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Show Notes
當老師17年的生涯之中，初出杏壇的第一年，就遇到暴力型的學生！
面對非典型的學生，卻也引導出新的教學方向，開啟服務學習之門。
多變的教育現場，如何用多元的教育面向，成為更有智慧教育帶路者？
面對未知的未來，如何讓孩子游刃有餘的迎接每一個挑戰呢?
【人生創作者】新北市三重區五華國小教務主任/董大鋼
五華國小以「服務學習」為圓心，以「媒體教育」為半徑，畫一個永續環境的「五華圓」，校內「科學生態服務社團」將環境教育融合表演藝術與說學逗唱相聲技巧，歷時二年由學生導演製作三十六部環境教育微電影，更將影片放上YouTube頻道公開播放，並與電台合作錄製近百集環境教育兒童節目。
【聆聽重點】
● 成立服務學習社團的初心，讓學生透過創新學習，讓實驗教育的方案，用幽默有趣的方式進行。
● 在教學上，多給孩子多一些素材，孩子就能多一點理解，進而做出好的判斷。
● 從服務學習，建立同理心以及自我價值之外，也能讓未來世代達成自我成長。
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未來新步奏創作人生創業創新創作董大鋼五華國小學習表演藝術教育同理心自我價值