
Vendredi Saint • Commentaire de l'Evangile • Homélie | Vendredi 29 mars
Commentaire de l'évangile du jour par l'Abbé Henri Vallançon #passion #jesus #vendredi #saint #Evangile #Commentaire #homélie #prière #messe #dimanche #dujour #Sainte #famille #nazareth #carême #passion ÉVANGILE Passion de notre Seigneur Jésus Chri...
Evangile du jour | Parole du jour · Cathoglad
March 28, 20247m 21s
Audio is streamed directly from the publisher (tr.ausha.co) as published in their RSS feed. Play Podcasts does not host this file. Rights-holders can request removal through the copyright & takedown page.
Show Notes
Commentaire de l'évangile du jour par l'Abbé Henri Vallançon
#passion #jesus #vendredi #saint
#Evangile #Commentaire #homélie #prière #messe #dimanche #dujour #Sainte #famille #nazareth #carême #passion
ÉVANGILE
Passion de notre Seigneur Jésus Christ (Jn 18, 1 – 19, 42)
Le Christ s’est anéanti,
prenant la condition de serviteur.
Pour nous, le Christ est devenu obéissant,
jusqu’à la mort, et la mort de la croix.
C’est pourquoi Dieu l’a exalté :
il l’a doté du Nom qui est au-dessus de tout nom.
Le Christ s’est anéanti,
prenant la condition de serviteur. (cf. Ph 2, 8-9)
#passion #jesus #vendredi #saint
#Evangile #Commentaire #homélie #prière #messe #dimanche #dujour #Sainte #famille #nazareth #carême #passion
ÉVANGILE
Passion de notre Seigneur Jésus Christ (Jn 18, 1 – 19, 42)
Le Christ s’est anéanti,
prenant la condition de serviteur.
Pour nous, le Christ est devenu obéissant,
jusqu’à la mort, et la mort de la croix.
C’est pourquoi Dieu l’a exalté :
il l’a doté du Nom qui est au-dessus de tout nom.
Le Christ s’est anéanti,
prenant la condition de serviteur. (cf. Ph 2, 8-9)
Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
Topics
audioCatholiqueMagnificatméditationécoutePrièreprions en EgliseHomélie du JourEvangile du JourJesus ChristEvangélisationcathogladparole du jourcommentaire du jourdécouvrir dieupsaume du jourmesse du jourlecture de la biblecommunauté de l'emmanuelméditation des lectures du jour