El Recurso

Hoy viene a hablar a El recurso, el podcast sobre educación e innovación de Manel Rives y Alf, Hector Pino, para hablar sobre la importancia de que el profesorado no se quede estancado dentro de lo que conoce, sino que siga en permanente expansión y adquisición de conocimientos, ya que la realidad, como cada estudiante, es dinámica, y los intereses van variando continuamente. Mantener a la clase comprometida e implicada muchas veces empieza porque el maestro entienda y pueda hablar el mismo lenguaje que aquellos que tiene a cargo. Y para eso hay que seguir trabajando en las nuevas realidades, aprendiendo y practicando... efectivamente, como si fuera un alumno más. Sobre Héctor Pino Profesor educación primaria Consejería de educación del gobierno de Canarias. Dinamización de formación y programas de innovación. Blog LinkedIn

Hoy viene a hablar con nosotros en El recurso, el podcast sobre educación e innovación de Manel Rives y Alf, Eusebio Córdoba, maestro y director del CEIP San Sebastián, en Archidona (Málaga). Junto a él abordaremos la situación de la despoblación, la llegada de inmigrantes, cómo mantener a los niños implicados, motivados, y enganchados, la importancia del programa, del uso consciente de la tecnología, y tantos temas que se ponen en primer término cuando la población que te rodea, año a año, decrece. Esperamos que os guste y no olvidéis, compartir es amar.

Hoy viene a hablar con nosotros Chema Lázaro sobre cómo crear y utilizar aprendizajes multinivel y DUAs, además de hablar de otros temas (candentes) de la actualidad del mundo educativo., como la neurofilia y la LOMLOE. Acompáñanos en esta conversación intensa con una persona que sabe mucho de esto. Sobre Chema Lázaro Maestro de educación primaria en Escuela IDEO, profesor universitario en UNIR y co-fundador de NIUCO Educación. Linkedin Twitter Instagram

Hoy viene a El recurso, el podcast sobre innovación en la educación de Manel Rives y Alf, Ana Municio, maestra de infantil y primaria, psicopedagoga, y directora de proyectos e innovación en Escuela21. Junto a ella recorreremos los retos a los que se enfrentan los centros que quieren cambiar su filosofía y abrazar la innovación, la integración, la empatía y la inclusión en su práctica cotidiana. Ana Municio en Twitter, en Instagram y en LinkedIn El CEIP Ramiro Solans

Hoy en el recurso hablamos de cómo potenciar las actividades STEAM y iniciarse en el universo "Maker" (o sea, hacer cosas) y de la importancia de definir el proyecto que justifique la necesidad de la tecnología que se va a utilizar. Una charla muy interesante con Manuel Jiménes (@manolitoTIC en Twitter), que nos aporta su experiencia como asesor para poder iniciar nuestros centros en estas actividades multidisciplinares. Si tienes un proyecto que nos quieras contar, o deseas ponerte en contacto con nosotros, puedes hacerlo en [email protected]

Hoy viene a compartir sus recursos (aparentemente) infinitos al podcast sobre educación de Manel Rives y Alf, El recurso, Mercedes Ruiz, educadora durante casi 40 años y una soñadora que nunca se ha cansado de hacerlo. Si quieres descubrir algunos de los proyectos en los que puedes participar y conocer algunos en los que ella puso palabra y empeño, no dejes de escuchar esta dinámica charla. Trabajo sobre la película Wonder https://wonderpeli.blogspot.com Robótica educativa http://robotica-educativa.hisparob.es Publicaciones de docentes en Hisparob https://erw.hisparob.es Semana europea 2022 https://www.hisparob.es/category/robotica-educativa/ youtube.com Nerea Luis, doctora cum laude en Inteligencia Artificial https://www.youtube.com/watch?v=lnC3Oul-R3Q&t=30s youtube.com Conferencia Inaugural Evento central de Semana Europea de la Robótica... https://youtu.be/20fc9rqTkf0 Carolina Jiménez https://www.youtube.com/watch?v=aIN75MIX11E @jhergony · 27 ene. Si te lo perdiste, ya puedes ver el Encuentro con Carolina Jiménez @Okinfografia Artista VFX Internacional Artista Principal en VFX Pueden verlo a través de @CINEDFEST @IESMPT https://youtu.be/aIN75MIX11E @londones #cineyeducación @CeroenConducta0 No te lo pierdas Canal de Telegram sobre Las paredes hablan https://t.me/+RrFVkkX6bmc5OWU0 Mercedes Ruiz #cineyeducación @londones @CeroenConducta0 Desde #cineyeducacion lamentamos profundamente la pérdida del gran maestro #CarlosSaura y nuestra gratitud por el regalo que nos ha hecho con #LasParedesHablan Nos deja un testigo que esperamos seguir poniendo en pantallas y en aulas Sentido pésame a la familia y @Academiadecine

Hoy viene a hablar a El recurso, el podcast sobre educación de Manel Rives y Alf, Inma Contreras, profesora de plástica en el IES Sabinar de Roquetas de Mar, Almería. Junto a ella exploraremos la aplicación de las artes plásticas en todo el curriculum, la necesidad de adaptarse a la idiosincrasia del alumnado y sus posibilidades tecnológicas y cómo puede la expresión plástica convertirse en un auténtico lenguaje expresivo de las emociones y las situaciones que cada uno vive. Compartir es amar, y la plástica enamora :-)

Hoy vienen a charlar a El recurso, el podcast sobre educacion de Manel Rives y Alf, Natalia Arroita y Agustín Rodríguez. Junto a ellos abordaremos cómo hacer del recreo un elemento formativo, integrador, inclusivo, ... y dinámico, por supuesto. Acompáñanos en su experiencia convirtiendo cada "tiempo libre" en una aventura en la que están implicados los niños, los educadores y, en cierta medida, hasta las familias. Si quieres saber cómo quitarle la corona al fútbol (el deporte rey), aquí vas a tener muchos recursos para abordar un plan integral que cambie para siempre lo que todos, adultos y jóvenes, entienden por recreo. La vuelta al mundo en 175 patios Sobre Natalia Natalia Arroita Vilodas, enamorada de la Educación Física y comprometida por la transmisión de hábitos de vida saludable. Está convencida que el patio del colegio puede ser una herramienta que permita a los alumnos conseguir un gusto para la actividad física y una alimentación saludable. También activa en redes, su perfil en twitter es @natalialogrono. Sobre Agustín Agustín Rodríguez Jiménez maestro de Educación Física, amante de su trabajo y convencido que nuestra asignatura puede ser fundamental en el aprendizaje y desarrollo de nuestros alumnos. Muy activo en redes, su compromiso es compartir lo que le funciona, su lema "Compartir es vivir" y su pasión el patio del colegio. En twitter e instagram se le conoce como @Agusxavi8 Ambos llevan varios años realizando proyectos de patios dinámicos con mucho éxito y fruto de ellos ha sido su participación en congresos y jornadas de Innovación en Educación Física como CIEF o las recientes jornadas nacionales celebradas en la Rioja.

Hoy viene a ofrecer sus recursos al podcast sobre educación de Manel Rives y Alf, Lara Crespo, científica, profesora y formadora de profesores, especializada en cómo desarrollar la innovación en educación. Si tienes dudas sobre si aprenderás algo escuchándola, esta frase es suya: "El mero hecho de querer mejorar, ya es innovar". Ven con nosotros a escuchar esta conversación sobre cómo podemos innovar en los centros, qué obstáculos son los más importantes, qué temas son los prioritarios y tantas otras cosas que surgen gracias a lo sencillo que es hablar con Lara. Recuerda, compartir es amar.

Hoy viene a El recurso, el podcast sobre educación de Manel Rives y Alf, José Ignacio Alcalá, Senior Content Producer en LinkedIn. Con él hablaremos de la perspectiva de la formación en adultos, profesionales, que necesitan complementar su formación reglada con otras competencias que no han recibido. Un interesante testimonio de vida, y un punto de vista privilegiado sobre qué van a necesitar aquellos que hoy tenemos en nuestras manos dentro de diez, quince, veinte años, y cómo estamos a tiempo de trabajar las carencias del sistema.

Manel Rives y Alf se reúnen en el primer podcast del año para hacer balance de estos primeros meses de El recurso, el podcast sobre educación, y tomar perspectiva del camino andado y cómo enfocamos el 2023. Gracias por estar ahí y animarnos cada semana con vuestras escuchas y vuestros comentarios. ¡¡Feliz año nuevo!!

Hoy hablamos en El recurso, el podcast sobre educación de Manel Rives y Alf, con Toni Solano, Catedrático de lengua y literatura y director del IES Bovalar de Castellón. Le gusta la codocencia y desarrollar proyectos en el aula. Inquieto y en permanente revisión. Con él hablaremos de cómo se trabaja cuando tienes un índice de fracaso escolar elevadísimo, de cómo atraer a los estudiantes, de por qué y para qué sirven los deberes y de tantas cosas que hacen que, especialmente en entornos poco favorables para la educación, los chicos y chicas pierdan el interés. Sobre Toni Solano: Blog: Re(paso) de lengua LinkedIn Twitter Pinterest Facebook Instagram Toni Solano en El pais

Hoy viene a charlar a El recurso, el podcast sobre educacion de Manel Rives y Alf, Manuel Fernández Navas, profeso de Didáctica de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga. Director de la cátedra estratégica de Esports de la Universidad de Málaga. Con él abordaremos todo lo relacionado con la metodología de aprendizaje, la pedagogía en educación, el uso de las nuevas tecnologías como herramientas pedagógicas, el efecto de los videojuegos en la mente de los adolescentes y muchos más temas en una apasionante y dinámica charla que ofrece mucho para digerir. Redes sociales de Manuel: Linkedin Twitter Instagram Facebook Recuerda, compartir es amar :-) Enlaces del podcast: Panfleto antipedagógico Qué puedes aprender jugando a Assasins Creed Origins (vídeo) La educación es práctica y experiencia (Redes) (Vídeo) La ‘coalición de la instrucción’ en educación y los mitos que la sostienen (El Pais)

Hoy viene a El recurso, el podcast sobre educación de Manel Rives y Alf, María Couso, pedagoga y experta en neuroeducación. Creadora del proyecto Play Fun Learning y formadora de docentes y familias por todo el territorio nacional. También es autora del libro "Cerebro, infancia y juego" publicado por Editorial Destino (disponible en todas las librerías). Con ella recorreremos cómo madura el cerebro del niño y qué cosas son adecuadas y cuáles no para según qué edades. Una charla muy interesante e intensa que no debes perderte. Recursos: "Neuroeducación en el aula" de Jesús Guillén "Neurociencia para educadores" de David Bueno "Dopamina" de Daniel Lieberman "Siete lecciones y media sobre el cerebro" de Lisa Feldman Barrett

Hoy Hablamos en El recurso, el podcast sobre educacion de Manel Rives y Alf, sobre el cambio a gran escala... en plan un Instituto de educación secundaria completo. Cómo abordarlo, cómo ejecutarlo, qué dificultades supone y, sobre todo, el efecto sísmico que ese cambio produce en los propios educadores y en todo el entorno. Para ello, hemos llamado a alguien que tiene mucha experiencia: Jose Maria Ruiz Palomo, director del IES Cartima, en Cartama, León. Sobre Jose Maria Ruiz Palomo Miembro del Grupo motor para el desarrollo del Plan Estratégico de Innovación de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía (2021-2027). Miembro del Equipo asesor de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía en el programa Transformación Digital Educativa (2020-21). Jefe del Departamento de Formación, Evaluación e Innovación educativa (FEIE) en el IES El Palo en los cursos 2011-12, 2012-13 y 2013-14. He ocupado cargos directivos durante seis años antes de ejercer como Director: Jefe de Estudios(3), Vicedirector (2) y Secretario (1) entre el año 1999 y el 2006. Desarrollo de la plataforma Proyéctate para la difusión de la metodología A.B.P. en los países de habla hispana. Desarrollo de una plataforma online para asociaciones culturales de Marruecos y España en el marco del programa de cooperación POCTEFEX. Docente en Ciclos Formativos de la especialidad de Informática, en Bachillerato y en la E.S.O. desde el curso 1989/90 hasta la actualidad. Miembro de la Junta Directiva del Ateneo de Málaga desde el año 2009 hasta el 2020. ALGUNAS REFERENCIAS SOBRE EL IES CARTIMA ● Proyecto educativo del IES Cartima. ● 1er premio en "Escuelas para Sociedad digital 2015" de la Fundación Telefónica. ¿Cómo hemos llegado a esto? - Escuelas en red. El desafío de los profesores - El País Semanal. Referencia al IES Cartima en la web de Fundación Telefónica. BTOY en el IES Cartima. Artículos sobre el IES Cartima en el Blog de Educación de El País: ○ No dejarse quebrar ○ Un proyecto de convivencia Entrevista en INED21 Espacios online: Facebook, Twitter, Youtube, Instagram, Spreaker. Jornadas de formación de mediadores

Hoy traemos a El recurso, el podcast sobre educacion de Manel Rives y Alf, a Manu Velasco, profesor de infantil y primaria en el colegio Santa Teresa (León) y formador de reputación internacional. Con hablaremos de recursos y técnicas para ser cada vez mejor profesor. La importancia del saludo, de la comunicación entre colegas, de visitar otros centros, de la comunicacion con las familias, de encontrar el lugar adecuado para la tecnología y, sobre todo, de la lectura sobre -qué casualidad- la educación y sus diferentes escuelas, teorías, etc. Manu Velasco se podría definir muy a lo grande, pero esta definición que el mismo usa es la más acertada: Maestro con los pies en la tierra y la cabeza en las estrellas. Creador del portal educativo https://ayudaparamaestros.com Redes sociales en las que Manu Velasco está presente: Twitter: https://twitter.com/manu___velasco Facebook: https://www.facebook.com/ElblogdeManuVelasco/ Instagram: https://www.instagram.com/manuvelascorodriguez/?hl=es Libros: Soñando Personas, La pandilla ON, Diccionario de personas especiales. Libros que podeis encontrar en: https://gcloyola.com/2291-manu-velasco

Hoy viene a hablar a El recurso, el podcast sobre educación de Manel Rives y Alf, Javier García, tutor de primaria en el CEIP Torre Illa de Illa de Arousa, Pontevedra. Con él hablaremos de liderazgo, del cambio de paradigma, de cómo crear un perfil del tipo de educación que se desea, cómo implicar a los padres, y tantos temas que son alcanzados cuando un seísmo del calibre "vamos a cambiar la forma en que se educa en este centro" se convierte en la visión y en la misión del director. Recuerda, compartir es amar... compártelo en las redes y con tus camaradas. Libros mencionados en el podcast: Elogio de la educación lenta, Joan Domenech Elementos del aprendizaje, Apple Los elementos del liderazgo, Apple Sobre Javier García Javier García García, natural de la Illa de Arousa (*apecto este que define parte de mi personalidad) y docente por vocación desde que en 8º de la *EXB crucé con uno maestro que cambió mi percepción de lo que es enseñar y aprender. Actualmente desarrollo mi profesión como tutor de Educación Primaria y director en el CEIP de Torre Illa. Pero mi gran experiencia tuvo lugar coml director en el CEIP de Viñagrande Deiro donde tuve la oportunidad de iniciar uno de mis sueños: *dárlle la voz y protagonismo a los niños (acompañados por adultos responsables y formados) para *construir una sociedad mejor. No llevo mucho tiempo en el mundo de la enseñanza, un 18 años, pero en mi recorrido tuve la oportunidad de cruzarme con personas que me enseñaron que la educación es el elemento más *influinte para generar procesos de cambios sociales que permitan crear un mundo más amable. Defensor a *ultranza de la lucha por los imposibles y utopías que se creen inalcanzables. Tenaz y trabajador a favor de una enseñanza *compensador de las desigualdades y obsesionado con la *búsqueda de metodologías donde el alumnado aprenda más y mejor.

Hoy ha venido a hablar a El recurso, el podcast sobre educación de Manel Rives y Alf, Xavier Pascual, profesor colaborador del Máster en educación y TIC de la UOC (Universidad Oberta de Catalunya), fundador de bechallenge.io y Besolver.io, dos plataformas centradas en aprendizaje basado en retos [Challenge Based Learning o CBL en inglés] (la primera) y aprendizaje basado en proyectos [Project Based Learning o PBL en inglés] (la segunda). Y vamos a hablar con él, como es inevitable, precisamente de cómo aplicar este enfoque en los centros educativos. Xavier también es consultor internacional en transformación educativa (a través de Reimagine education) y se ha ofrecido a responder cuántas dudas nos hagáis llegar a través de las redes, para intentar allanar lo más posible la implantación de esta apasionante forma de afrontar la adquisición del conocimiento. ¡No lo dudéis y aprovechar la ocasión! Compartir es amar :-)

Hoy vienen a hablar a El recurso, el podcast sobre educación de Manel Rives y Alf, Ángel Rodríguez y Germán Isabel, del Colegio Mirasur, en Pinto (Madrid), donde nos contarán, cada uno desde su perspectiva, cómo incorporar el aprendizaje basado en proyectos en primaria. Desde la mente inquieta que peleó por implantarlo en el centro, hasta el que se subió al carro cuando ya estaba en marcha, aprenderemos junto a ellos los aciertos, los fracasos, y recibiremos los consejos de navegante para perder el miedo a aventurarse en terrenos desconocidos.

Hoy viene a conversar con nosotros en El recurso, Rosa Liarte, profesora de secundaria, formación del profesorado, profesora del Máster de tecnología educativa en la Universidad Europea, especialista en tecnología educativa en Edpuzzle y una de las personas que han estado en la avanzadilla de las metodologías activas en la educación. Si quieres conocer cómo implementar, por qué implementar y qué efectos pueden tener en tu aula, no te pierdas esta interesante charla. Sobre Rosa Liarte Twiter: https://mobile.twitter.com/rosaliarte Instagram: https://www.instagram.com/rosaliarte/ Facebook: https://www.facebook.com/rosaliartealcaine/ Linkedin: https://www.linkedin.com/in/rosaliartealcaine/

Hoy charlamos en El Recurso, el podcast sobre educación de Manel Rives y Alf, con Víctor Salgado (@abonauta en Twitter), abogado especializado en nuevas tecnologías, sobre la gestión de datos de los centros, la privacidad a la hora de tomar fotografías, como elegir la plataforma que queremos y no la que nos dictan y muchas otras dudas y preguntas que son habituales en el día a día. No dudes en mandar tus propias preguntas a nuestras redes sociales para que se las traslademos a Víctor y podamos hacer un episodio especial respondiéndolas.

Hoy hablamos en El recurso, el podcast sobre educación de Manel Rives y Alf, sobre esas "otras" cosas del iPad que le diferencian del resto y que, porque son menores, o simplemente hacen la vida más sencilla, a veces no reciben la atención que merecen. Desde las aplicaciones (gratuitas) para gestionar el aula y las tareas, pasando por el espacio y la sincronización en iCloud, hasta llegar a AirDrop o la app Notas, el iPad viene cargado de experiencias "simplemente funciona" que le colocan muy por delante de la competencia. A lo largo de estos meses hemos podido comprobar cómo el iPad, desde su forma extremadamente sencilla de paralelepípedo se transforma en cosas muy diferentes, según el propósito que se necesite: sea en matemáticas, ciencias, música, realidad aumentada, presentaciones, películas, interactivos, etc. etc. sin cambiar de forma se convierte en algo completamente diferente, destapando un potencial como nunca se había podido disfrutar, desde una sencillez inigualable. Como resumen y cierre de esta etapa dedicada a las apps y posibilidades del iPad, no podíamos obviar todas esas pequeñas grandes cosas que hacen que, una vez lo has probado, ya no quieras volver atrás. Déjanos tus comentarios o sugerencias (tal vez querrías que habláramos de alguna app o situación específica) en redes y seguimos conversando.

Hoy viene a El recurso, el podcast sobre educación de Manel Rives y Alf, Oscar Martín Centeno, director del centro de educación infantil, primaria y secundaria Santo Domingo, de Algete (le recordarás del episodio que hicimos con él sobre el uso del iPad como herramienta transformadora). Con él recorremos los usos que tiene la Realidad Aumentada (RA o AR-en inglés) en el aula, las diferencias con la Realidad Virtual (RV o VR -en inglés) y los proyectos que él ha desarrollado en su colegio. Una auténtica puerta al futuro de la educación, que ya se puede realizar hoy. Algunas apps que se mencionan en el episodio: Reality composer Halo AR Nomad sculpt (esculpir en 3D) Body planet WWF free rivers Civilisations Froggipedia Brainapse Plantale Geogebra 3D AR Atlas universal de anatomía humana Star walk 2 Solar walk

Hoy vamos a charlar en El recurso, el podcast sobre educación de Manel Rives y Alf, sobre ciencia y tecnología. Y vamos a hacerlo con un auténtico experto, Enrique Ferrero. De su mano descubriremos que el iPad puede ser una herramienta que aporta superpoderes tanto a docentes como a estudiantes, permitiéndoles llegar donde antes no podían, y abordar los problemas de una forma innovadora y cercana. Sobre Enrique Ferrero Soy Licenciado en Química y profesor de diferentes asignaturas del ámbito científico en La Salle de Alcoi, pero mi especialidad es la Física y Química. Además, desde hace 3 años soy jefe de estudios de ESO y anteriormente fui responsable del departamento TAC y del departamento cientíco. Además, soy Apple Distinguished Educator y formador oficial de Apple dentro del programa APLS. Por otra parte, tengo la certificación de Google Educator nivel 2. Pero vamos, lo que más me mola de todo es el año que me pongo tutoría y además de todo eso soy tutor. En cuanto a las apps que hemos hablado, tenemos: - Videophisics: Una app en la que se puede monitorizar un movimiento y exportar los datos a una hoja de cálculo para obtener ecuaciones de movimiento. - Geogebra: Las tres apps del paquete Geogebra que son potentísimas son Geogebra AR, Calculadora y la Graficadora 3D, son 3 apps distintas e imprescindibles para un profe de mates. - Medidas: Apps sencilla y nativa de Apple para medir - Arloon Chemistry: Arloon tiene diferentes apps, una de ellas de biología y otra esta que te permite crear moléculas y estudiar los enlaces y la geometría de las moléculas, además tiene una parte de AR más que interesante. - Chemist: App muy potente de laboratorios viruales. - Science Journal: Es una app de google que es capaz de realizar medidas de diferentes variables utilizando los sensores internos del dispositivo: Acelerómetro, temperatura, Intensidad de sonido, frecuencia... Tiene la peculiaridad de que le puedes conectar sensores externos mediante bluethoot (TASCO) - Atlas de anatomia: Una app que está pensada para utilizar por estudiantes de medicina, pero que tiene utilidades más que interesantes para trabajar con los alumnos los órganos y aparatos del cuerpo humano, su versión en AR es muy muy buena. Si quieres ampliar más: [email protected] @EnriqueFyQ en Twitter "Tu profe de ciencias" en YouTube

Hoy hablamos en El recurso, el podcast sobre educación de Manel Rives y Alf, con David Pérez desde Canarias, responsable de innovación y TiC en el colegio Brains. Sobre David Perez Responsable de Innovación y TIC del Grupo de Colegios Brains. Docente de Tecnologías de la Información y Comunicación en Educación Secundaria y Bachillerato desde hace 16 años. Profesor en el Máster universitario en Tecnología Educativa y Competencias Digitales (Universidad Europea). Profesor en el Máster de Recursos Humanos 4.0 (CEDERED). Profesor en el Experto en Inteligencia Artificial, Programación y Robótica aplicadas a la educación (Fundación Maecenas). Miembro de la comunidad internacional Apple Distinguished Educator desde el año 2013. Apple Certified Trainer en el desarrollo de aplicaciones con Swift. Consultor educativo – Apple Professional Learning Specialist. Microsoft Office Specialist Instructor. Linux Essentials Instructor. Embajador de diferentes apps educativas como Book Widgets, SeeSaw o Edpuzzle. Responsable de la primera implementación de un programa 1:1 con iPad en las Islas Canarias.Tiene 14 años de experiencia como coordinador TIC en el Colegio Arenas Sur y Colegio Brains, además de Coordinador de Educación Secundaria, Jefe de Departamento de Diseño (IB) y Jefe de Departamento de Innovación. Previamente ha trabajado 4 años como consultor tecnológico en diferentes empresas de Reino Unido y España en proyectos relacionados con la simulación robótica, e-learning y SAP (sector hospitalario). Apps/ robots Infantil Code a pillar Robot turtles (juego de mesa) Bee bot Cubetto Primaria Codespark academy Osmo coding Dash & dot Ozobot Bloxels LittleBits iRobot Root Lego spike Scratch Cospaces (RV, RA y programación) Swift Playgrounds Secundaria/ Bachillerato Swift Playgrounds Sphero Parrot mambo/ DJI Tello (drones) Makeblock Arduino Xcode Libros Para profesores Descarga el libro en la app Libros de Apple Descarga el libro en la app Libros de Apple Para alumnos Descarga el libro en la app Libros de Apple Descarga el libro en la app Libros de Apple David Pérez en LinkedIn, en Twitter Colegios Brains

Hoy nos visita en El Recurso Guillermo Negre, docente en el colegio La Milagrosa, en Cullera, para hablar de la utilización de iMovie y Clips en el aula. Para muchos alumnos y alumnas, expresarse a través de la imagen apela directamente a un mundo en el que viven, y que tiene un gran componente aspiraciones, por lo que es fácil que se "enganchen" en la creación de contenidos audiovisuales, de forma que aprenden disfrutando (aunque, como comenta Guillermo en la charla, a algún padre le resulte extraño que ambas cosas puedan ir unidas). En esta era en la que, lenta pero inexorablemente hay que hacer la transición hacia la educacion en competencias, la creación de contenidos audiovisuales tiene todo lo que le podemos pedir: creatividad, trabajo en equipo, planificación, ejecución... Las tres componentes del saber: Saber contenidos, saber hacer y saber ser. Guillermo Negre es Maestro en @milagrosaculle. Profesor de Máster en UNIR.  Distinguished educator, Google innovator. coautor del documento puente en la Comunidad Valenciana. @EscuelaDeMstrxs y @Justedues. Puedes encontrarle en Twitter: @GuillermoNegre y en LinkedIn

¿Se puede utilizar la música sin saber música? En el mundo real, la respuesta sería un rotundo no, o un clasista con "un grupo selecto de alumnos". Sin embargo, en el mundo del software, Apple cambió las reglas con GarageBand, el programa para hacer música sin necesidad de saber música. Por supuesto, también se puede usar GarageBand para muchas otras cosas, como grabar podcasts, mezclar pistas, locutor vídeos, etc. Pero la música es un lenguaje que todos entendemos, sin que importe la edad. Y GarageBand en un iPad ofrece a los alumnos un laboratorio infinito de pruebas para encontrar su lenguaje y experimentar con su creatividad. La música, como la gimnasia o el dibujo (las tres Marías) permiten a los alumnos y alumnas profundizar en sus sentimientos, en sus pensamientos, sin que siquiera sean conscientes. Es la satisfacción de superarte, de conseguirlo, de llegar más allá de lo que pensabas, y siempre tienes espacio para mejorar, sin que tengas que competir con nadie. De todo esto y mucho más nos habla hoy Lucía García Ortego, maestra de música y responsable de innovación del Colegio Brains Twitter: @LuciaGOrtego LinkedIn: Lucía García Ortego Si quieres conocer mejor la filosofía del colegio Brains, mira este PDF

¡Hola Recursillistas! Hoy viene a hablar a El recurso Lucía López, profesora de primaria en Alcoy, y ávida practicante del visual thinking, es decir, del pensamiento visual. Viene a hablarnos, entre otras muchas cosas, como es habitual en nuestras charlas, del uso del iPad, el Apple Pencil y el pensamiento visual y el impacto que tiene entre los estudiantes cuando el acercamiento es a través de un lenguaje con el que se sienten cómodos y que les motiva para utilizarlo. A continuación tenéis algunos ejemplos de visual thinking que nos ha mandado Lucía, a la que podéis encontrar en Twitter e Instagram (@lucialopez_c) o en su web: www.lucialopezcuenca.com Además, estos son los libros que recomienda para empezar a practicar el pensamiento visual: ¡Dibújalo!, de Fernando de Pablo y Miren Lasa Tu mundo en una servilleta, de Dan Roam Y las apps que más le gustan (y que mencionamos en el podcast): Las apps: - Procreate - Sketches - Sketchbook Trabajos de Lucía López

Descubre en esta charla los motivos por los que Keynote es la herramienta favorita de tantos educadores. Junto a Manel Rives y Alf, se une Carlos Castillo (@ccastillogarcia) Maestro desde hace ya algunos años... especialista en Ed. Física. Tratando de poner algo de orden en JustEDU. Tengo un Master en IIMM (inteligencias múltiples ) y didáctica y experto en Neurociencia en Educación porque “El que se atreve a enseñar nunca puede dejar de aprender”.

Hoy en El recurso echamos la vista atrás para repasar lo que hemos aprendido en las charlas con las diferentes apps, servicios y plataformas TechEd que hemos realizado durante las últimas semanas. La tecnología permite que los educadores obtengan superpoderes, para poder trabajar con sus alumnos y alumnas incluso cuando no están en clase, o precisamente cuando no están en clase, utilizando aplicaciones y plataformas que les cautivan porque utilizan las mismas técnicas que los jóvenes ya conocen, porque las utilizan en redes sociales y juegos, sólo que aplicadas al aprendizaje. En estos episodios ha quedado claro que utilizar el ordenador o el iPad para aprender no es un juego, es otra forma de aprender, solo que pensada específicamente para el siglo XXI. Si quieres tener una idea de lo que contienen esas charlas, antes de ponerte a escucharlas, aquí tienes este resumen con las conclusiones, para que decidas si merecen tu tiempo (aunque ya te avisamos de que lo merecen). Compartir es amar, así que comparte este episodio con todos aquellos a los que creas que les puede ayudar escucharlo. ¡Gracias!

Hoy tenemos en El recurso a Oscar Martín Centeno (@oscarmartincen), Director del Centro de Educación Infantil, Primaria y Secundaria Santo Domingo de Algete y un auténtico experto en cómo utilizar el iPad en el aula. La web de Óscar La web del CEIP Santo Domingo

Hoy viene a hablar a El recurso, Pedro Beneit (@pbeneit) , Country Manager para España de Edpuzzle, la aplicación que permite convertir cualquier vídeo en interactivo. Edpuzzle es una aplicación usada por más del 50% de los centros educativos de EE. UU., que cumple totalmente con la GDPR y que cuenta con un plan básico gratuitos para docentes y estudiantes, y con planes asequibles para todo un centro educativo. Con Edpuzzle se puede aprender en cualquier lugar, en cualquier momento, ya que es compatible con la mayoría de los dispositivos.

Hoy viene a charlar a El recurso, el podcast educativo de Manel Rives y Alf, José Encuentra (@encuentra_jose), director de ventas para Europa del Sur de Matific. Junto a él recorreremos todos los puntos necesarios para conocer esta plataforma líder mundial en el aprendizaje de matemáticas usando dinámicas propias de los juegos. Tanto educadores como familias pueden aprovechar este recurso para reforzar o estimular el aprendizaje de matemáticas. Sobre Matific Matific es una plataforma digital de matemáticas diseñada por expertos en educación. https://www.matific.com

Hoy hablamos en El recurso con Joni AlWindi, responsable de ThingLink en España y Latinoamérica. La función principal de ThingLink es crear experiencias visuales para el aprendizaje inmersivo y centrado en el alumno, y facilitar la creación de contenidos atractivos, posibilitando que educadores, formadores corporativos, agencias de marketing, etc. puedan añadir enlaces de todo tipo -vídeos, música, fotos, páginas web, etc.- para enriquecer todo tipo de material gráfico sobre el que trabajen. Thinglink fue lanzado en 2010, dirigido por Ulla Engeström y Janne Jalkanen, con la intención de desarrollar herramientas para la interacción y edición de imágenes, permitiendo que el contenido pudiera ser compartido a través de la red, destinado a propósitos educativos. Puedes escuchar la entrevista con Ulla de la que se habla en el episodio aquí: En español (traducción): https://shows.acast.com/hasta-la-educacion-finlandesa-y-mas-alla/episodes/thinglink-experiencias-unicas-con-imagenes-interactivas-e Original en inglés: https://shows.acast.com/hasta-la-educacion-finlandesa-y-mas-alla/episodes/thinglink-experiencias-unicas-con-imagenes-interactivas Puedes encontrar a Joni en LinkedIn, Facebook, Twitter y Youtube

Hoy ha venido Concepcion Roldán Gómez, vicepresidente de educación en Genially, una empresa española que permite llevar los contenidos educativos a otro nivel de creatividad. Escucha el episodio para saber por qué Genially debería estar entre tus apps preferidas. Genially es una start-up que nace en España con la idea de revolucionar el mundo de la comunicación. Desde un primer momento, las claves de la herramienta quedan bien definidas: innovación, interactividad, contenido enriquecido, sostenibilidad y sobre todo, una herramienta al alcance de todos (online) y sencilla de utilizar. Lo que comenzó en 2015 como el sueño de tres emprendedores, menos de 4 años después se ha convertido en la realidad de más de 40 trabajadores, cientos de embajadores geniales y la herramienta de trabajo de millones de personas en más de 190 países.

Una completado el capítulo de Tecnología inclusiva, en la que hemos recorrido la inclusión visual, la inclusión auditiva y la inclusión cognitiva, es la hora (bueno, los quince minutos) de extraer conclusiones sobre lo que hemos escuchado. Los testimonios de estas tres mujeres, Noelia, Daniela y Yolanda, nos demuestran que no hay nadie "fuera" salvo que le expulsemos. Con las herramientas adecuadas, y sobre todo, con la empatía, resiliencia y ganas de construir, todos pueden aportar, sin que sus diferencias sean un obstáculo. Esperamos que os hayan gustado las charlas y si queréis comentarnos algo, podéis hacerlo en las redes sociales o en la web de faq-mac. Y no olvidéis que El recurso es posible gracias al patrocinio de GoldenMac Edu, del Grupo K-Tuin. Compartir es amar.

Hoy traemos al El recurso la historia de vida de Yolanda Aguas, que, nunca mejor dicho, se está buscando todos los recursos posibles para que su hijo, Regino de Miguel, diagnosticado con TEA desarrolle al máximo sus capacidades... y sus potencialidades. Acompáñanos en este viaje de superación, constancia... y tecnología, donde el testimonio de Yolanda demuestra que las paredes sólo están para tirarlas a bajo, y los muros para saltarlos. Cuando hay determinación y un objetivo claro, nada te detiene. Dice Yolanda de si misma y de este capítulo: Soy Yolanda Aguas Solo de Zaldivar, madre de Regino, Doctora en Farmacia, me gusta cambiar las cosas cuando creo que se pueden mejorar y ayudar. Desarrollo mi actividad en un Centro de Información de Medicamentos, soy emprendedora social con @ccapacesorg y tengo una empresa del sector salud y bienestar." En este podcast, tratamos sobre cómo ha mejorado la vida de mi hijo. Para conocer su historia por partes se puede acceder a mi perfil de Instagram @yolandaaguassz y leer "HISTORIA DE REGINO. CREER PARA VER" desde el 4 de enero de 2022. Lo que cuento ha sido gracias a que somos un equipo en casa: sus cuidadores-entrenadores (ahora Yohandry Rojas Torrealba y Josmarly Ruiz Agüero, antes algunos otros), terapeutas, educadores, ... su padre (Enrique de Miguel Crisostomo) y yo. Y a que desde hace 6 años su padre y yo estamos en "modo búsqueda" de personas, enfoques, opciones que suman, que aportan a Regino. Si funcionan procuramos hacerlo extensivo a otras personas, antes como persona física y desde hace meses a través de CCAPACES (Conocimiento Científico Aplicado a las Personas con Autismo, a su Crecimiento, su Entorno y su Salud). Estamos creando una comunidad de personas con una visión común, mejorar la vida de las personas con autismo, sus familias y la sociedad. Desde pequeño Regino tiene una mirada inteligente. Su caso es muy muy difícil, de los que requieren la aportación de PERSONAS QUE CREEN en sus alumnos, pacientes, hijos,... Cuando tenía 8 años nuestra vida cambió. Hasta entonces los avances habían sido escasísimos. Su despegue fue gracias a la intervención de Jorge García Caballero, Terapeuta Ocupacional experto en Integración Sensorial y desarrollador de tecnología aumentativa de comunicación e Itxaso Sarriá Irusta, Pedagoga Terapeuta (PT) y especialista en Audición y Lenguaje (AL). Los dos tienen verdadera pasión por ayudar a las personas con autismo más complejo, personas con autismo preverbal y problemas en el procesamiento sensorial. Cuando tenía 10 comenzó a rodar un aula abierta en el CEIP Arias Montano de Badajoz con un enfoque integral y súper innovador: introduciendo un experto en integración sensorial de 9 a 14 en el aula abierta (junto con PT, AL y cuidador), haciendo partícipe a las familias en todo el proceso, y utilizando tecnologías para aumentar y mejorar la comunicación. Fue creada por la Administración a propuesta nuestra unos 15 meses antes. Se trataba de un proyecto de investigación de la Junta de Extremadura. Tenemos que agradecerlo a todos los que han participado en él y en especial al Presidente de la Junta de Extremadura, por tomar la decisión de crearla. Con 10 años Regino estaba fuera de currículo. Tuvo en el aula abierta durante los dos primeros cursos un experto en Integración Sensorial, Rubén Barroso Canales, que disminuía su nivel de alerta permitiendo que atendiera y así su seño, Mari Carmen Cerrato Tamayo, pudiera enseñarle. Le enseñó números, letras, sumas, restas, lectura global... a un chico al que creo que nadie le había enseñado antes (porque no se sabía cómo) y, por tanto, muy poca gente pensaba que podía aprender. Hoy se autodefine por escrito así "Soy un adolescente con autismo con altas capacidades". Para finalizar, comparto con vosotros la letra de un Rap que le he creado hace un mes: REGINO ADOLESCENTE Regino es un adolescente Con autismo muy valiente Es un chico muy inteligente Su forma de estar presente A los demás les parece diferente Pero se entera perfectamente Es tolerante y paciente Comprende sus emociones correctamente Incluso las de los que tienen enfrente Le cuesta mirar a la cara, aunque lo intente Con la música se lleva perfectamente Ha escrito que es un refugio para su mente Cuando se propone algo fuertemente Suele ser muy persistente Desea poder hablar con la gente Verbalizar los pensamientos de su mente Quiere sentirse uno más entre la gente Y aprender a comunicar de forma excelente Anhela ser periodista para ayudar a la gente Para dar voz a las personas que entiende

Hoy en nuestras charlas sobre tecnología inclusiva hablamos con Daniela Rubio, que es Consultora de entornos digitales accesibles. Desde marzo del 2013, Daniela está certificada como Apple Distinguished Educator y representante de proyectos de accesibilidad, educación e integración laboral para personas con discapacidad a nivel internacional. Fundadora dede DRJ Consulting y directora del area de consultoría, grupo dedicado al desarrollo de sitios web, contenidos y campañas de Social media inclusivos, accesibilisación de contenidos digitales. Desde 2017, Miembro del Advisofy board de Barcelona para Leading Cities, organización internacional dedicada a la consultoría relacionada con Smart cities. Mi pasión es la tecnología usada para la mejora de la calidad de vida de todos, y y el camino a seguir es aquél que lleve a un mundo en donde la accesibilidad sea realmente invisible. Recorre con nosotros y Daniela el camino para que veas (puntada deliberada) cómo los recursos de la tecnología amplifican la capacidad del educador para llegar a cualquier persona, sin que las capacidades sean un obstáculo. Puedes encontrar a Daniela en Twitter y en LinkedIn

Empezamos un nuevo capítulo en nuestra búsqueda de recursos. Ahora nos encontramos con personas que utilizan la tecnología para crear una sociedad inclusiva, aprovechando la capacidad que esta generación de dispositivos tienen para superar cualquier barrera. Nuestra primera parada es para conocer mejor a Noelia Cebrián, maestra de audición y lenguaje, Maestra de educación especial, Comunicadora en Lengua de Signos I,II y III nivel y Máster en Atención temprana. Además es Apple Teacher, Google Certified Educator, nivel 2, lo que quiere decir que es una voz autorizada para explicarnos cómo, cuando se trata de diversidad funcional auditiva, la tecnología no deja a nadie fuera. Sobre Noelia Cebrián Profesora del Colegio la Purísima para niños sordos de Zaragoza desde hace 15 años (Tutora de aula, tratamiento individual, tutora de grupos de combinada…) Colaboradora de la publicación de la Guía EVELPIR, guía para la evaluación y elaboración de programas de intervención rehabilitadora Cocreadora de la plataforma de lectura fácil para todos “Aprendo Leyendo en un click”. Responsable del proyecto de implementación de nuevas tecnologías en el aula, a través del uso de los iPads, la programación y la robótica 2013-2018 Tutora del equipo de educación especial de Escuelas Catolicas Vicepresidenta de la Asociación Española Verbotonal y formadora en los cursos sobre esta Metodología (2016-2020) 10ª finalista en los premios Educa Abanca Mejor docente de España en el 2017 en la categoría de educación infantil. Premio a la Innovación educativa Simo 2017: Mejor proyecto TIC Educación inclusiva, Igualdad y Diversidad, “Nuevas voces, ¡Nuevos retos!” Puedes encontrarla también en Linkedin y en Twitter

Terminamos hoy el capítulo dedicado a educación socioemocional, con unas breves reflexiones sobre lo que hemos escuchado y lo que hemos aprendido. Este capítulo puede ser tanto resumen como introducción a las charlas, a los recursos que hemos presentado a lo largo de este mes. Desde el punto de vista social, sicológico, familiar y educativo, en las conversaciones que hemos mantenido todo el mundo encontrará algún recurso que podrá aplicar en su día a día. Como decimos en el podcast, podemos seguir la conversación en las redes, donde nos encontrareis siempre dispuestos a intercambiar opiniones, propuestas o sugerencias. Gracias por vuestra participación. Manel y Alf

Raquel Pedrouso es formadora de docentes y centros educativos. Su dedicación es principalmente acompañar al profesorado que quiere realizar un viaje de transformación en su centro educativo. Se centra principalmente en dos áreas de crecimiento: la mejora del proceso educativo utilizando estrategias de gamificación y el desarrollo de la inteligencia emocional tanto entre el alumnado como el profesorado. Puedes saber más de ella y conocer su trabajo visitando Trainers for future o su perfil en Linkedin También puedes seguirla en Twitter

Hoy traemos a El recurso, dentro de las charlas sobre educación socioemocional, a Thais Alonso, especialista en mindfulness, con una meta que es un auténtico reto: habita el presente. Hemos oído hablar del Mindfulness, la “respiración consciente”, el “estar aquí y ahora”, seguramente con muchas reticencias. Pero lo que no sabemos es el enorme arsenal de investigaciones científicas que demuestran su validez a todos los niveles. El contar con una formación, espacio y tiempo que dedicar a mindfulness en el aula se ha demostrado que consigue unas mejoras a todos los niveles en el profesorado, en el alumnado y en el aprendizaje. Pero… ¿cómo comenzamos? ¿Por dónde empezamos? Para eso contamos con Thais, una experta en mindfulness que trabaja con grandes empresas en las que ayuda a sus ejecutivos a lidiar con el stress y a mejorar la concentración. Con ella conversamos del uso y beneficio de este tipo de estrategias para todas las personas pero especialmente en el aula. Thais Alonso web, LinkedIn, Instagram Thais Alonso realiza retiros y retos periódicamente para practicar la “atención plena”

Cuando las cosas no funcionan, y normalmente no funcional a nivel emocional y social mucho más que en otras área, acabamos por tener que utilizar los servicios de algún profesional que nos ayude a entendernos a nosotros mismos y nos muestre diferentes herramientas que debemos aprender (y querer) utilizar para salir del problema. Eso es lo que hace un terapeuta y hemos querido preguntar a Emilio, psicólogo terapeuta sanitario que ha trabajado y trabaja con menores y adolescentes sobre ta problemática desde su punto de vista. A él llegan estudiantes que muestran problemas que afectan a sus estudios, a su vida personal y familiar, y en sus relaciones personales. Las causes son diversas y surgen en múltiples lugares, pero lo que está claro es que esta esfera, mal gestionada, genera otros problemas derivados que agrandan y complican su situación. Con él hablamos de TDHA, de los niños y niñas introvertidos y extrovertidos y de lo que el aula, los docentes y el sistema hace sobre ellos… y de lo que podría hacer si queremos mejorar. Si quieres contactar a Emilio López Bastos puedes hacerlo a través de su web o de Linkedin

Los clásicos ya hablaban de la conexión irrompible de mente y corazón para un aprendizaje significativo. Hoy le llamamos a eso Aprendizaje socio-emocional, porque desde el corazón y con la cabeza es como se consigue la mejor experiencia de aprendizaje. Lorea Martínez nos habla desde esa perspectiva en la que la pedagogía juega un papel crucial en la didáctica de las diferentes áreas del saber y, al mismo tiempo, el enfoque de modelaje y de enseñanza directa son claves para darle a los pequeños y pequeñas las herramientas necesarias para sentirse bien consigo mismo y construir relacione afectivas y positivas. Lorea es la autora del libro “Heart in mind” que en España se ha titulado “Pedagogía con corazón” editado por Brisca Publishing y con prólogo de Rafael Bisquera, lo podéis encontrar en Amazon o Casa del libro, y Apple Books. Doctora en educación y experta en Aprendizaje socio-emocional, Lorea es investigadora sobre este área y nos muestra su visión de cómo acercarnos y trabajar en el aula esta esencial esfera de las personas.

El recurso es un espacio de aprendizaje, dirigido por Manel Rives y Alf, donde recorreremos los temas candentes que confluyen en la educación: metodología, nuevas tecnologías, formación docente... Juntos charlaremos con expertos y profesionales de diferentes ámbitos relacionados con la educación y que aportarán su visión en temas tan diversos como aprendizaje y desarrollo emocional, realidad aumentada, neuroaprendizaje, creatividad en el aula y muchos más temas que esperamos despierten una conversación continua y enriquecedora. Nuestro objetivo es conversar con aquellos que tienen la experiencia desde un punto de vista accesible y práctico, para que tengáis una idea concreta del tema del que hablamos y os despierte el interés para investigar, profundizar e implementar en el aula . El recurso es un espacio de libertad, donde las ideas se comparten, se discuten y se refinan, para que podamos evolucionar haciendo que nuestra misión de maestros resulte cercana a aquellos con los que compartimos la pasión por el aprendizaje, por la EDUCACION en mayúsculas, por el futuro de nuestros pequeños pero también por su presente en las aulas. Si tienes inquietudes acerca de cómo utilizar adecuadamente la tecnología en el aula, cómo afecta a la manera en que unos enseñan y otros aprenden, cómo poner en práctica las dinámicas activas de aprendizaje, o entender por qué la emoción es nuestro principal recurso para aprender, aquí encontrarás un área donde compartir nuevas ideas y escuchar cómo las han implementado personas en tu misma situación. El recurso es un podcast hecho y pensado para toda la comunidad educativa, y confiamos en contar con tu voz para encontrar aquellos temas que más interesan, para responder a dudas, conocer a nuevos referentes en el aula, nuevas dinámicas o tecnologías. Muchas gracias por tu confianza y tu tiempo y no dudes en contactarnos a través de las redes sociales para contarnos tu opinión. ¡Nos escuchamos!