68. Stranger Things en el aula: clases de audiovisual a adolescentes

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Hoy tenemos un podcast muy especial porque vamos a preguntarnos sobre la utilidad del audiovisual como arma pedagógica. Y para ello cuento con la ayuda de Andrea Treszczan una guionista y docente uruguaya que nos va a contar su experiencia dando clases de audiovisual a adolescentes durante cuatro años. Muy interesante, ya veréis.

En el curso de Estructuras Narrativas hoy tenemos la tercera clase. Viajamos a Japón para conocer una estructura muy desconocida en occidente, Kishotenketsu, que tiene la curiosidad de ser una narrativa sin conflicto. ¿Es posible una película sin conflicto? Tendréis que suscribiros a los cursos para saberlo.

Stranger Things en el aula o

cómo dar clases de audiovisual a adolescentes

Vamos con la entrevista a Andrea Treszczan, una guionista y profesora uruguaya que durante cuatro años ha impartido clases de audiovisual a adolescentes. ¿Cómo motivar a alumnos que no quieren ir a clase? ¿Cómo hacer que jóvenes sin ningún interés acaben grabando vídeos finalistas de concursos? ¿Cómo subir la autoestima a jóvenes que no tienen ilusión? Las respuestas a estas preguntas en la charla con Andrea.

Algunos de los proyectos de los alumnos de Andrea:

• Utu en-seña
• Si yo puedo vos también
• Corto: Mi casa (finalista en el certamen “un minuto un derecho”)

Y con esto terminamos el podcast de hoy en el que hemos charlado con Andrea Treszczan sobre cómo dar  clases de audiovisual a adolescentes. Y si os ha gustado, agradecería una valoración de 5 estrellas y un reseña en Itunes o un “Me gusta” en Ivoox. Estaremos juntos los martes y jueves con nuevas técnicas, estrategias y análisis para que aprendamos entre todos a ser mejores guionistas.

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