cette question, j’ai été à la rencontre de Romain Vincent, qui a énormément travaillé sur ce sujet ! Il est professeur d’histoire dans le secondaire et docteur en sciences de l’éducation. Romain, je l’avais justement rencontré durant le tournage d’History’s Creed pour discuter avec lui de l’apprentissage de l’histoire par les jeux vidéo. Depuis, le temps est passé, et il est temps de remettre le sujet sur la table !
Je vous souhaite une bonne écoute sur Nota Bene !
➤ Pour en savoir plus sur le travail de Romain :
➜ découvrez son site : https://jeuvideohistoire.com
➜ et sa chaîne YouTube : https://www.youtube.com/@JVH/videos
🎧 Mixage : Studio Pluriel : https://www.studiopluriel.fr/
➤➤➤ Pour en savoir plus :
- Mondes profanes : enseignement, fiction et histoire, Marc-André Ethier, David Lefrançois (dir.), 2021.
- La thèse de Romain : https://theses.hal.science/tel-05037080
- La fin du game ? Les jeux vidéo au quotidien, collectif, 2021.
- Dictionnaire des sciences du jeu, Gilles Brougère, Emmanuelle Savignac (dir.), 2024.
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