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Show Notes
El artículo 304. Tramas maestras (1): La trama de búsqueda se publicó primero en Academia Guiones y guionistas.
Hoy en el podcast vamos a comenzar una serie que nos va a llevar a analizar las 20 tramas maestras que propuso Ronald Tobias. Van a ser podcast muy concretos en que analizaremos una trama en cada uno de ellos y los lanzaré espaciados para no saturar. Comenzamos con la trama de búsqueda.
Pero antes os recuerdo que en la plataforma de cursosdeguion.com podéis aprender no solo a escribir guiones, sino también a convertiros en guionistas. Porque tenemos cursos que enseñan a trabajar los personajes, las estructuras, la escritura de escenas y diálogos… pero también hay otros que te enseñan a crear una marca personal de guionista o a vender un guion.
Hoy continuamos con el Curso de Análisis de Largometraje en el que analizamos el guion de algunas de las películas más famosas para ver cuál es su estructura, personajes y elementos que les hacen tan especiales. Y continuamos con un clásico de los superhéroes: El caballero oscuro.
Y el sábado continuamos con el curso de Arquetipos de Dioses que nos ayuda a trabajar mejor nuestros personajes masculinos. La clase está dedicada al dios más emocional: Poseidón. Veremos sus características y cómo se convierte en la inspiración de personajes como Otelo.
Las tramas maestras de Roland Tobias
Aunque una historia intente tener un argumento original, las tramas se van repitiendo. No es que caigan en el cliché, es que las situaciones dramáticas que realmente nos conmueven son muy concretas. Ronald Tobias las sintetizo en 20 tramas maestras en su libro El Guion y la trama. Fundamentos de la escritura dramática audiovisual.
Una trama no tiene por qué definir un argumento. Un argumento puede contar con un innumerables subtramas. Estas 20 tramas pueden combinarse entre sí e incluso variar, ya sea por el cambio del género, situación o tipo de personaje que lo interprete.
Ronald Tobias hace una distinción entre las tramas definidas por la acción y las tramas definidas por el personaje. En el podcast vamos a ir viendo las 20 tramas poco a poco, y comenzamos con una trama definida por el personaje: la trama de búsqueda.
La trama de búsqueda
La trama de búsqueda, como su nombre indica, es la búsqueda que efectúa el protagonista de una persona, un lugar o una cosa, algo tangible o intangible. Puede ser el Santo Grial, la inmortalidad, la Atlántida o El Reino Medio.
El personaje principal busca específicamente (y no casualmente) algo que espera o desea cambie su vida de una manera significativa.
El abanico histórico de esta trama es inmenso, empezando por el Gilgamesh, la gran obra épica babilónica escrita hace cuatro mil años, pasando por Don Quijote hasta Las uvas de la ira. Esta es una de las historias más duraderas.
Resulta tentador decir que En busca del arca perdida e Indiana Jones y la Última cruzada pertenecen a esta categoría porque Indiana Jones busca el arca de la alianza y el Santo Grial, pero para Tobias no es así.
Para Tobías Indiana Jones solo busca un McGuffin. Os recuerdo que para Hitchcock el McGuffin es un objeto que parece ser importante para los personajes, pero que posee poca importancia para el director (y por tanto, carece de importancia para el público).
En Con la muerte en los talones, el McGuffin era la estatua precolombina donde se ocultaba el microfilm, en Psicosis lo era el dinero robado, en En busca del arca perdida es el arca misma, y en Indiana Jones y la última cruzada es el Santo Grial.
En la trama de búsqueda, el objeto de la búsqueda lo es todo para el protagonista, y no simplemente una excusa para la acción. El personaje es modelado por su búsqueda y por su éxito o fracaso en obtener el objeto de esa búsqueda.
En la película de Spielberg, Indiana Jones no es mejor ni peor tras sus esfuerzos y tribulaciones. Su búsqueda no tiene ningún efecto en él en tanto que ser humano. Por tanto, Indiana Jones no constituye una auténtica trama de búsqueda.
La trama de búsqueda, si bien es muy física, se basa en gran medida en su protagonista. Se debe tener una figura de carne y hueso como personaje principal.
Don Quijote aparece como un loco caballero andante que se dispone a redimir las injusticias del mundo y encuentra a su dama Dulcinea del Toboso; la búsqueda de Dorothy en El mago de Oz es más simple: quiere encontrar su hogar y Jasón, desde entonces, busca el vellocino de oro.
Si se elimina el objeto de la búsqueda, la historia desaparece. Pero en todos los casos, el protagonista es muy diferente al final de la historia a como era en un principio.
Una característica de la trama de búsqueda es que la acción es muy abundante; los protagonistas están siempre en movimiento, explorando, buscando. Don Quijote viaja por Castilla y otras partes de España; Dorothy sale de Kansas y llega a Oz y nadie sabe exactamente dónde llegó Jasón.
Estructura de la trama de búsqueda
Primer acto
En el primer acto (exposición), el héroe se encuentra en el punto de partida, por lo habitual en su hogar. Una fuerza le impele a actuar, bien por necesidad ¿bien por deseo?
En Jasón y el vellocino de oro, Jasón, que ha vivido una gozosa existencia en la cima de una montaña junto a un centauro, descubre que su tío, el malvado rey, ha usurpado la corona que le pertenece. Así que Jasón desciende de la montaña para reclamar su trono.
Don Quijote también comienza su singladura en su hogar. Ha leído demasiados libros de caballerías y, arrepentido, cree que él mismo es un caballero andante. Desempolva la armadura de su abuelo, monta en su viejo y achacoso caballo y sale hacia su primera aventura.
Dorothy también está insatisfecha con lo que la rodea. Al ser huérfana desea huir de la granja donde vive con su tía Em y su tío Henry, a quienes acusa de ser «desagradecidos».
En todos los casos, algo impulsó a los protagonistas a actuar: el deseo de Jasón de convertirse en rey; el deseo de Don Quijote de convertirse en un caballero andante y marcar las diferencias en un mundo indiferente; y la decisión de Dorothy de escapar de su casa.
Los autores no pierden demasiado tiempo en contarnos quiénes son los héroes, porqué son infelices y qué es lo que el héroe se propone hacer para remediarlo. En cada caso, la búsqueda comienza con una decisión inmediata de actuar. Entonces el relato entra en una fase de transición. La decisión del actuar es una reacción directa al primer incidente importante lejos del hogar.
Jasón aparece en el palacio del rey y se ofrece para recuperar el vellocino robado. El rey le ofrece devolverle el trono si tiene éxito en su empresa. Jasón parte en busca del vellocino de oro.
Don Quijote se encuentra en el camino con un grupo de mercaderes que le golpean cuando él retiene un desafío por la primacía en el paso. Es su primera prueba como caballero y fracasa miserablemente. Debe volver a casa para recobrarse de los golpes y magulladuras. Entretanto, sus amigos, temerosos de su salud mental, queman sus libros. Naturalmente, esto convence a Don Quijote de que sus libros han sido robados por un maligno hechicero. Así que Don Quijote vuelve a ponerse en camino.
La aventura inicial de Dorothy no es menos extravagante. Un tornado de Kansas se la lleva —con la casa, el perro y todo lo demás. Cuando la casa se posa finalmente en tierra, Dorothy se encuentra en el brillante y llamativo mundo de Oz.
En cada caso, el incidente motivador, fuerza al héroe a abandonar su hogar. No es suficiente que desee marcharse; algo debe alentarle. El incidente sirve también como nexo entre el primer acto y el segundo.
El espectador debe tener una clara imagen mental de lo que nuestro personaje desea lograr, y un fuerte deseo de conseguirlo. También debe tener una gran motivación, con estímulos que hagan de sus acciones algo imperativo.
El propósito del personaje es lo que desea conseguir, la motivación es su excusa para desear conseguirlo. Necesitamos conocer en gran medida al personaje durante el primer acto. Queremos comprender por qué está motivado para emprender la búsqueda.
El concepto de compañero. El personaje principal rara vez viaja solo. Don Quijote tiene a Sancho Panza; Jasón a sus argonautas; Dorothy tiene al hombre de hojalata, al león y al espantapájaros. Los compañeros suelen aparecer al final del primer acto, como resultado del incidente motivador.
Segundo acto
Tan simple como parece, el medio conecta el principio y el final. El primer acto presenta la pregunta y el tercer acto la responde. Todo lo que constituye el segundo acto es hacer la historia interesante.
El primer acto de El mago de Oz realiza la pregunta: ¿Encontrará Dorothy el camino de vuelta a casa? El tercer acto responde a la pregunta: sí. ¿Encontrará Jasón el vellocino de oro (y conseguirá recobrar su reino)? Sí. ¿Encontrará Don Quijote a su dama Dulcinea del Toboso (quien en realidad es una campesina)? Sí.
El primer acto proporciona la pregunta y el tercer acto proporciona la respuesta. Nos queda el segundo acto. El segundo acto es el condimento, las especias. Si supiéramos la respuesta en el segundo acto, la historia resultaría aburrida. La idea es mantener el interés del espectador.
La habilidad al plantear los obstáculos no consiste solo en presentar dificultades para que tu protagonista las supere, sino que cambien de algún modo al personaje. Estas son experiencias vitales que enseñan algo al personaje sobre la búsqueda y sobre sí mismo.
Pero estos obstáculos son solo físicos. Lo que cuenta es cómo estos obstáculos afectan al personaje. ¿Se da por vencido? ¿Cae en una profunda depresión? ¿Toma una decisión desesperada? La montaña debe enseñar al personaje todos los pasos del camino. La auténtica relación entre el personaje y los acontecimientos depende de la habilidad para combinarlos.
Tercer acto
La trama es un juego que consiste en encajar piezas. Cada escena que se escribe es una pieza. Si se es un buen escritor, el lector comprenderá la relación entre dos piezas y las conectará. Cuando todo haya terminado, el lector tendrá ante sí una imagen completa. En los dos primeros actos, el lector no debe ser capaz de proyectar la imagen acabada. Se le han proporcionado pistas, quizás (algunas de ellas pueden ser incluso pistas falsas para apartar al lector del camino), pero no se desea que el lector comprenda tan pronto la historia completa. Si se hace de esta manera, el público abandonará o dirá secamente: «Ya me lo imaginaba».
El movimiento final de la ficción incluye la revelación. En la trama de búsqueda, la revelación tiene lugar una vez que el protagonista obtiene (o no) el objeto de su búsqueda. Es normal en este tipo de trama que surjan complicaciones adicionales a consecuencia de haber obtenido el objetivo.
Las cosas no son como el héroe esperaba, y podría ser lo que el héroe andaba buscando durante todo este tiempo no sea lo que realmente desea. Pero hay un momento de realización, que es una intuición que el héroe obtiene acerca de la naturaleza y el significado de la búsqueda.
Jasón, por medio de su valor y astucia, mata al dragón que custodia el vellocino de oro. Después mata al rey y obtiene un reino que le pertenece, la encantadora Medea y el vellocino (ya no de oro). Y se convierte en un héroe. Son las pruebas que supera Jasón las que hacen de él un rey, no la corona. Jasón recibe las enseñanzas que necesita para madurar y llegar a ser rey.
Dorothy también madura. Ella va a convertirse en una adulta, así como sus amigos van a convertirse en seres humanos normales al disponer de su cerebro, corazón y valor. Dorothy finalmente consigue llegar a casa. Todo lo que tiene que hacer es decir: «No hay otro lugar como el hogar» y ya está de vuelta en su cama de Kansas con la tía Em y el tío Henry. La constatación, por parte de Dorothy, de que la verdadera felicidad puede estar en el patio de la casa depende solo de ese reconocimiento verbal. Tan pronto como lo dice en voz alta, y con sinceridad, está de vuelta.
Don Quijote regresa al hogar desilusionado porque no encuentra el objeto de su búsqueda, y se rinde ante el áspero mundo que le rodea.
Cuando encaminemos al personaje principal al clímax del relato, y hagamos que se enfrente a las realidades que han aparecido en el curso de la historia, o bien hemos creado un personaje que rechaza las enseñanzas que ha aprendido (y regresa al punto de partida) o a uno que las acepta. Esta trama, más que ninguna otra, señala el cambio experimentado por el personaje desde el principio hasta el final.
Resumen
Hay diez puntos que debería tener una trama de búsqueda:
- Una trama de búsqueda debe tratar acerca de la búsqueda de una persona, de un lugar o de una cosa; procuraremos desarrollar un claro paralelismo entre la motivación y el propósito del protagonista y aquello que está intentando encontrar.
- La trama debe moverse continuamente, atraer muchos lugares y presentar varios personajes. Ahora bien, no hay que limitarse a mover al personaje según sople el viento. El movimiento debe organizarse de acuerdo con el plan de causa y efecto.
- Consideremos la posibilidad de que sea una búsqueda que rastrea un círculo completo. El protagonista termina su camino en el mismo lugar donde comenzó.
- Haremos que el personaje sea diferente al término de la historia como consecuencia de la búsqueda. La trama trata de un personaje que efectúa la búsqueda, no acerca del objeto de esa búsqueda. El personaje se encuentra en medio de un proceso de cambio a lo largo de la historia. ¿En qué o en quién se está convirtiendo?
- El objeto del viaje es el conocimiento, que para el héroe adopta la forma de autorrealización. A veces es un proceso de maduración. Puede tratarse de un niño que aprende las lecciones de la madurez o de un adulto que recibe las enseñanzas de la vida.
- El primer acto debe incluir un incidente que provoque la motivación, que desencadena la búsqueda del héroe. No desarrollaremos una búsqueda por las buenas: nos aseguraremos de que los lectores entiendan por qué el personaje se lanza a esa búsqueda.
- El héroe tiene al menos un compañero de aventuras. Debe relacionarse con otros personajes para que la historia no sea demasiado abstracta o esté demasiado interiorizada. El héroe necesita a alguien con quien intercambiar ideas, con quien discutir.
- Considere la posibilidad de incluir un personaje que ayude al héroe.
- El último acto debe incluir la revelación del personaje, que debe manifestar antes de dejar la búsqueda o después de concluirla con éxito.
- Lo que el personaje encuentra es, por lo general, diferente a lo que en origen había buscado.
Y así terminamos el podcast de hoy en el que hemos analizado una de las tramas maestras de Ronald Tobias: la trama de búsqueda. Si os ha sido útil, agradecería comentarios y valoraciones en Itunes, Ivoox, Youtube o Spotify. O que compartáis este podcast por redes sociales. Y por supuesto agradecer a los que os suscribís a los cursos de Guion o contratáis las consultorías y mentorías que ayudáis a que el podcast se mantenga. Estaremos juntos los martes y jueves con nuevas técnicas, estrategias y análisis para que aprendamos entre todos a ser mejores guionistas.
El artículo 304. Tramas maestras (1): La trama de búsqueda se publicó primero en Academia Guiones y guionistas.