
Avec philosophie
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Pourquoi le comique est-il si puissant ?
durée : 00:03:42 - Le Pourquoi du comment : philo - par : Frédéric Worms - La comédie châtie-t-elle les mœurs ? En revisitant l'essai "Le Rire" d'Henri Bergson, Frédéric Worms interroge la fonction sociale et punitive du comique et son impact sur la vie en société. Le rire, un outil de dénigrement ? - réalisation : Luc-Jean Reynaud

Kiyémis, autrice-poétesse : "Je suis pro-naïveté : avec bell hooks, l’amour c’est sérieux"
durée : 00:58:42 - Le Souffle de la pensée - par : Géraldine Mosna-Savoye - Kiyémis, poétesse, essayiste, évoque "À propos d’amour" de bells hooks, un texte paru en 2000 aux États-Unis et qui, à l’époque, ouvrait le champ à une question délaissée : l’amour. Comment ouvrir son cœur dans des sociétés de violence, de domination et de racisme ? C’est toute la question ! - réalisation : Nicolas Berger - invités : Kiyémis Autrice et poétesse afroféministe

L'École de Francfort, première génération : Benjamin et Kracauer : la question du roman
durée : 00:58:07 - Avec philosophie - par : Géraldine Muhlmann, Nassim El Kabli - De la photographie à la radio, de Proust au polar, du cinéma à l’opéra, Walter Benjamin et Siegfried Kracauer, figures peu académiques, s'illustrèrent par leur extraordinaire curiosité pour les formes culturelles des nouvelles masses démocratiques, tandis que guettait la catastrophe du nazisme. - réalisation : Nicolas Berger - invités : Michèle Cohen-Halimi Philosophe, professeure de philosophie à l’université Paris 8; Jean Tain Agrégé et docteur en philosophie de l'École Normale Supérieure de Paris

Vivre, mode d'emploi 19 : La servitude volontaire : comprendre le pouvoir et la volonté, avec Étienne de La Boétie
durée : 00:03:26 - Le Fil philo - Pourquoi acceptons-nous la domination ? Étienne de la Boétie, dès la Renaissance, forge le concept de "servitude volontaire". Il interroge notre passivité face à l'oppression. Car le tyran n’a de pouvoir que celui que vous lui donnez. - réalisation : Margot Page

L'École de Francfort, première génération : Marcuse : le négatif et l'imaginaire
durée : 00:57:53 - Avec philosophie - par : Géraldine Muhlmann, Nassim El Kabli - Comment Herbert Marcuse a-t-il pensé la domination et les possibles de l'émancipation ? Regard sur l'œuvre de ce penseur de l'École de Francfort, entre exigence philosophique, rapport à la psychanalyse et engagement politique, et au-delà des interprétations liées à mai 68. - réalisation : Nicolas Berger - invités : Gérard Raulet; Haud Guéguen Agrégée et docteure en philosophie, maître de conférences au Conservatoire National des Arts et Métiers (CNAM)

Comprendre la pensée humaine 3/3 : Comment les machines répondent-elles à nos pensées ?
durée : 00:03:40 - Le Pourquoi du comment : philo - par : Frédéric Worms - L’intelligence artificielle ne se limite plus au calcul : elle anticipe, improvise et converse. En mimant notre pensée, ces machines probabilistes révèlent que penser, c’est deviner, interpréter et se relier. Que nous apprennent-elles sur nous-mêmes ? - réalisation : Luc-Jean Reynaud

Comprendre la pensée humaine 2/3 : Pourquoi la pensée dépasse-t-elle la connaissance ?
durée : 00:03:49 - Le Pourquoi du comment : philo - par : Frédéric Worms - En s'appuyant sur "Critique de la raison pure" du philosophe Emmanuel Kant (1724-1804), Frédéric Worms explique la différence fondamentale entre les pensées fondées sur des connaissances et celles relevant de la croyance ou de l'imaginaire. - réalisation : Luc-Jean Reynaud

L'École de Francfort, première génération : Adorno : inquiéter la pensée
durée : 00:58:38 - Avec philosophie - par : Géraldine Muhlmann, Nassim El Kabli - Après la Seconde Guerre mondiale et le traumatisme de la Shoah, Theodor W. Adorno assigne à la pensée une exigence de remise en question permanente. Éclairages sur la démarche intellectuelle du philosophe et sa tentative d'inquiéter la raison. - réalisation : Nicolas Berger - invités : Gilles Moutot Maître de conférences en philosophie au département de sciences humaines et sociales de la faculté de médecine de Montpellier-Nîmes, membre du centre d’études politiques et sociales : environnement, santé, territoire (université de Montpellier); Daniel Payot Professeur émérite de l’Université de Strasbourg

L'École de Francfort, première génération : La question de l'autorité au cœur des travaux de l'Institut
durée : 00:58:08 - Avec philosophie - par : Géraldine Muhlmann, Nassim El Kabli - Au sein de l’École de Francfort, la question de l’autorité occupe une place centrale chez les penseurs de la première génération. Comment celle-ci façonne-t-elle les rapports sociaux et devenir un instrument de domination ? - réalisation : Nicolas Berger - invités : Katia Genel Professeur de philosophie à l'Université Paris-Nanterre; Agnès Grivaux Maîtresse de conférence à l’Université de Nantes

Comprendre la pensée humaine 1/3 : Comment fonctionne notre pensée
durée : 00:03:43 - Le Pourquoi du comment : philo - par : Frédéric Worms - Qu’est-ce que la pensée et quels en sont les ingrédients ? Comment s’enchaînent nos pensée ? Entre mystère philosophique et défis de l’IA, Frédéric Worms explore son pouvoir et son fonctionnement. - réalisation : Luc-Jean Reynaud
Aurélien Bellanger, romancier, essayiste : "Adorno, c'est le boss de fin de la philosophie"
Habermas, les voies de la raison 1/4 : La raison, chevillée au corps
Habermas, les voies de la raison 2/4 : Habermas à l’École de Francfort
Habermas, les voies de la raison 3/4 : Un fervent défenseur des droits
Habermas, les voies de la raison 4/4 : L’art de la communication
Voyage en Italie avec Nietzsche : Turin : la flamboyance et l'effondrement
Vivre, mode d'emploi 18 : Peur du qu’en-dira-t-on ? Osez marcher à contre-courant avec Diogène, le punk de la philosophie
Voyage en Italie avec Nietzsche : Venise : "un autre mot pour désigner la musique"
Comment échapper à la domination
Comment Sartre décrit-il la domination ?
Voyage en Italie avec Nietzsche : Gênes et Messine : 1882, grande année !
Voyage en Italie avec Nietzsche : Sorrente : la première rencontre avec la lumière italienne
Pourquoi est-on soumis à la domination
Antoine Lilti, historien : "Diderot, c'est à la fois l'universalisme des Lumières et leur autocritique"
Homère, philosophe ? : L’héroïsme selon Homère
Vivre, mode d'emploi 17 : Vous n'arrivez pas à vous "déconnecter " ? Les conseils indispensables de David Hume
Homère, philosophe ? : Des dieux imparfaits : que veut nous dire Homère ?
Coopérer, concilier et converser 3/3 : Pourquoi la conversation est vitale
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