Liberté académique au temps du Projet de loi 32: quels enjeux?

Dans son rapport de décembre 2021, la Commission Cloutier estime qu’il ne fait « aucun doute que le gouvernement québécois doit procéder par voie législative pour qu’il y ait une définition [de la liberté universitaire] qui soit conforme pour tous les établissements universitaires du Québec et qu’il y ait des mécanismes de traitement des litiges qui soient uniformes sur l’ensemble du territoire québécois ». Depuis, la ministre de l'enseignement supérieur, Danielle McCann, a déposé le projet de loi 32 sur la liberté académique dans le milieu universitaire. Les réactions ont été nombreuses et unanimes: mieux vaudrait n'avoir aucune loi plutôt que celle-là. Afin d'y voir plus clair et de comprendre les différents enjeux du débat, nous vous proposons une discussion sur la liberté académique, sa portée et ses limites avec les professeurs Louis-Philippe Lampron (Faculté de droit, Université Laval) et Jean-François Gaudreault-DesBiens (Faculté de droit, Université de Montréal). Animation et réalisation: Loïc Bizeul Montage et musique: Devin Ashton-Beaucage